2023年山東省濟南市高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
        材料一：
        一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有正確思想指引。中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行。馬克思主義之所以行，就在于黨不斷推進馬克思主義中國化時代化并用以指導實踐。
        中國共產(chǎn)黨之所以能夠領導人民在一次次求索、一次次挫折、一次次開拓中完成中國其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務，根本在于堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，堅持一切從實際出發(fā)，及時回答時代之問、人民之問，不斷推進馬克思主義中國化時代化。
        馬克思主義為人類社會發(fā)展進步指明了方向，是我們認識世界、把握規(guī)律、改造世界的強大思想武器。在人類思想史上，沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對人類產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響。從《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表到今天，無論時代如何變遷、科學如何進步，馬克思主義依然占據(jù)著真理和道義的制高點。但馬克思主義理論不是教條，而是行動指南，必須隨著實踐的變化而發(fā)展。馬克思主義能不能在實踐中發(fā)揮作用，關鍵在于能否把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結合起來。
        面對快速變化的世界和中國，如果墨守成規(guī)，思想僵化，沒有理論創(chuàng)新的勇氣，不能科學回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，不僅黨和國家事業(yè)無法繼續(xù)前進，馬克思主義也會失去生命力、說服力。馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義。馬克思主義中國化時代化不斷取得成功，使馬克思主義以嶄新形象展現(xiàn)在世界上，使世界范圍內(nèi)社會主義和資本主義兩種意識形態(tài)、兩種社會制度的歷史演進及其較量發(fā)生了有利于社會主義的重大轉變。
        實踐發(fā)展永無止境，我們推進馬克思主義中國化時代化也永無止境，對待馬克思主義，不能采取教條主義的態(tài)度，也不能采取實用主義的態(tài)度，而是應該以科學的態(tài)度對待科學、以真理的精神追求真理。
        我們要準確把握時代大勢，勇于站在人類發(fā)展前沿，聆聽人民心聲，回應現(xiàn)實需要，堅持解放思想、實事求是、守正創(chuàng)新，更好地把堅持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義統(tǒng)一起來，堅持用馬克思主義之“矢”去射新時代中國之“的”，繼續(xù)推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，使馬克思主義呈現(xiàn)出更多中國特色、中國風格、中國氣派，續(xù)寫馬克思主義中國化時代化新篇章。
  （摘自習近平《更好把握和運用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗》      材料二：
        馬克思主義是不斷發(fā)展的、開放的理論，馬克思主義的開放性和時代性在中國得到充分彰顯。恩格斯強調(diào)：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法?！?9世紀中葉，隨著資本主義社會化大生產(chǎn)不斷發(fā)展，工人階級作為獨立政治力量登上歷史舞臺。馬克思、恩格斯深入考察資本主義經(jīng)濟、政治、社會狀況，在批判繼承德國古典哲學、英國古典政治經(jīng)濟學和法國、英國空想社會主義合理成分的基礎上，創(chuàng)立了唯物史觀和剩余價值學說，使社會主義實現(xiàn)了從空想到科學的偉大飛躍。馬克思主義源于那個時代又超越了那個時代，既是那個時代精神的精華又是整個人類精神的精華，深刻揭示了資本主義產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡和共產(chǎn)主義取代資本主義的歷史必然性，對未來社會主義社會的發(fā)展過程、發(fā)展方向、一般特征作了科學預測和設想，科學回答了資本主義向何處去、人類社會向何處去的歷史根本問題。
        馬克思主義誕生170多年來，時代變化的廣度和深度雖然已遠遠超出了馬克思主義經(jīng)典作家當時的想象，但馬克思主義作為科學真理，其影響跨越時空。習近平總書記指出：“馬克思主義是隨著時代、實踐、科學發(fā)展而不斷發(fā)展的開放的理論體系，它并沒有結束真理，而是開辟了通向真理的道路?！币徊狂R克思主義發(fā)展史就是馬克思、恩格斯以及他們的后繼者們不斷根據(jù)時代、實踐、認識發(fā)展而發(fā)展的歷史，是不斷吸收人類歷史上一切優(yōu)秀思想文化成果豐富自己的歷史。馬克思主義之所以能夠永葆其美妙之青春，就在于不斷探索時代發(fā)展提出的新課題，回應人類社會面臨的新挑戰(zhàn)。
        馬克思主義傳入中國后，因其科學社會主義的主張同中華民族幾千年傳承的優(yōu)秀歷史文化和中國人民日用而不覺的價值觀念相融通、同中華民族近代以來的救亡圖存愿望和偉大復興夢想相呼應，在中國落地生根，開花結果，成為我們立黨立國、興黨強國的根本指導思想。我們黨百年奮斗的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化時代化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史，為黨和人民事業(yè)提供了既一脈相承又與時俱進的科學理論指導。馬克思主義的開放性和時代性始終貫穿于中國革命、建設和改革各個歷史時期，其理論的生命力在于創(chuàng)新。習近平總書記指出：“面對快速變化的世界和中國，如果墨守成規(guī)、思想僵化、沒有理論創(chuàng)新的勇氣，不能科學回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，不僅黨和國家事業(yè)無法繼續(xù)前進，馬克思主義也會失去生命力、說服力。馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義?！睂嵺`發(fā)展永無止境，我們推進馬克思主義中國化時代化也永無止境。
  （摘編自《求是》《馬克思主義的開放性和時代性在中國得到充分彰顯》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．中華民族走向偉大復興需要馬克思主義的指引，因為一個民族要走在時代前列，就要有理論思維，就要有正確思想的指引。
  B．面對快速變化的世界和中國，如果墨守成規(guī)，不能進行理論創(chuàng)新，不能回答現(xiàn)實問題，馬克思主義就不能更好改變中國。
  C．馬克思、恩格斯創(chuàng)立了唯物史觀和剩余價值學說，科學回答了人類社會向何處去等根本問題，使社會主義變成了現(xiàn)實。
  D．馬克思主義能夠科學回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，是馬克思主義中國化時代化、永葆青春的表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．中國共產(chǎn)黨不斷推進馬克思主義中國化時代化并用以指導實踐，完成了中國其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務。
  B．馬克思主義是我們認識世界、把握規(guī)律、改造世界的強大的思想武器，在人類思想史上產(chǎn)生了廣泛而且深刻的影響。
  C．馬克思主義的影響跨越時空，馬克思主義經(jīng)典作家可能也想象不到馬克思主義誕生170多年以來時代變化的廣度和深度。
  D．馬克思主義成為我們立黨立國、興黨強國的指導思想，根本原因是其科學社會主義的主張同中國人民的價值觀念相融通。
  （3）下列選項中，不適合作為論據(jù)來支撐材料二主要觀點的一項是

