試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年北京市西城區(qū)高一(上)期末地理試卷

發(fā)布:2024/11/29 21:30:2

一、(選擇題共60分)本部分共12小題,每小題6分,共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

  • 1.北京時(shí)間2020年12月17日,嫦娥五號(hào)攜帶月球樣品返回地球??茖W(xué)家對(duì)月球樣品進(jìn)行分析,對(duì)認(rèn)識(shí)月球起源與演化、探尋月球資源和生命支持系統(tǒng)具有重要啟示意義。如圖為“地球、月球繞日運(yùn)行示意圖”。讀圖,完成1~3題。

    圖中所示的天體系統(tǒng)有( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.70
  • 2.北京時(shí)間2020年12月17日,嫦娥五號(hào)攜帶月球樣品返回地球。科學(xué)家對(duì)月球樣品進(jìn)行分析,對(duì)認(rèn)識(shí)月球起源與演化、探尋月球資源和生命支持系統(tǒng)具有重要啟示意義。如圖為“地球、月球繞日運(yùn)行示意圖”。讀圖,完成1~3題。

    月球表面晝夜溫差變化比地球大得多的原因是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:0難度:0.70
  • 3.2020年11月24日,中國(guó)“長(zhǎng)征五號(hào)”遙五運(yùn)載火箭攜帶探月工程“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器成功發(fā)射,并順利將探測(cè)器送入地月轉(zhuǎn)移軌道,開(kāi)啟了中國(guó)首次地外天體采樣返回之旅。如圖為地球、月球繞日運(yùn)行示意圖。讀圖,完成下題。
    與地球相比,月球上不存在高級(jí)智慧生命的原因是(  )
    ①?zèng)]有適合生物呼吸的大氣
    ②沒(méi)有晝夜更替現(xiàn)象
    ③晝夜溫差過(guò)大
    ④沒(méi)有液態(tài)水

    組卷:4引用:0難度:0.70
  • 4.2020年9月15日,由NOAA和NASA共同主持的25個(gè)太陽(yáng)周期預(yù)報(bào)小組發(fā)布,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入第25個(gè)太陽(yáng)周期中。如圖是NOAA空間天氣預(yù)報(bào)中心發(fā)布的太陽(yáng)周期黑子數(shù)進(jìn)展圖,如表為部分地理現(xiàn)象預(yù)報(bào)指標(biāo)。據(jù)此完成4~6題。

    ①短波收聽(tīng)指數(shù) ②信鴿飛行指數(shù) ③空氣質(zhì)量指數(shù) ④極光指數(shù)
    指數(shù)
    (小-大)
    適宜收聽(tīng)程度
    (適宜-不適宜)
    影響信鴿飛行程
    度(小-大)
    空氣質(zhì)量
    (差-優(yōu))
    極光可見(jiàn)范圍
    (小-大)

    太陽(yáng)黑子出現(xiàn)在太陽(yáng)大氣的( ?。?/h2>

    組卷:11引用:0難度:0.70
  • 5.2020年9月15日,由NOAA和NASA共同主持的25個(gè)太陽(yáng)周期預(yù)報(bào)小組發(fā)布,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入第25個(gè)太陽(yáng)周期中。如圖是NOAA空間天氣預(yù)報(bào)中心發(fā)布的太陽(yáng)周期黑子數(shù)進(jìn)展圖,下表為部分地理現(xiàn)象預(yù)報(bào)指標(biāo)。據(jù)此完成下面18~20題。
    ①短波收
    聽(tīng)指數(shù)
    ②信鴿飛
    行指數(shù)
    ③空氣質(zhì)
    量指數(shù)
    ④極光
    指數(shù)
    指數(shù)
    (小—大)
    適宜收聽(tīng)
    程度(適
    宜—不
    適宜)
    影響信鴿
    飛行程度
    (小—大)
    空氣質(zhì)量
    (差—優(yōu))
    極光可見(jiàn)范
    圍(小—大)

    圖2顯示( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.60

二、(非選擇題共40分)

  • 33.“維持土壤活力,保護(hù)土壤生物多樣性”是2020年12月5日“世界土壤日”的主題。讀下列圖文資料,回答問(wèn)題。
    資料1:土壤的淋溶作用與降水有著直接的關(guān)系,降水越多,淋溶層越厚。圖1是不同氣候條件下(濕潤(rùn)、半干旱、干旱)土壤剖面示意圖。圖2是土壤與成土母質(zhì)、氣候、生物關(guān)系示意圖。

