2015-2016學年湖北省荊州市石首市文峰中學九年級（下）競賽化學試卷（2）
發(fā)布：2024/12/27 19:30:3
一、我會選擇（本題共8小題，每小題3分只有一個選項符合題意，共24分）
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1．我國的成語、詩詞和諺語中都蘊含著科學道理．下列有關(guān)化學角度的認識中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.7 -
2．暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：1546引用：115難度：0.9 -
3．2015年元旦前后熱銷“55℃變溫水杯”．某同學利用食用級的三水醋酸鈉填充不銹鋼杯自制55℃杯．下列關(guān)于三水醋酸鈉（C2H3NaO2?3H2O）的說法中正確的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.9 -
4．某密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下表所示．下列說法中不正確的是（ ?。?br />
A B C D 反應前質(zhì)量分數(shù)/% 70 15 6.25 8.75 反應后質(zhì)量分數(shù)/% 35 7.5 48.75 8.75 組卷：22引用：2難度：0.9 -
5．如圖分別是有關(guān)實驗室制取二氧化碳的制備、干燥、收集和驗滿，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：322引用：3難度：0.7
三、我會探究（本題共2小題，每空1分，共13分）
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14．某小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗方案：
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是，反應的化學方程式為．
（2）同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化，（填序號）試管的實驗是多余的．同學經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為．
（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩支試管中反應后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸，根據(jù)如下現(xiàn)象確定燒杯中不溶物的成分：
①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是；
②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有，可能含有．組卷：122引用：2難度：0.5
四、我會計算（本題共1小題，共6分）
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15．中國國產(chǎn)C919大型客機將裝備銅鎂合金材質(zhì)的飛機天線．為了測定銅鎂合金的組成（不含其它元素），甲、乙、丙小組同學分別進行如下三組實驗，測得實驗數(shù)據(jù)記錄如下．請通過計算回答：
（1）請判斷實驗次數(shù) 甲組 乙組 丙組 加入稀硫酸質(zhì)量/g 108 98 98 加入銅鎂合金樣品質(zhì)量/g 7.2 7.8 7.2 充分反應后，燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g 115.0 105.6 105.0 （填“甲”、“乙”或“丙”）組同學取用的稀硫酸和銅鎂合金樣品恰好完全反應，該組制取的氫氣的質(zhì)量是．
（2）該種合金中銅、鎂的最簡質(zhì)量比為．
（3）所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．組卷：38引用：2難度：0.1