2022-2023學(xué)年山西省大同市八年級(jí)（上）期末語文試卷

一、讀?書（12分）

• 1．書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也是我們的傳統(tǒng)文化瑰寶。請欣賞如圖這幅書法作品并用楷體正確、規(guī)范地書寫下來。
  
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 2．讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
  （1）詩文為我們描繪了神奇、秀美的自然風(fēng)光：王績詩中有“樹樹皆秋色，

   

  ”的田園美景；白居易筆下有“幾處早鶯爭暖樹，

   

  ”的湖邊風(fēng)光；吳均文中有“負(fù)勢競上，

   

  ，

   

  ，千百成峰”的山林奇觀。
  （2）詩文讓我們感觸到人生豐富的情感：“無可奈何花落去，

   

  ”寫出了晏殊當(dāng)時(shí)欣喜、惋惜、傷感的復(fù)雜情感；“中原亂，

   

  ，幾時(shí)收？”盡現(xiàn)了朱敦儒的苦悶失望；“爭渡，爭渡，

   

  ”再現(xiàn)出李清照瞬間的驚愕化為喜悅的心情。
  （3）詩文令我們領(lǐng)悟出做人之道：李賀在《國門太守行》中用“報(bào)君黃金臺(tái)上意，

   

  ”道出了古人舍身報(bào)國、死酬知己的價(jià)值追求；陶淵明在《飲酒（其五）》用

   

  ？

   

  ”，寫出了自己即使身處“人境”，也能不受外喧之?dāng)_的內(nèi)心追求。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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三、讀?寫（63分）

• 6．閱讀下面文章，完成問題。
  背影（節(jié)選）
  朱自清??①到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?br />??②我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂：他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
  ??③我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
  （1）朱自清的散文名篇《背影》以樸素醇厚的語言記敘了作者回家奔喪，與父親在車站分別的故事，感人至深。請你讀后完成以下任務(wù)。
  ①選文第①段兩次寫到“躊躇”，試揣摩父親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用父親的口吻把它寫下來。不少于50字。
  ②文章在敘事的過程中，也細(xì)膩地表現(xiàn)了作者的情感。請你說說第②段劃線句表達(dá)了作者怎樣的情感？
  ③父親爬過月臺(tái)為“我”買橘子的背影像一尊塑像定格在一代又一代讀者心中，請賞析文中第③段劃線的句子。
  寫作提示：①結(jié)合描寫方法及其作用賞析。②不少于50字。
  ④學(xué)習(xí)此文后，老師要求同學(xué)們制作手抄報(bào)，如圖是小萌同學(xué)搜集到的兩幅插圖，你認(rèn)為哪一幅適合？說明你的理由。
  
  組卷：6引用：1難度：0.4

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• 7．閱讀下面文字，按要求作文。
  ??對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的藤野先生，讓魯迅動(dòng)容，評(píng)價(jià)先生是“最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)”；深沉的父愛，讓朱自清動(dòng)容，《背影》里多次寫到“我”的流淚；不平凡的白楊樹，讓茅盾動(dòng)容，直抒對(duì)白楊樹（廣大抗日軍民）精神意志的崇敬和贊美之情……
  ??請以“____讓我動(dòng)容”為題目，寫一篇文章。
  ??要求：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；③不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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