人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《3.2 做更好的自己》2023年同步練習(xí)卷（19）
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
-
1．大學(xué)畢業(yè)時(shí)，求職跑招聘會(huì)的小林，終于接到北京某中學(xué)校長(zhǎng)的面試通知。校長(zhǎng)問(wèn)小林應(yīng)聘的理由時(shí)，小林說(shuō)道：“我不需要倚靠別人的扶助，我只是欣賞我自己，相信我不比任何名牌大學(xué)的學(xué)生差，別人的褒或貶，我想，對(duì)我個(gè)人，還有我的工作能力，并不會(huì)有什么樣的影響。”結(jié)果，小林成功了。這啟示我們（ ）
組卷：8引用：2難度：0.6 -
2．接納自己要（ ?。?br />①接納自己的優(yōu)點(diǎn)
②接納自己的不完美
③有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)
④有勇氣和智慧組卷：7引用：4難度：0.8 -
3．生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運(yùn)金牌；那么我呢？其實(shí)你不是最美麗的，但你是最可愛(ài)的；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂(lè)觀(guān)。這告訴我們（ ?。?br />①要學(xué)會(huì)接納自己
②要認(rèn)識(shí)到自己的自我形象是最好的，其他人都不如我
③每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
④要認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無(wú)二”的，要欣賞自己組卷：65引用：13難度：0.8 -
4．“如果不能做大路，那就做一條小徑吧！如果不能做太陽(yáng)，那就做一顆星星吧！勝負(fù)不在于大小，而在于你是否做到最好！”要讓自己做到“最好”，必須（ ?。?br />①揚(yáng)長(zhǎng)避短
②堅(jiān)持自己的缺點(diǎn)
③不斷激發(fā)自己的潛能
④相信自己什么都行組卷：21引用：10難度：0.7 -
5．樂(lè)樂(lè)在日記中寫(xiě)道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵是克服了時(shí)間安排不合理，上課注意力不集中的壞習(xí)慣。從中我們可以認(rèn)識(shí)到，做更好的自己需要（ ?。?/h2>
組卷：16引用：10難度：0.8
二、材料分析題
-
15．七年級(jí)學(xué)生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)，調(diào)查的結(jié)果如表：
好朋友對(duì)靜靜表現(xiàn)的評(píng)價(jià)及原因
靜靜的老師對(duì)她的評(píng)價(jià)如下：同學(xué) 對(duì)靜靜表現(xiàn)的評(píng)價(jià) 原因 紅紅 熱情、善良，好客 紅紅生病那次，她主動(dòng)幫助紅紅，并邀請(qǐng)紅紅到家里做客 瓊瓊 熱情、大度 與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她比較容易原諒對(duì)方 麗麗 不拘小節(jié)、灑脫 同學(xué)在一起吃東西時(shí)，她總是搶著付錢(qián) 小蓮 性格外向，做事效率高 在學(xué)習(xí)中，她寫(xiě)作業(yè)總是很快
熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。
靜靜對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)如下：
我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……
（1）靜靜采用了哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？
（2）雖然我們和靜靜并不相識(shí)，但通過(guò)靜靜認(rèn)識(shí)自我的結(jié)果，相信你對(duì)她有了一定的了解，說(shuō)說(shuō)看，你如何來(lái)評(píng)價(jià)她？
（3）結(jié)合正確認(rèn)識(shí)自我的方法，分析一下靜靜在認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中，哪些可取，哪些需要進(jìn)一步改進(jìn)，對(duì)此你有什么好的建議？組卷：7引用：4難度：0.6 -
16．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：丁丁覺(jué)得自己很了不起，因?yàn)槔蠋熆渌钅芨?，手工做得又快又好。一天吃過(guò)晚飯后，媽媽說(shuō)：“手工做得好，收拾碗筷可不一定能做好?！倍《∫宦?tīng)急了，非要收拾，笨手笨腳的弄了半天后，媽媽問(wèn)他：“你覺(jué)得你做得好嗎？”丁丁搖了搖頭。媽媽又說(shuō)：“所以，你還有很多不懂不會(huì)的，需要學(xué)習(xí)?！倍《≌J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
材料二：球球很少參加集體活動(dòng)，在幼兒園總是沉默寡言，回到家里也很少說(shuō)話(huà)。原來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)話(huà)比較慢，有時(shí)還結(jié)巴，而且長(zhǎng)得胖乎乎的，小朋友常常笑話(huà)他，說(shuō)他“笨球”。球球覺(jué)得自己又笨又難看，所以非常自卑。
（1）丁丁和球球分別屬于哪種認(rèn)識(shí)自己的途徑？
（2）他們各自認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方式對(duì)嗎？為什么？
（3）正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己有什么好處？組卷：14引用：2難度：0.2