   

  
  A．堅持用馬克思主義之“矢”射新時代中國之“的”，使馬克思主義在中國煥發(fā)生機。
  B．毛澤東同志創(chuàng)造性地運用并發(fā)展了馬克思主義，領導中國人民取得了革命的成功。
  C．中國以馬克思主義為指導思想，從自身實際出發(fā)，堅持走中國特色社會主義道路。
  D．中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行。
  （4）中國取得了舉世矚目的成就，請結合材料一談談我們是如何創(chuàng)造性的運用馬克思主義的。
  （5）請結合兩則材料談談你對“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法”這句話的理解。
  組卷：39引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  我們看海去
  林海音      因為放學后要練習跳舞，今天回來得晚一點兒。在興華門的土坡上，我還是習慣地站了一會兒。城墻上面的那片天，是淡紅的顏色了，海在這時也會變成紅色的嗎？我又默默地背起“我們看海去！我們看海去！……金紅的太陽，從海上升起來……，”那么現(xiàn)在不可以說是“金紅的太陽，從天上落下去”嗎？對的，我將來要寫一本書，我要把天和海分清楚，我要把好人和壞人分清楚，我要把瘋子和賊子分清楚，但是我現(xiàn)在卻是什么也分不清。
        我看見收買破爛貨的挑子又停在隔壁人家門口了。挑挑子的人呢？我不由得舉起腳步走向空草地那邊去。這時門前的空地上，只見遠遠地有一個男人蹲在大槐樹底下，他沒有注意我。我邁進破磚墻，撥開高草，一步步向里走。
        還是那個老地方，我看見了他！
  “是你！”他也蹲在那里，嘴里咬著一根青草。他又向我身后張望了一下。招手叫我也蹲下來。我一蹲下來，書包就落在地上了。
  “我猜你在這里。你該來了！”
  “我該來了？你這話是什么意思？”他驚奇地問。
  “沒有什么意思呀！”我也驚奇地回答，“你還有故事沒跟我講哪！不是嗎？”
  “對對對，咱們得講信用?！彼c點頭笑了。他靠坐在墻角，身旁有一大包東西，用油布包著，他就倚著這大包袱，好像宋媽坐在她的炕頭上靠著被褥垛那樣。
  “你要聽什么故事兒？”
  “你弟弟的，你的?！?br />“好，可是我先問你，我還不知道你叫什么名兒呢？”
  “英子?！?br />“英子，英子、”他輕輕地念著，“名兒好聽。在學堂考第幾？”
  “第十二名?！?br />“這么聰明的學生才考十二名？應當考第一呀！準是貪玩分了你的心。”
        我笑了，他怎么知道我貪玩？我怎么能夠不玩呢！
        他又接著說：
  “我就是小時候貪玩，書也沒念成，后悔也來不及了。我兄弟，那可是個好學生，年年考第一，有志氣。他說，他長大畢了業(yè)，還要飄洋過海去念書。我的天老爺，就憑我這沒出息的哥哥，什么能耐也沒有，哪兒供得起呀！奔窩頭，我們娘兒仨，還常常吃了上頓沒下頓呢！唉！”他嘆了口氣，“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”
        我似懂，又不懂，只是直著眼看他。他的眼角有一堆眼屎，眼睛紅紅的，好像昨天沒睡覺，又像哭過似的。
  “我那瞎老娘是為了我沒出息哭瞎的，她現(xiàn)在就知道我把家當花光了，改邪歸正做小買賣，她不知道我別的。我那一心啃書本的弟弟，更拿我當個好哥哥。可不是，我供弟弟念書，一心要供到讓他漂洋過海去念書，我不是個好人嗎？小英子，你說我是好人？壞人？嗯？”
        好人，壞人，這是我最沒有辦法分清楚的事，怎么他也來問我呢？我搖搖頭。
  “我不懂什么好人，壞人，人太多了，很難分?！蔽姨ь^看看天，忽然想起來了，“你分得清海跟天嗎？我們有一課書，我念給你聽?！?br />      我就背起“我們看海去”那課書，我一句一句慢慢地念，他斜著頭仔細地聽。我念一句，他點頭“嗯”一聲。念完了我說：
  “金紅的太陽是從藍色的大海升上來的嗎？可是它也從藍色的天空升上來呀？我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！?br />“對，”他點點頭很贊成我，“小妹妹，你的頭腦好，將來總有一天你分得清這些。將來，等我那兄弟要坐大輪船去外國念書的時候，咱們給他送行去，就可以看見大海了，看它跟天有什么不一樣。”
