2018-2019學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)六年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/8 13:0:3
一、平衡板上運(yùn)動(dòng)的木塊
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1．小明將一塊材質(zhì)均勻、表面光滑的長(zhǎng)方形木板擱在架子上，并讓它保持水平平衡，如圖1。
他在木板一端放一個(gè)5N的重物，長(zhǎng)木板失去平衡，如圖2。
他拉動(dòng)重物，使重物在木板上向上勻速運(yùn)動(dòng)，如圖3。
小明觀察長(zhǎng)木板的平衡狀態(tài)。
（1）圖1中的裝置可以看作是一個(gè)杠桿，屬于。
A.省力杠桿
B.費(fèi)力杠桿
C.等力杠桿
D.無(wú)力杠桿
（2）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出支點(diǎn)的位置，并標(biāo)注“支點(diǎn)”名稱(chēng)。
（3）圖2中，向下按長(zhǎng)木板的另一端，使它恢復(fù)水平平衡，至少需要的力。
A.2.5N
B.5N
C.7.5N
D.10N
（4）如果在圖2中的長(zhǎng)木板另一側(cè)放一個(gè)10N的重物，使木板恢復(fù)水平平衡，那么這個(gè)重物應(yīng)該放在長(zhǎng)木板的什么位置？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出。
（5）圖3所示，拉動(dòng)重物沿光滑木板勻速運(yùn)動(dòng)需要的力。
A.等于5N
B.小于5N
C.大于5N
D.無(wú)法判斷
（6）圖3所示，重物在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力稱(chēng)為。
A.滑動(dòng)摩擦力
B.移動(dòng)摩擦力
C.前進(jìn)摩擦力
D.滾動(dòng)摩擦力
（7）圖3所示，重物在勻速拉過(guò)架子正上方之前，所用的拉力。
A.始終相同
B.越來(lái)越大
C.越來(lái)越小
D.時(shí)大時(shí)小
（8）長(zhǎng)木板在重物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)恢復(fù)短暫的平衡，此時(shí)的重物位置如圖所示。
（9）當(dāng)重物運(yùn)動(dòng)到長(zhǎng)木板另一側(cè)后，是什么力量使重物自動(dòng)向下運(yùn)動(dòng)？
A.摩擦力
B.拉力
C.重力
D.反沖力
（10）實(shí)驗(yàn)中，如果增加架子的高度，其它條件不變，那么小明向上拉動(dòng)重物時(shí)所花費(fèi)的力會(huì)比原來(lái)更大一些。為什么“架子越高，拉力越大”？請(qǐng)簡(jiǎn)要地作出解釋。組卷：30引用：1難度：0.3
三、電和磁
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3．（1）如圖1，電路中的開(kāi)關(guān)閉合時(shí)燈泡發(fā)光。小明將電路中的導(dǎo)線拉直，靠在水平放置的磁針上方，方向一致。他觀察電路中開(kāi)關(guān)斷開(kāi)或閉合時(shí)磁針的反應(yīng)。
①開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，磁針上方導(dǎo)線中的電流是怎樣流動(dòng)的？請(qǐng)?jiān)趫D1中用箭頭線畫(huà)出。
②實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電路中的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，磁針保持靜止不動(dòng)，磁針的南極。
A.始終指向燈泡
B.始終指向南方
C.指向東方或西方
D.方向與導(dǎo)線垂直
③電路中的開(kāi)關(guān)閉合后，導(dǎo)線下方的磁針的反應(yīng)是。
A.其中一個(gè)磁極被導(dǎo)線吸上來(lái)
B.像蹺蹺板那樣上下不停搖擺
C.會(huì)按順時(shí)針?lè)较虿煌５匦D(zhuǎn)
D.會(huì)產(chǎn)生一定角度的水平偏轉(zhuǎn)
④通電導(dǎo)線之所以會(huì)使磁針運(yùn)動(dòng)起來(lái)，是因?yàn)?。
A.通電導(dǎo)線產(chǎn)生了鐵
B.通電導(dǎo)線產(chǎn)生了靜電
C.通電導(dǎo)線產(chǎn)生了磁
D.電流使磁針失去磁性
⑤當(dāng)通電導(dǎo)線靠近磁針時(shí)，磁針會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。這個(gè)現(xiàn)象最初是由發(fā)現(xiàn)的。
