部編版二年級(jí)下冊(cè)《課文 第14課 小馬過河》2020年同步練習(xí)卷（25）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1．看拼音寫詞語。
yuàn yì mài zi yīng gāi tū rán bó bo wéi nán lì kè rèn zhēn 組卷：28引用：2難度：0.7
一、基礎(chǔ)積累
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3．給下面的句子選擇合適的朗讀語氣。
A.吃驚 B.著急 C.無奈 D.親切 E.肯定
（1）他嘆了口氣說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”
（2）老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去?！?!--BA-->
（3）突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！”
（4）小馬吃驚地問：“水很深嗎？”
（5）媽媽親切地對(duì)小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。”組卷：44引用：1難度：0.7
二、閱讀
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4．我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。
??從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個(gè)金盾牌很好！”
??站在右邊的將軍說：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！?br />??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來。
??做盾牌的人說：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”
（1）站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是盾牌，他們都了。
（2）文中的盾牌是什么樣的？
（3）這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？組卷：11引用：1難度：0.7