2022-2023學(xué)年湖南省常德市三校七年級(jí)(上)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共20題,每小題3分,共60分)
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1.在大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,許多畢業(yè)生放棄留城工作的機(jī)會(huì),主動(dòng)要求到西部、到基層發(fā)展,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這啟示我們( )
①個(gè)人夢(mèng)必須順應(yīng)時(shí)代潮流
②實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)離不開(kāi)中國(guó)夢(mèng)
③夢(mèng)想能夠指引我們前進(jìn)的道路
④為了中國(guó)夢(mèng)應(yīng)放棄個(gè)人夢(mèng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:0引用:4難度:0.7 -
2.“千里之行,始于足下?!边@啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中要( ?。?/h2>
A.確定目標(biāo) B.付出努力 C.敢于想象 D.耐心等待 組卷:48引用:14難度:0.9 -
3.現(xiàn)代人才學(xué)中的“蓄電池理論”認(rèn)為,現(xiàn)代的人才當(dāng)中,一輩子只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了,我們必須要做一塊高效能蓄電池,不間斷地、持續(xù)地充電,才能夠不間斷地、持續(xù)地釋放能量。這一理論告訴我們( ?。?/h2>
A.只有人才才要不斷學(xué)習(xí) B.學(xué)習(xí)的作用是萬(wàn)能的 C.要勤于學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí) D.只要學(xué)習(xí)就能夠成才 組卷:259引用:44難度:0.7 -
4.在支付寶、微信兩大網(wǎng)絡(luò)支付平臺(tái)的發(fā)展下,高速公路的無(wú)感支付取代收費(fèi)員的收費(fèi),停車場(chǎng)自動(dòng)扣費(fèi)取代人工收費(fèi),醫(yī)院繳費(fèi)綁定微信或支付寶就能自動(dòng)扣款……一批收費(fèi)員將可能面臨失業(yè),他們需要重新學(xué)習(xí)就業(yè)技能去尋找新的工作,這啟示我們( )
A.在學(xué)生學(xué)到的知識(shí)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展 B.進(jìn)入人工智能時(shí)代,學(xué)習(xí)也沒(méi)多大用了 C.只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì) D.社會(huì)不斷發(fā)展,工作是要不斷地更換的 組卷:195引用:23難度:0.6 -
5.對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō),看書(shū)是一種享受。在寒冷的冬天送來(lái)溫暖,在炎熱的夏季潑灑涼爽;在你痛苦的日子遞上安慰,在你快樂(lè)的時(shí)候播放笑聲。下列理解不正確的是( ?。?/h2>
A.萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高 B.學(xué)習(xí),能提高我們的生存能力 C.學(xué)習(xí),讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活 D.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈 組卷:20引用:5難度:0.7 -
6.中科院院士、著名數(shù)學(xué)家王梓坤說(shuō):“人的潛能,好比一座汽油庫(kù),星星之火,可以使它雷聲隆隆、光照天地;但若少了這顆火星,他會(huì)成為一潭死水,永不沉寂”這句話對(duì)我們的啟示是( ?。?/h2>
A.人的潛能是開(kāi)發(fā)不完的,不用刻意去努力 B.專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域,能不斷激發(fā)自己的潛能 C.人的特長(zhǎng)往往是人在某方面潛能的表現(xiàn) D.人要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛能 組卷:71引用:15難度:0.8 -
7.¨你待人熱情樂(lè)于助人,具有較強(qiáng)的責(zé)任心但上課總是不愛(ài)發(fā)言希望你今后能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷發(fā)展和完善自己,相信你一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀?!卑嘀魅卫蠋煂?duì)小強(qiáng)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)使他真正認(rèn)識(shí)了自己。小強(qiáng)認(rèn)識(shí)自己的途徑是( ?。?/h2>
A.從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己 B.通過(guò)待人熱情。樂(lè)于助人來(lái)認(rèn)識(shí)自己 C.通過(guò)對(duì)班主任評(píng)語(yǔ)的理解來(lái)認(rèn)識(shí)自己 D.在與班主任老師的交往中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn) 組卷:25引用:16難度:0.7 -
8.期中考試成績(jī)下來(lái)后,小亮由于家庭的某些原因?qū)е驴荚嚦煽?jī)急劇下滑。后來(lái)小亮發(fā)現(xiàn)一些要好的朋友對(duì)自己總是淡淡的,并且說(shuō)自己與他們不再是一個(gè)層次上的人了。對(duì)此你的認(rèn)識(shí)有( ?。?/h2>
A.有競(jìng)爭(zhēng)必然有傷害 B.友誼不是一成不變的,我們要接受一段友誼的淡出 C.友誼是平等的,雙向的 D.友誼是脆弱的,是經(jīng)不起考驗(yàn)的 組卷:16引用:10難度:0.7
二、材料題(共4題,每題10分,共40分)
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23.材料分析題
材料一:文文喜歡把自己的學(xué)習(xí)和生活情況寫(xiě)在微信里。于是文文父母想方設(shè)法加入了文文的朋友圈,不想錯(cuò)過(guò)她的任何動(dòng)態(tài)。為此,文文吐槽被“監(jiān)控”,把父母拉入黑名單甚至還因此與父母“開(kāi)戰(zhàn)”。
材料二:重慶郵電大學(xué)的大學(xué)生張明采用手繪漫畫(huà)的形式,教爸爸媽媽如何使用微信。他在漫畫(huà)第一頁(yè)寫(xiě)道:“親愛(ài)的爸爸媽媽,兒子不能時(shí)常陪在您二老身邊,既然不能很快掌握微信使用,就慢慢翻閱此冊(cè),但愿能解決二老焦急的心情……”
閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)合材料,談?wù)劄槭裁从H子間會(huì)產(chǎn)生沖突?
(2)出現(xiàn)愛(ài)的沖突是因?yàn)橛H子間缺乏愛(ài)的潤(rùn)滑劑,“親子間愛(ài)的潤(rùn)滑劑”指的是什么?
(3)構(gòu)建和諧家庭,我們可以怎么做?組卷:96引用:4難度:0.4 -
24.閱讀材料,回答問(wèn)題。
生命是一個(gè)永恒的課題。閱讀材料,探問(wèn)生命。
(1)有同學(xué)對(duì)漫畫(huà)一中的現(xiàn)象做了如下評(píng)析,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。從生命角度看,這種逆行行為是
交警對(duì)逆行者的處罰,體現(xiàn)了對(duì)人民生命的尊重與敬畏,有利于增強(qiáng)人民群眾的生命意識(shí)。
(3)綜合兩圖中逆行者的行為,談?wù)勎覀冊(cè)撊绾紊拼?/h2>組卷:7引用:2難度:0.2