2023-2024學(xué)年山西省朔州市右玉縣教育集團(tuán)初中部七年級（上）月考生物試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/8 17:0:8
一、選擇題，本卷共20個小題，每小題2分，共40分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題意。
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1．下列屬于生物的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．下列詩句中沒有描述到生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
3．體育運動后，部分同學(xué)大汗淋漓，這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：5難度：0.5 -
4．下列生物中，不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
5．隨著“雙減”政策的落實，某地區(qū)想了解中學(xué)生的睡眠時間，選用的最佳科學(xué)探究方法是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：12難度：0.5 -
6．某探究小組想對校園植物種類進(jìn)行調(diào)查，下列做法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：4難度：0.6 -
7．“人間四月芳菲盡、山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
8．生物與環(huán)境關(guān)系密切，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.5
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23．生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)?
如圖一所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。若圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是。
（2）圖一中有條食物鏈。在該食物網(wǎng)中，最長的一條食物鏈?zhǔn)?。
（3）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中還缺少的生物成分是。其中食蟲鳥和蜘蛛的關(guān)系是。
（4）圖二中的乙對應(yīng)圖一中的生物是，丁對應(yīng)圖一中的生物是。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是。
（6）一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹與兔的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。組卷：3引用：1難度：0.4
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24．探究“光對鼠婦分布的影響”?
某生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗、潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“光會影響鼠婦的分布嗎？”這一問題，并進(jìn)行了如下實驗操作。
步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以紙盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)（如圖）。
?步驟2：選10只大小、健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。
步驟3：靜置2分鐘后，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計6次，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示：
請你根據(jù)以上實驗操作和實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，回答下列問題。次數(shù) 1 2 3 4 5 6 A區(qū)（只） 5 6 7 9 9 10 B區(qū)（只） 5 4 3 1 1 0
（1）該探究實驗作出的假設(shè)是。
（2）該實驗中A、B兩區(qū)除了不同，其他條件都相同且適宜。
（3）有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)果不是很科學(xué)，其理由是探究實驗除了控制單一變量外，還需要多次實驗求取，減小實驗誤差。
（4）興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，設(shè)計了如下表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問題，需要改進(jìn)，你認(rèn)為將改為，實驗會更科學(xué)。
（5）實驗結(jié)束后，應(yīng)該如何處理實驗用的鼠婦？項目 鼠婦數(shù)量 蓋板 土壤濕度 A區(qū) 10只 玻璃板 濕潤 B區(qū) 10只 玻璃板 干燥 。組卷：3引用：1難度：0.5