A.奧斯特
B.牛頓
C.愛(ài)迪生
D.伽利略
（2）小明改變電路中的電池?cái)?shù)量或電池方向，其它做法保持不變，如圖2和圖3。他觀察電池方向或電池?cái)?shù)量改變后的燈泡和磁針發(fā)生的變化。（提示：圖1、圖2、圖3所示電路中，假設(shè)所有電池的電量都完全相同并且不減少）
①改變電池方向并閉合開(kāi)關(guān)（圖2），與原來(lái)（圖1）相比，小燈泡。
A.差不多亮
B.亮了一些
C.暗了一些
D.不會(huì)發(fā)光
②改變電池方向并閉合開(kāi)關(guān)（圖2），與原來(lái)（圖1）相比，導(dǎo)線下方的磁針會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要地作出說(shuō)明。
③減少電池?cái)?shù)量并閉合開(kāi)關(guān)（圖3），與原來(lái)（圖1）相比，小燈泡。
A.差不多亮
B.亮了一些
C.暗了一些
D.不會(huì)發(fā)光
④減少電池?cái)?shù)量并閉合開(kāi)關(guān)（圖3），與原來(lái)（圖1）相比，導(dǎo)線下方的磁針會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要地作出說(shuō)明。
⑤電路工作時(shí)，會(huì)將電池提供的電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量。請(qǐng)寫(xiě)出其中兩種形式。組卷：1引用：1難度：0.4
四、動(dòng)物骨骼標(biāo)本
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4．（1）小明參觀自然博物館，他看到了一具大型動(dòng)物骨骼標(biāo)本，如圖。他仔細(xì)觀察骨骼特征，推測(cè)這種動(dòng)物的真實(shí)身份。
①?gòu)倪@具動(dòng)物骨骼標(biāo)本中可以知道，這個(gè)動(dòng)物的身體分為。
A.頭、胸、腹三部分
B.頭、軀干、尾三部分
C.頭、軀干、四肢、尾四部分
D.頭、頸、軀干、四肢、尾五部分
②請(qǐng)?jiān)趧?dòng)物骨骼圖中指出“脊柱”的位置，并標(biāo)注“脊柱”名稱(chēng)。
③小明可以從這具動(dòng)物骨骼中準(zhǔn)確地了解到這個(gè)動(dòng)物存活時(shí)的。
A.體重
B.體長(zhǎng)
C.體色
D.性別
④小明推斷這個(gè)動(dòng)物是一種食肉動(dòng)物，他的證據(jù)是這具動(dòng)物骨骼的。
A.尖牙發(fā)達(dá)
B.腿骨很粗
C.尾骨細(xì)長(zhǎng)
D.頭骨很大
⑤這是一具哺乳動(dòng)物的骨骼標(biāo)本。下面描述中，屬于哺乳動(dòng)物特征的是。
A.體表長(zhǎng)有羽毛
B.用鰓呼吸空氣
C.直接生小動(dòng)物
D.無(wú)法在水中生存
（2）為了進(jìn)一步確認(rèn)這具動(dòng)物骨骼標(biāo)本的真實(shí)身份，小明決定拍下該動(dòng)物骨骼標(biāo)本的照片，讓全班25名同學(xué)進(jìn)行識(shí)別。下面是小明的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。
①小明開(kāi)展的這項(xiàng)科學(xué)活動(dòng)，屬于動(dòng)物名稱(chēng) 老虎 獅子 豹 狗 貓 劍齒虎 調(diào)查人數(shù) 7 9 6 1 1 1 。
A.實(shí)驗(yàn)
B.訪問(wèn)
C.參觀
D.調(diào)查
②如果小明將上表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)圖，那么，統(tǒng)計(jì)圖是最合適的。
A.柱狀
B.折線
C.扇形
D.復(fù)式
③表格羅列的6種動(dòng)物中，有1種動(dòng)物與其它5種動(dòng)物有著明顯差異。請(qǐng)寫(xiě)出這1種動(dòng)物的名稱(chēng)，并簡(jiǎn)要地說(shuō)明差異之處。
④表中的數(shù)據(jù)：顯示，有96%的同學(xué)都不認(rèn)為這種動(dòng)物是貓。這種動(dòng)物為什么不是貓？請(qǐng)你簡(jiǎn)要地作出解釋。
⑤根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，小明判斷這具動(dòng)物骨骼標(biāo)本的真實(shí)身份是獅子。你認(rèn)為小明的判斷正確嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要地說(shuō)明理由。組卷：9引用：1難度：0.5