2023-2024學年云南省師大附屬官渡學校九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（本題共22小題，每題2分，共44分。每小題只有一個正確選項符合題意）

• 1．發(fā)現(xiàn)了化學元素周期律，并編制了第一張元素周期表的科學家是（　　）

  A． 侯德榜

  B． 居里夫人

  C． 門捷列夫

  D． 拉瓦錫
  組卷：4引用：2難度：0.8

  解析

• 2．中華文明歷史悠久。《天工開物》記載的下列工藝過程中，主要發(fā)生了化學變化的是（　　）

  A．甘蔗榨汁

  B．棉紗織布

  C．白土燒瓷

  D．楠木造船
  組卷：661引用：70難度：0.7

  解析

• 3．“掬水月在手，弄花香滿衣”?！芭ㄏ銤M衣”是因為（　?。?/h2>

  A．分子之間有間隔	B．分子的體積很小
  C．分子在不斷運動	D．分子的質量很小
  組卷：367引用：27難度：0.7

  解析

• 4．有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸入了一種氣體后，癥狀得到緩解。此氣體可能是（　?。?/h2>

  A．氧氣

  B．氮氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化碳
  組卷：456引用：24難度：0.8

  解析

• 5．地殼中含量最多的金屬元素是（　?。?/h2>

  A．硅

  B．鋁

  C．氧

  D．鐵
  組卷：461引用：556難度：0.9

  解析

• 6．著名高分子化學家周其鳳寫過一首歌，歌名為《化學是你，化學是我》。歌詞寫出了化學對社會進步和人類文明的貢獻。關于化學對社會進步和人類文明的貢獻，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質

  B．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機

  C．燃油汽車保有量的增長，減少了有害氣體的排放

  D．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康
  組卷：27引用：6難度：0.9

  解析

• 7．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 檢查氣密性	B． 讀液體體積
  C． 鎂帶在空氣中燃燒	D． 熄滅酒精燈
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

• 8．下列物質由離子構成的是（　?。?/h2>

  A．H2O2

  B．NaCl

  C．Fe

  D．He
  組卷：97引用：8難度：0.5

  解析

• 9．空氣的成分中，氮氣的體積分數(shù)約為78%。下列屬于氮氣化學性質的是（　?。?/h2>

  A．無色無味	B．難溶于水
  C．密度略小于空氣	D．不支持燃燒
  組卷：305引用：9難度：0.7

  解析

三、實驗探究題（本題共2小題，符號表達式每空2分，其余每空1分，滿分18分）

• 26．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。
  【查閱資料：濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氣體】
  
  （1）寫出儀器①的名稱

   

  。
  （2）實驗室用A裝置制取并收集干燥的氧氣，所選裝置的連接順序為：A→

   

  →

   

  （填裝置字母）。寫出A裝置中使用催化劑制取氧氣的符號表達式：

   

  。若用C裝置收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應在

   

  時，開始收集氣體。
  （3）某興趣小組同學在實驗室連接B、G裝置進行實驗。若實驗時，在G裝置中放置一支燃著的蠟燭，實驗過程中蠟燭熄滅，說明生成的氣體具有

   

  的化學性質。
  （4）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水形成氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物的方法制取氨氣。則實驗室制取氨氣選用的裝置是

   

  （從A-E中選擇）。
  （5）小霞為了研究用向上排空氣法和排水集氣法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見下表。
  

  收集方法	向上排空氣法			排水集氣法
  氧氣濃度/%	79.6	79.7	79.9	90.0	89.8	89.3
  氧氣平均濃度/%	79.7			89.7

  ①小霞用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到

   

  為氧氣集滿的標準；
  ②以上兩種方法中，

   

  法收集到的氧氣更純凈；
  ③用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有

   

  。
  A．氧氣的密度略大于空氣的密度
  B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
  C．當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣
  D．當氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散
  組卷：28引用：2難度：0.5

  解析

• 27．云師大附屬官渡學校某小組同學向盛有MnO₂的試管中加入H₂O₂溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡和水霧生成。
  小組同學對H₂O₂分解反應?進行了深入的研究。
  Ⅰ.探究水霧產(chǎn)生的原因
  【進行實驗】分別向三支試管中依次加入0.5gMnO₂和30mL濃度不同的H₂O₂溶液，用溫度傳感器測定反應過程中溶液溫度的變化，現(xiàn)象如下。
  

  溶液	5%H2O2溶液	10%H2O2溶液	30%H2O2溶液
  溫度變化
  水霧	有少量水霧	有較多水霧	有大量水霧

  【解釋與結論】
  （1）在MnO₂作催化劑的條件下，H₂O₂發(fā)生分解反應的符號表達式為

   

  ，該反應

   

  熱量（填“吸收”或“放出”）。
  （2）H₂O₂溶液的濃度與反應中溶液溫度變化的關系是

   

  。
  （3）根據(jù)以上實驗，可得出的結論是

   

  。
  Ⅱ.探究影響H₂O₂分解反應速率的因素。
  【實驗方案】
  

  實驗編號	H2O2溶液		蒸餾水	催化劑	溫度/℃
  	溶質質量分數(shù)	V/mL	V/mL
  ①	10%	10	20	無催化劑	20
  ②	10%	10	20	0.5g MnO2	20
  ③	10%	15	x	0.5g MnO2	20

  （4）對比實驗①②，目的是探究

   

  與H₂O₂分解反應速率是否有關。
  （5）實驗②③，目的是探究溶液濃度與H₂O₂分解反應速率是否有關，則實驗③中x是

   

  （填字母序號）。
  A.15
  B.30
  C.20
  D.10
  【實驗過程及分析】
  在恒溫恒容的密閉容器中完成以上實驗，用壓強傳感器測量反應過程中容器內(nèi)的氣體壓強隨時間的變化，實驗數(shù)據(jù)如圖所示。
  （6）能證明溶質質量分數(shù)對H₂O₂分解反應速率有影響的證據(jù)是

   

  。
  組卷：19引用：1難度：0.3

  解析