  “我們看海去！我們看海去！”我高興得又念起來。
  “對，我們看海去，我們看海去，藍色的大海上，揚著白色的帆……還有什么太陽來著？”
  “金紅的太陽，從海上升起來……”
        我一句句教他念，他也很喜歡這課書了，他說：
  “小妹妹，我一定忘不了你，我的心事跟別人沒說過，就連我兄弟算上?！?br />      什么是他的心事呢？剛才他所說的話，都叫做心事嗎？但是我并不完全懂，也懶得問。只是他的弟弟不知要好久才會坐輪船到外國去？不管怎么樣，我們總算訂了約會，訂了“我們看海去”的約會。
        他從口袋掏出一串珠子，但是我不肯接過來。
  “你放心，這是我自個兒的，奶奶給我的玩意兒多啦！全讓我給敗光了，就剩下這么一串小象牙佛珠，不知怎么，扯在鏡柜上，就始終沒動過，今天正好送給你，這是咱們有緣。小英子，記住，我可不是壞人呀！”
        他的話是誠實的，很動聽，我就接過來了，繞兩繞，套在我的手腕上。
        幾天后，我和同學走進新簾子胡同，也有幾個巡警向胡同里面走去。又是誰家丟了東西嗎？我的心跳了，忽然覺得有什么不幸。
        前面一個巡警手里捧著一個大包袱，啊！是那個油布包袱！那么這一定是逮住他了，我拉緊了宋媽的衣角。
  “小子不是做賊的模樣兒呀！人心大變啦！好人壞人看不出來啦！”
        一群人過來了，我很害怕，怕看見他，但是到底看見了，他的頭低著，眼睛望著地下，手被白繩子捆上了，一個巡警牽著。我的手滿是汗。
        我慢慢躲進大門里，依在媽媽的身邊，很想哭。
        媽媽說：“小英子，看見這個壞人了沒有？你不是喜歡作文章嗎？將來你長大了，就把今天的事兒寫一本書，說一說一個壞人怎么做了賊，又怎么落得這么個下場?！?br />“不！”我反抗媽媽這么教我！
        我將來長大了是要寫一本書的，但決不是像媽媽說的這么寫。我要寫的是：
  “我們看海去”。
  （有刪改）（1）下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小偷對英子心存戒備，但是向純真的英子傾訴自己的心事時，又表現(xiàn)出他友好、向善的一面。
  B．他被抓前，英子從未意識到和她相約看海的人是小偷，所以英子看到他被抓后，感到很震驚。
  C．小說語言獨特，用語考究，淡雅含蓄，人物對話用的是日常用語，與人物的年齡身份極為相符。
  D．文章首尾呼應，都寫到英子“要寫一本書”，但想寫的內(nèi)容不同，體現(xiàn)了英子的成長與堅強，
  （2）關于“他”自敘其心事的部分，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．英子想聽“他”和弟弟的故事，由此引出他的自敘，自然而不做作，顯示了高超的敘述技巧．
  B．他的不幸一方面源于自己，一方面也源于當時黑暗的社會環(huán)境，字字句句飽含苦澀與無奈。
  C．每講一段，“他”都停下問英子，表明他渴求別人的同情和理解，舒緩了故事的敘事節(jié)奏。
  D．“他”的世界是陰暗而冗雜的，孩童的世界是光明而純潔的，因此英子不能理解與同情他。
  （3）本文以兒童視角敘述故事，請結合文章簡析其好處。
  （4）小說反復引用《我們看海去》這篇課文，這樣寫有什么效果？
  組卷：60引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場預定區(qū)域成功著陸。神舟十三號載人飛船長達半年的太空“出差”有太多“名場面”讓人記憶猶新。人們還記得，三名宇航員在太空中的失重環(huán)境里創(chuàng)下首次在太空中吃包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子的年夜飯的記錄。還有，三名航天員在地面科技人員支持下，圓滿完成兩次出艙活動，生動開啟兩次“天宮課堂”，中國空間站首次舉辦天宮畫展，（　　）星空浩瀚無垠，探索永無止境，我國今年將完成空間站在軌建造，建成在軌穩(wěn)定運行的國家太空實驗室，天舟四號、五號貨運飛船和問天、夢天實驗艙將從文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空。我國航天事業(yè)怎樣才能迎來新的榮光？精心準備，確保發(fā)射萬無一失；精心組織，確保發(fā)射圓滿成功；精心實施，確保發(fā)射百下百全。
  （1）文中括號處銜接最恰當且沒有語病的一句是

