2018-2019學年北京市海淀區(qū)首師大附屬育新學校高二（下）平時練習政治試卷（海淀同步練選修2專題一第二框）
發(fā)布：2025/1/6 22:30:3
一、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）
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1．“勞動生產(chǎn)力上最大的增進，以及運用勞動時所表現(xiàn)的更大的熟練、技巧和判斷力似乎都是分工的結果?！彼姑艿倪@句話說明（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.5 -
2．作為古典政治經(jīng)濟學的杰出代表和理論體系的建立者，斯密認為經(jīng)濟學要研究如何增加國民財富。斯密認為，增加國民財富的途徑是（ ?。?br />①降低地租，增加資本積累
②鼓勵出口，禁止或限制進口
③通過分工提高勞動生產(chǎn)率
④自由放任，提高資本利用率。組卷：30引用：4難度：0.3 -
3．斯密是英國古典政治經(jīng)濟學體系的建立者。在經(jīng)濟學說史上，他是第一個（ ?。?br />①提出“看不見的手”的人
②明確提出使用價值和交換價值概念的人
③提出沒有使用價值的東西，不可能具有交換價值的人
④根據(jù)生產(chǎn)資料的占有狀況和取得收入的形式來劃分階級結構的人組卷：13引用：2難度：0.5
二、解答題（共5小題，滿分0分）
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9．斯密主張對外貿(mào)易的自由化，反對對外貿(mào)易壟斷和政府限制對外貿(mào)易的政策。斯密這主張的理論來源在于他批判重商主義時提出的對外貿(mào)易優(yōu)勢原理。為了論證對外貿(mào)易自由化的必要性，斯密提出了絕對成本學說。
結合材料，簡要回答斯密如何運用絕對成本學說解釋對外貿(mào)易的必要性。組卷：0引用：4難度：0.5 -
10．【經(jīng)濟學常識】閱讀材料，完成下列問題。
亞當?斯密認為，分工起因于交換能力，因此，分工程度總要受交換能力大小的限制，即要受市場大小的限制，如果市場過小，就不能鼓勵人們專門從事一種工作。
運用經(jīng)濟學常識，評析斯密的上述分工與交換關系的觀點。組卷：13引用：3難度：0.9