北師大版七年級(jí)上冊(cè)《期末測(cè)試題B卷》2023年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/9/6 9:0:9
一、選擇題
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1．在玉米生長(zhǎng)過(guò)程中，要多次進(jìn)行灌溉．玉米吸收的水分主要用于（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.9 -
2．種植在同一片田地里的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說(shuō)明生物體（ ）
組卷：19引用：3難度：0.9 -
3．公安部門(mén)升級(jí)第二代身份證要求補(bǔ)錄指紋信息。世界上沒(méi)有指紋完全相同的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ?。?/h2>
組卷：32引用：7難度：0.5 -
4．小明在學(xué)習(xí)動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后，設(shè)計(jì)概念圖體現(xiàn)兩者之間的關(guān)系，如圖所示。則屬于甲部分的內(nèi)容是（ ）
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③細(xì)胞質(zhì)
④細(xì)胞核
⑤葉綠體
⑥線粒體
⑦液泡組卷：46引用：6難度：0.6 -
5．下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：55難度：0.7 -
6．顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)和鏡頭，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
組卷：59引用：5難度：0.5 -
7．豆腐富含蛋白質(zhì)，是人們喜愛(ài)的食品，你知道豆腐是由什么種子的哪一部分加工而成的嗎？（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.9 -
8．下列關(guān)于多細(xì)胞動(dòng)物體和植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：341引用：20難度：0.5 -
9．新疆吐魯番地區(qū)，晝夜溫差大，所產(chǎn)的葡萄特別甜，主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：248引用：9難度：0.5 -
10．將一盆綠色植物放在透明密閉的玻璃容器內(nèi)，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著呼吸作用和光照下的光合作用，通過(guò)改變光照強(qiáng)度來(lái)影響植物的生命活動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，容器內(nèi)的CO2濃度變化曲線如圖所示。在圖示中能代表葉肉細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中AB段相符的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>組卷：9引用：3難度：0.5
二、解答題
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31．俗話說(shuō)，“民以食為天”。普通小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物?？蒲腥藛T在保證水、肥充足的情況下，對(duì)普通小麥的播種量與產(chǎn)量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖。分析回答下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)最早的農(nóng)書(shū)《齊民要術(shù)》記載有“正其行，通其風(fēng)”的種植方法。從光合作用原理分析，“通其風(fēng)”能使作物周圍有充足的，為光合作用提供充足的原料。
（2）由圖可知，當(dāng)播種量為千克/公頃時(shí)，普通小麥的產(chǎn)量最高；當(dāng)播種量過(guò)低或過(guò)高時(shí)，均會(huì)導(dǎo)致小麥產(chǎn)量，因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者可以采用的方法來(lái)控制株間距和行間距，進(jìn)而提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
（3）剛收獲的小麥，未及時(shí)攤開(kāi)晾曬，糧堆內(nèi)部會(huì)發(fā)熱，原因是。
（4）2018年7月22日，袁隆平“海水稻”團(tuán)隊(duì)試種的海水稻成熟，產(chǎn)量超出世界水稻平均畝產(chǎn)量?！昂Ｋ尽边m宜在鹽堿地大規(guī)模種植，不需要施用肥料、農(nóng)藥，不需要除草。如果你是“海水稻”推廣員，你將如何從經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的角度向潛在客戶介紹“海水稻”的巨大優(yōu)勢(shì)？（答出1點(diǎn)即可）。組卷：209引用：2難度：0.3 -
32．夏日炎炎，新鮮的西瓜是最受大家喜歡的降暑佳品，但正常培育西瓜的上市時(shí)間較晚且季節(jié)性較強(qiáng)。為了滿足人們對(duì)西瓜的消費(fèi)需求，瓜農(nóng)會(huì)在大棚中種植西瓜。某生物興趣小組對(duì)密閉大棚中的西瓜種植過(guò)程進(jìn)行觀察研究并繪制了如下圖示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖為西瓜葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，西瓜的根吸收的水主要以水蒸氣的形式通過(guò)圖中的[]散失到大氣中，此生理過(guò)程對(duì)它自身的意義是：除了能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸外；還能。葉片可吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用并釋放氧氣，同時(shí)光合作用生成的有機(jī)物可由圖中[]運(yùn)輸至果實(shí)儲(chǔ)存，該結(jié)構(gòu)同時(shí)還可以運(yùn)輸。
（2）乙圖為密閉大棚空氣中二氧化碳濃度的一晝夜變化曲線。由圖分析可知：12時(shí)至18時(shí)，西瓜的光合速率呼吸速率（填“大于”、“小于”或“等于”）；圖示的24小時(shí)內(nèi)，西瓜植株中有機(jī)物積累量在時(shí)左右最多。
（3）丙圖為夜間密閉大棚在不同溫度下，空氣中二氧化碳濃度變化曲線。由曲線分析可知：若要進(jìn)一步促進(jìn)西瓜生長(zhǎng)，可以在夜間采取的措施。組卷：20引用：2難度：0.5