2020-2021學(xué)年福建省南平市光澤縣九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（共30分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題3分，共30分

• 1．“一帶一路”是我國新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。古代中國經(jīng)“絲綢之路”與其他國家和地區(qū)進(jìn)行了文化和技術(shù)的交流。下列技術(shù)中不屬于化學(xué)變化的是（　　）

  A．谷物釀酒

  B．蠶絲織布

  C．燒制瓷器

  D．冶煉青銅
  組卷：63引用：8難度：0.9

  解析

• 2．下列關(guān)于空氣各成分的說法，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．二氧化碳約占空氣體積的0.03%，因?yàn)楹可伲钥諝庵械亩趸伎捎锌蔁o

  B．餅干在空氣中變軟，是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/label>

  C．稀有氣體通電發(fā)光是物理變化

  D．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
  組卷：5引用：3難度：0.9

  解析

• 3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

  A． 取用固體

  B． 氧氣的驗(yàn)滿

  C． 點(diǎn)燃酒精燈

  D． 聞藥品氣味
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 4．2020年世界地球日的主題是“氣候行動(dòng)”。氣候變化是地球面臨最嚴(yán)峻的問題之一。不僅關(guān)乎人類的未來，也決定地球是否宜居。下列做法不會(huì)影響氣候變化的是（　　）

  A．空調(diào)溫度調(diào)得過低	B．乘坐私家車上下學(xué)
  C．加強(qiáng)“綠色化學(xué)”研發(fā)	D．露天焚燒廢舊塑料
  組卷：70引用：3難度：0.8

  解析

• 5．下列現(xiàn)象描述不正確的是（　　）

  A．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

  B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

  C．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體

  D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
  組卷：182引用：7難度：0.6

  解析

二、非選擇題（共70分）

• 14．化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究氧氣的制取和性質(zhì)。請回答：
  [探究一]實(shí)驗(yàn)原理的探究。
  （1）小組甲探究用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  。
  （2）小組乙探究用氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  。
  [探究二]發(fā)生裝置的探究（如圖1所示）
  （3）在實(shí)驗(yàn)室中，選用裝置A來制取氧氣，應(yīng)選用的化學(xué)藥品是

   

  。裝置A中試管口稍向下傾斜的目的是

   

  。
  （4）在實(shí)驗(yàn)室中，選用裝置B來制取氧氣，應(yīng)選用的化學(xué)藥品是

   

  。
  [探究三]收集裝置的探究。如圖2所示，請回答：
  （5）實(shí)驗(yàn)室選用C裝置來收集氧氣，是因?yàn)?

   

  （填標(biāo)號）。
  a.氧氣難溶于水
  b.氧氣易溶于水
  c.氧氣不易溶于水
  （6）實(shí)驗(yàn)室一般不選用D裝置來收集氧氣，理由是

   

  。
  [探究四]制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究。小組乙用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟。
  （7）步驟1：連接儀器，檢查裝置的

   

  。
  步驟2：往試管中裝入高錳酸鉀，在靠近試管口處放一團(tuán)棉花，其目的是

   

  ，試管口塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞。
  步驟3：把裝置固定在鐵架臺(tái)上，鐵夾夾在試管的中上部，然后把集氣瓶裝滿水。
  步驟4：點(diǎn)燃酒精燈加熱藥品。
  步驟5：收集氧氣。當(dāng)觀察到導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集，是因?yàn)?

   

  ；當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡不斷地冒出時(shí)，開始收集。當(dāng)觀察到

   

  時(shí)，說明集氣瓶中充滿了氧氣。
  步驟6：實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先

   

  ，再熄滅酒精燈，以防止

   

  。
  [探究五]氧氣化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：如圖3為鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)。
  （8）①將鐵絲繞成螺旋狀的目的是

   

  。
  ②點(diǎn)燃系在鐵絲下端的火柴的目的是

   

  。
  ③鐵絲在氧氣中劇烈燃燒

   

  ，放出大量的熱，生成一種

   

  色固體。集氣瓶中裝少量水的目的是

   

  。請寫出鐵在氧氣燃燒的文字表達(dá)式

   

  。
  ④鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，說明鐵絲燃燒的劇烈程度與

   

  有關(guān)。
  組卷：10引用：1難度：0.4

  解析

• 15．某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
  【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？
  【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
  【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
  

  實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
  Ⅰ．	A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體	①產(chǎn)生的氣體是氧氣 ②淀粉能
  Ⅱ．向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣	①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體 ②濾渣質(zhì)量為ag	淀粉的   和   在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑

  （1）寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)拓展】
  
  （2）該小組設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計(jì)，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：
  

  實(shí)驗(yàn)編號	3%過氧化氫溶液的體積	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
  Ⅰ	20mL	淀粉0.5g	a
  Ⅱ	20mL	二氧化錳0.5g	b

  上述實(shí)驗(yàn)中“待測數(shù)據(jù)”是指

   

  ；若a＞b,則可得出的結(jié)論是

   

  。
  【注意：如答對【拓展探究】獎(jiǎng)勵(lì)4分，試卷總分不超過60分】
  【拓展探究】探究小組在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)：收集氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小組同學(xué)對此展開研究。
  （3）溫度升高過氧化氫的分解速率會(huì)加快，某同學(xué)取足量5%的過氧化氫溶液進(jìn)行加熱，如圖2所示，可實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條往往難以復(fù)燃，請解釋原因：

   

  。
  （4）第一組實(shí)驗(yàn)：取5支集氣瓶，編號為①②③④⑤，分別裝入其總體積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
  小亮在前組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。
  

  	第一組					第二組					第三組
  集氣瓶編號	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
  收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
  帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮

  ①集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×

   

  %。
  ②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為

   

  %時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是

   

  %（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。
  組卷：80引用：3難度：0.2

  解析