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2022-2023學(xué)年甘肅省蘭州市等3地秦安五中等高二(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題3分,60分)

  • 1.下列選項(xiàng)中不是孟德?tīng)栠x用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:7難度:0.9
  • 2.下列以豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:9難度:0.9
  • 3.下列各組性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是(  )

    組卷:24引用:4難度:0.8
  • 4.孟德?tīng)栒J(rèn)為遺傳因子組成為Yyrr的個(gè)體,產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:2難度:0.8
  • 5.在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是(  )
    ①F1自交后代的表現(xiàn)型比例
    ②F1產(chǎn)生配子種類(lèi)的比例
    ③F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例
    ④F1自交后代的基因型比例
    ⑤F1測(cè)交后代的基因型比例

    組卷:15引用:9難度:0.7
  • 6.下列有關(guān)孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:15引用:13難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.在制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí),如圖為兩個(gè)脫氧核苷酸的模型.圓代表磷酸,下列正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:11難度:0.5

二、填空題(40分)。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)22.如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是
     
    ,母本是
     

    (2)操作①叫做
     
    ,操作②叫做
     
    ;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過(guò)程中應(yīng)注意,時(shí)間上
     
    ,操作過(guò)程中
     
    ,操作后
     

    (3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為
     
    色.
    (4)若P皆為純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2的性狀中,紅花與白花之比為
     
    ,F(xiàn)2的遺傳因子組成有
     
    ,且比值為
     
    .F1自交F2中同時(shí)出現(xiàn)紅花和白花的現(xiàn)象稱為
     

    組卷:63引用:8難度:0.5
  • 23.某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開(kāi)白色花。有一年,洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子,開(kāi)紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa?;卮鹣铝杏嘘P(guān)的問(wèn)題:
    (1)該地所有的某種植物群體屬于一個(gè)
     
    ,其中全部的個(gè)體所含有的全部基因,叫做
     

    (2)洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子后,該群體的A和a基因頻率分別為
     
     
    ,發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了,這
     
    (填“是”或“不是”)自然選擇的結(jié)果。
    (3)若這一地區(qū)沒(méi)有給這種植物傳粉的昆蟲(chóng),所有植物一般都是自花傳粉。在3代自交后,群體中AA、Aa、aa的頻率分別是
     
    、
     
     
    。在這三年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?
     
    ,理由是
     
    。
    (4)若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲(chóng)傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲(chóng),這三種基因型的個(gè)體在該環(huán)境中的繁殖能力強(qiáng)弱表現(xiàn)為:
     
    ,下圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中比例變化情況的是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (5)若沒(méi)發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來(lái)的群體的個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說(shuō)明這兩個(gè)群體屬于不同的
     

    (6)現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為:
     
    是生物進(jìn)化的基本單位,
     
    決定生物進(jìn)化的方向,
     
    是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。

    組卷:17引用:1難度:0.7
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