    (1)圖1甲、乙、丙土壤剖面中,對(duì)應(yīng)干旱氣候的是
     
    ;從土壤有機(jī)質(zhì)積累條件考慮,在氣候較寒冷的地區(qū),
     
    土壤最利于有機(jī)質(zhì)的積累。
    (2)圖 2說(shuō)明
     
    是影響土壤發(fā)育的最基本也是最活躍的因素;其殘?bào)w為土壤提供有機(jī)質(zhì);在微生物作用下,有機(jī)質(zhì)又會(huì)轉(zhuǎn)化為
     
    質(zhì)及簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物。
    資料2:土壤有機(jī)碳是通過(guò)微生物作用所形成的腐殖質(zhì)、動(dòng)植物殘?bào)w和微生物體的合稱(chēng)。某考察隊(duì)到素有新疆“濕島”之稱(chēng)的伊犁河谷進(jìn)行土壤剖面采樣調(diào)查,研究發(fā)現(xiàn)與同緯度的內(nèi)蒙古草原相比,伊犁河谷的土壤有機(jī)碳含量明顯偏高。圖3是兩地的景觀照片。

    (3)試從氣候、生物等方面,簡(jiǎn)單分析伊犁河谷土壤有機(jī)碳含量偏高的自然原因。
    (4)在伊犁河谷森林和草場(chǎng)的交錯(cuò)帶,考察隊(duì)還發(fā)現(xiàn)了山脈的陰坡和陽(yáng)坡有“陰陽(yáng)臉”,這種自然現(xiàn)象的原因是
     
    (單項(xiàng)選擇)。
    A.陰坡沒(méi)有冰川融水,只適合草場(chǎng)
    B.陽(yáng)坡因開(kāi)墾和放牧,只留下草場(chǎng)
    C.陰坡因光照較弱,適合生長(zhǎng)常綠闊葉林
    D.陽(yáng)坡蒸發(fā)強(qiáng),土壤濕度較小,多為草場(chǎng)
    資料3:圖4是某學(xué)校學(xué)生在山區(qū)挖掘的土壤剖面。

    (5)同學(xué)們選擇了遠(yuǎn)離道路的坡地挖掘,原因是這里
     
    (單項(xiàng)選擇)。
    ①土壤肥沃
    ②地形適宜,工程量較小
    ③人為干擾較小
    ④植被類(lèi)型多
    A.①②
    B.①③
    C.②③
    D.②④
    (6)完成土壤剖面觀察后,同學(xué)們將土壤分層回填,目的是
     
    (單項(xiàng)選擇)。
    A.減少對(duì)土壤的破壞
    B.增加勞動(dòng)實(shí)踐的強(qiáng)度
    C.增加原土壤的肥力
    D.豐富研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容

    組卷:19引用:2難度:0.7
  • 34.“行是知之始,知是行之成”。10月的某個(gè)晴天,北京某校同學(xué)利用校園里的玻璃溫室和露天試驗(yàn)田開(kāi)展氣溫測(cè)量實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖文資料,回答下列問(wèn)題。

    玻璃溫室內(nèi)和露天試驗(yàn)田中某日氣溫變化測(cè)量結(jié)果
    時(shí)間 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 20:00
    溫室內(nèi)(℃) 15.9 17.8 20.3 21.9 21.8 19.2 18.0
    試驗(yàn)田(℃) 13.1 15.3 19.3 21.3 19.1 17.5 16.3
    (1)與試驗(yàn)田相比,溫室內(nèi)氣溫的特征是
     
    ,
     
    。結(jié)合大氣受熱過(guò)程解釋玻璃溫室的作用
     

    (2)一日內(nèi),太陽(yáng)輻射在正午時(shí)最強(qiáng)。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃溫室內(nèi)外的最高氣溫都出現(xiàn)在
     
    時(shí),原因是
     
    。
    (3)觀察圖,說(shuō)出在實(shí)驗(yàn)中可能影響到玻璃溫室采光條件的外部因素是
     
    、
     

    組卷:16引用:5難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正