2022年山東省菏澤市牡丹區(qū)中考語文三模試卷
發(fā)布：2025/1/7 9:30:3
一、古詩文（30分）
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1．默寫北宋詩人王安石的《登飛來峰》一詩。
組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．依據(jù)課文填空。
①，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
②天時不如地利。（《得道多助，失道寡助》）
③是故學(xué)然后知不足，。（《雖有佳肴》）
④道不同，。（傳統(tǒng)文化《論語?衛(wèi)靈公》）組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．根據(jù)提示默寫。
經(jīng)歷不同，感受也不同。崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆抒寫懷鄉(xiāng)：，。
馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中用白描手法表達(dá)羈旅之苦：，。組卷：0引用：1難度：0.8
二、現(xiàn)代文閱讀（40分）
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8．閱讀下面文章，完成問題。
血燈
孫方友 吳公干是陳州城南小吳莊人，年幼讀儒書，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異。但因家道貧寒，為讓兄長吳公錦進(jìn)開封武備學(xué)堂就讀，自動輟學(xué)。十四歲投師學(xué)鐵匠，學(xué)得一手好手藝，同時也養(yǎng)成了一種剛強(qiáng)勇敢的性格。他為人正直，主持正義，不隨波逐流，敢于扶弱濟(jì)貧，反對權(quán)貴，在陳州城內(nèi)頗有威信。有一日，清政府地方官吏向鐵匠鋪勒索捐稅，蠻不講理，公干看不過，挺身而出，與之相爭，幾遭不幸。氣憤之下，投軍當(dāng)兵，去了省城。
那時候，已是1906年的春天。大概就是這年春天，吳公干的胞兄吳公錦被選送到日本東京留學(xué)，學(xué)習(xí)法政。同年，經(jīng)人介紹加入同盟會。第二年，吳公錦從日本留學(xué)回國到開封創(chuàng)辦“大河書社”，聯(lián)絡(luò)同盟會員及開明人士，積蓄革命力量，為推翻清王朝做準(zhǔn)備。吳公干聞訊，棄軍投之，在書社做招待。此間，他常與同盟會的領(lǐng)導(dǎo)人張仲瑞、劉積學(xué)、杜潛、程克等接觸，受到革命思想的熏陶。他以推翻清朝統(tǒng)治為己任，斗志極高。
武昌起義一聲炮響，河南同盟會積極響應(yīng)，決定于12月22日夜舉義，以放火鳴炮為號，分區(qū)出動。公錦公干二兄弟此時更是日夜奔忙，協(xié)助總司令聯(lián)絡(luò)開封民軍和商學(xué)各界進(jìn)步人士，并幫助部署兵力。不想在起義就要爆發(fā)之際，義軍內(nèi)巡防營統(tǒng)領(lǐng)柴德貴叛變，突遭汴軍包圍，起義失敗，不少革命者慘遭殺害，吳氏二兄弟雙雙被捕入獄。
12月23日，敵人開始審訊吳氏弟兄。他們先拉出公干，問他為何要反清復(fù)明？吳公干直言不諱，厲聲回答：“我為革命而來，無所畏懼，朱元璋的天下，失之胡兒，即不還之朱家，也應(yīng)還之漢人！”問官要把他推出斬首，他說：“革命黨遍天下，殺之難，殺之盡更難！不殺革命黨，革命黨就不多！革命黨不多，革命就不容易成功。革命黨的血，就是灌溉自由的肥料！殺，是我求之不得的！”言畢，伸頸大呼：“殺，殺，殺！”
真可謂無所畏懼了！
敵人需要的是怕死鬼，所以對此恨之入骨，最后想出一條毒計(jì)，把吳公錦也拉到刑場，對他們說：“你們兄弟二人，一奶同胞，如果誰先動手把誰殺了，誰就可以活命！”
公錦和公干二人一聽此言，禁不住仰天大笑，笑畢，兄弟倆深情地望著。吳公錦說：“兄弟，分別一夜，如別三秋，心想今生今世見不到你了，不想還有如此殺場之緣！”吳公干說：
“哥，你我能有今天，算沒白做兄弟一場！兄弟沒啥盼，只盼來世你還當(dāng)我哥！只是有一點(diǎn)，咱倆一死，苦了咱爹咱娘了！二老養(yǎng)兒不容易呀……”
吳公錦嘆了一口氣，對弟弟說：“那咱就面朝南給爹娘叩幾個響頭吧！”
言畢，兄弟倆雙膝扎地，面朝陳州方向給爹娘“咚咚咚”叩了三個響頭。
兄弟倆再相望，都是一臉“紅牡丹”。二人相視一笑，站了起來。
哥說：“兄弟，你動手吧？”
弟說：“哥，你動手吧？”
……敵人當(dāng)然不允許他們磨磨蹭蹭，端來兩盞燈，放在他們面前，先殺吳公錦，鮮血撲滅了一盞燈，再殺吳公干，鮮血撲滅了第二盞燈。兄弟倆的鮮血交叉在一起，組成了一個很大的紅色“十”字架！……
后來一位頗有名的畫家以此景狀創(chuàng)作了一幅油畫，取名為《血燈》。
（選自孫方友《陳州筆記》）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.地方官吏向鐵匠鋪勒索捐稅，吳公干挺身相爭，這既寫出公干為人正直、敢于反對權(quán)貴的性格特征，也反映了當(dāng)時清政府的黑暗腐朽。
B.吳公干之所以棄軍投兄，到“大河書社”做了招待，是因?yàn)樗艿搅诵珠L革命思想的熏陶，有了明確的革命目的。
C.如果按照序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲來劃分這篇小說的情節(jié)，對兄弟二人受審和受刑的描述應(yīng)該是小說的高潮和結(jié)局。
D、小說開頭借鑒我國古代傳記的手法，以簡潔語言勾勒出吳公干勤奮好學(xué)、剛強(qiáng)勇敢的形象，為人物的命運(yùn)埋下伏筆。
（2）“對細(xì)節(jié)精雕細(xì)刻，以一二動作或片言只語突顯人物性格，筆簡神肖?！闭堃罁?jù)小說的這一特點(diǎn)，賞析下面的句子。
①言畢，伸頸大呼：“殺，殺，殺！”
②言畢，兄弟倆雙膝扎地，面朝陳州方向給爹娘“咚咚咚”叩了三個響頭。兄弟倆再相望，都是一臉“紅牡丹”。二人相視一笑，站了起來。
（3）這篇小說的人物語言極具個性，試分析第4段中“革命黨的血，就是灌溉自由的肥料！”表現(xiàn)了人物怎樣的形象特點(diǎn)？
（4）聯(lián)系全文，請簡要分析小說最后一段有什么作用。組卷：6引用：1難度：0.3
三、寫作（50分）
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9．你像美麗的絨花，綻放生命的芳華；你像參天的白楊，擎立青春的堅(jiān)強(qiáng)；你像黎明的曙光，照亮暗夜的迷茫，那是努力和樂觀的模樣；那是智慧和勇敢的模樣，那是傳遞力量溫暖的模樣！
請以“你的樣子”為題目，寫一篇文章。
要求：不少于600字；除詩歌外，文體不限；將題目抄寫在答題卡上。組卷：5引用：1難度：0.3