   

  
  A．不論新春寫春聯(lián)還是元宵彈古箏，三名航天員都在太空擁有了別樣的體驗，身處地球家園的我們也大開眼界、倍感新鮮。
  B．不論新春寫春聯(lián)還是元宵彈古箏，三名航天員都在太空擁有了別樣的體驗，也讓身處地球家園的我們大開眼界、倍感新鮮。
  C．無論新春寫春聯(lián)還是元宵彈古箏，都讓三名航天員在太空擁有了別樣的體驗，身處地球家園的我們大開眼界、倍感新鮮。
  D．無論新春寫春聯(lián)還是元宵彈古箏，都讓三名航天員在太空擁有了別樣的體驗，也讓身處地球家園的我們大開眼界、倍感新鮮。
  （2）文中畫橫線的句子使用了哪兩種修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。
  組卷：39引用：3難度：0.5

  解析

• 8．閱讀下面的文字，按要求寫作。
        材料一：2022年7月25日B站發(fā)布了up主@衣戈猜想的短視頻《回村三天，二舅治好了我的精神內(nèi)耗》，視頻里平凡而堅韌的跛腳“二舅”，在網(wǎng)絡上掀起了刷屏熱潮。
        材料二：人在自我控制中需要消耗心理資源，當資源不足時，人就處于內(nèi)耗的狀態(tài)，內(nèi)耗的長期存在就會讓人疲憊。特別在意他人的看法，習慣拖延與空想，自我懷疑與否定，糾結過去憂慮未來……都屬于精神內(nèi)耗。
        讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？講結合以上材料寫一篇文章。
  【注意】選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：29引用：5難度：0.5

  解析