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2022-2023學(xué)年北京159中學(xué)九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/9/6 5:0:8

一、基礎(chǔ)?運用(共14分)

  • 1.閱讀下面這段文字,完成各題。
          一個國家的繁榮,離不開人民的奮斗;一個民族的強(qiáng)盛,離不開精神的支撐。
          歷史長河里,中華民族曾經(jīng)歷風(fēng)雨如的動蕩年代;長期奮斗中,中國人民曾面臨一次又一次挑戰(zhàn)。然而,“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,在危急關(guān)頭、挑戰(zhàn)面前,中國人民從不屈服,勇于斗爭,書寫下氣壯山河的英雄史詩,育了以偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和夢想精神為內(nèi)涵的民族精神。
          我們的民族精神,藏于諸子百家、詩詞曲賦,閃耀于大好河山、廣袤糧田,凝結(jié)于交織交融、同心同德的56個民族,體現(xiàn)于為實現(xiàn)夢想而執(zhí)前行的征程。我們的民族精神引領(lǐng)著人民以創(chuàng)造、以奮斗、以團(tuán)結(jié)、以夢想,收獲光輝燦爛的文明成果,書寫彪炳史冊的文明奇跡。 ________。
    (1)依次給這段文字中加點的字注音,全都正確的一項是
     

    A.晦huǐ 著zháo
    B.晦huǐ 著zhuó
    C.晦huì 著zháo
    D.晦huì 著zhuó
    (2)在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項是
     

    A.①蘊 ②蘊
    B.①蘊 ②孕
    C.①孕 ②蘊
    D.①孕 ②孕
    (3)結(jié)合語境,在文末橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    【甲】我們自信的底氣,風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)的根本力量,都源于歷久彌新的民族精神
    【乙】歷久彌新的民族精神,源于我們自信的底氣,源于我們風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)的力量
    【丙】歷久彌新的民族精神,是我們自信的底氣,是我們風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)的根本力量

    組卷:43引用:2難度:0.8
  • 2.任務(wù)二:追溯歷史,致敬中華民族脊梁。下面是一位同學(xué)在年級論壇上發(fā)表的一段文字。閱讀這段文字,完成各題。
          魯迅先生說:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?!崩顣r珍歷經(jīng)27載寒暑,嘔心瀝血,終于著成“性理之精微,格物之通典,帝王之秘錄,臣民之重寶”的《本草綱目》;文天祥面對威逼利誘,不改其志,發(fā)出了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的錚錚誓言;海瑞不懼權(quán)貴,抬棺請諫,“墨疏辭成雷雨勢,霆驚可否裂霾天”是他心系蒼生的一腔熱血;譚嗣同甘愿以死換得國人覺醒、天下大治,“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”是他舍生取義的臨終絕唱……這些“中國的脊梁”,心有擔(dān)當(dāng),用自己的無私奉獻(xiàn)、滿腔熱忱詮釋了民族精神的內(nèi)涵,彰顯了生命的價值。
    (1)下面是一位同學(xué)在閱讀文段后擬寫的一副對聯(lián)。在上下聯(lián)橫線處填入文字,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     

     ①忠臣文天祥,任憑風(fēng)雨磨折,益堅其志;
    晚清志士譚嗣同,唯愿,不負(fù)斯心。
    A.①南唐 ②家國振興
    B.①南唐 ②天道酬勤
    C.①南宋 ②家國振興
    D.①南宋 ②天道酬勤
    (2)魯迅在《自題小像》中曾以“我以我血薦軒轅”來表達(dá)對中華民族的深愛。一位同學(xué)跟帖附上自己收集的關(guān)于《自題小像》的四幅書法作品。對這四幅書法作品的欣賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     


    A.【甲】的字體屬于隸書,因形立意,體正勢圓。
    B.【乙】的字體屬于楷書,形體方正,筆畫平直。
    C.【丙】的字體屬于行書,行云流水,瀟灑飄逸。
    D.【丁】的字體屬于草書,結(jié)構(gòu)簡單,筆畫連綿。

    組卷:41引用:2難度:0.8
  • 3.任務(wù)三:聯(lián)系實際,弘揚中華民族精神。年級公眾號在推送本次學(xué)習(xí)活動的結(jié)語部分時,編發(fā)了下面這段文字。閱讀這段文字,完成各題。
          習(xí)近平總書記指出:“中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是愈挫愈勇,不斷在磨難中成長,從磨難中奮起?!蔽覀儕^起的動力源于什么【甲】源于偉大的民族精神。一代代科研工作者,抱著科技強(qiáng)國的夢想,攻堅克難,創(chuàng)造出一項項舉世矚目的科研成果。面對百年不遇的自然災(zāi)害,中華兒女不畏艱險,頑強(qiáng)拼搏,在廢墟上建起嶄新的家園。疫情面前,無論是最美的“逆行者”,還是堅持居家工作學(xué)習(xí)的人們,大家團(tuán)結(jié)一心,共克時艱。今天,我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。讓我們勠力同心【乙】大力弘揚民族精神,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!
    (1)在文中【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.【甲】問號 【乙】頓號
    B.【甲】問號 【乙】逗號
    C.【甲】冒號 【乙】逗號
    D.【甲】冒號 【乙】頓號
    (2)下面是四位同學(xué)閱讀文段后寫下的感受,其中修辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.科研工作者用科研成果推動“中國號”巨輪揚帆遠(yuǎn)航,他們潛心鉆研,精益求精,弘揚著民族精神。
    B.三軍將士聽黨指揮,保國戍邊,是堅不可摧的鋼鐵長城,用赤膽忠誠、勇于犧牲的家國情懷弘揚著民族精神。
    C.醫(yī)務(wù)工作者在疫情爆發(fā)的危急關(guān)頭挺身而出,決然逆行,以人間大愛與責(zé)任擔(dān)當(dāng)弘揚民族精神。
    D.普通勞動者以默默的付出弘揚民族精神,他們敬業(yè)奉獻(xiàn),大張旗鼓地書寫著平凡但不平庸的人生。

    組卷:40引用:2難度:0.8

二、古詩文閱讀(共17分)

  • 4.默寫。
    (1)金樽清酒斗十千,
     
    。(李白《行路難(其一)》)
    (2)
     
    ,二十三年棄置身。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
    (3)《醉翁亭記》中與“言在此而意在彼”意思相近的語句是“①
     
    ,②
     
    ”。(歐陽修《醉翁亭記》)

    組卷:19引用:2難度:0.9

五、作文(40分)從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。

  • 11.生活中有許多聲音,自然界的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲,聲聲入耳;校園里的書聲、歌聲、吶喊聲,聲聲傳情;生活中的掌聲、笑聲、叮嚀聲,聲聲動聽……這些聲音或溫暖、或溫馨、或感人,在泛黃的生活影像中,總有一種聲音會叩動你的心靈……請以《有一種聲音,在記憶深處》為題寫一篇文章。
    要求:
    (1)請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,寫一篇作文,不得少于600字。
    (2)除詩歌以外,文體不限。
    (3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

    組卷:19引用:10難度:0.1
  • 12.假如真的可以跨越時空,諸葛亮和傅雷相遇,陶淵明和魯迅相逢,李白與蘇軾共飲,杜甫與范仲淹同行……那將會碰撞出怎樣的“火花”呢?
          請以“跨越時空的______”為題,補(bǔ)全題目,發(fā)揮想象,寫一篇故事。
          要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。
          (2)作文內(nèi)容積極向上。
          (3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。
          (4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:30引用:3難度:0.7
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