部編版九年級(jí)上冊(cè)《第19課 談創(chuàng)造性思維》2020年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）
組卷：85引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：49引用：1難度：0.9
一、選擇題
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5．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò) 15 個(gè)字。
讀書(shū)的目的僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗(yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，②，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。組卷：101引用：8難度：0.7
二、閱讀
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6．閱讀下文，完成題目。
缺乏創(chuàng)造性會(huì)養(yǎng)成4個(gè)壞習(xí)慣
沈畔陽(yáng) ①好習(xí)慣有利于成長(zhǎng)，不良習(xí)慣的力量看不見(jiàn)摸不著，但確實(shí)很可怕：經(jīng)常感覺(jué)無(wú)事可做、忙亂不堪、缺乏成就感。我這里就說(shuō)說(shuō)缺乏創(chuàng)造性會(huì)導(dǎo)致的4個(gè)壞習(xí)慣和如何加以應(yīng)對(duì)。
②缺乏創(chuàng)造性的人容易分心。一個(gè)人只有凝神聚力才能克服困難，你發(fā)現(xiàn)缺乏創(chuàng)造性的時(shí)候容易分心嗎？人稍不小心就會(huì)走神兒，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)成為習(xí)慣，而且無(wú)疑是個(gè)壞習(xí)慣。與走神兒的時(shí)間相比，缺乏創(chuàng)造性更長(zhǎng)時(shí)間地干擾你的注意力，難以收回心思。為此，要把精力集中在能夠控制的事情上，同時(shí)放手控制不了的。任何情況下總是有你能夠控制和控制不了的因素，什么是你能夠控制的，全神貫注富有創(chuàng)意地處理好；什么是你無(wú)力控制的，盡最大努力但不要糾纏，把重點(diǎn)放在行動(dòng)而不是擔(dān)心上，情況就一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)。陽(yáng)光不聚焦的話(huà)就不會(huì)產(chǎn)生太陽(yáng)能，人三心二意的話(huà)很難有所成就，制定個(gè)待辦事宜列表，貼在能夠隨時(shí)看到的地方，可以有效防止分心。
③缺乏創(chuàng)造性就會(huì)習(xí)慣于袖手旁觀。生活不是看風(fēng)景，如果僅僅作為看客在看臺(tái)上度過(guò)人生，那無(wú)疑就是浪費(fèi)生命。你想做哪一種人：是身體力行不斷完善自己，還是每天看8個(gè)小時(shí)電視？?jī)煞N人之間的區(qū)別在于：前者在行動(dòng)，后者只是袖手旁觀。一旦成為生活的看客，你就會(huì)苛求他人而不愿行動(dòng)，而且我保證生活中這樣的人隨處可見(jiàn)。舉個(gè)例子：足球賽場(chǎng)上，抱怨不休的肯定是觀看比賽的人，看客。一旦哪個(gè)隊(duì)輸了球或哪個(gè)球員出現(xiàn)失誤，大喊大叫諷刺挖苦的肯定是他們。人生中也是如此，一旦失去創(chuàng)造性人就會(huì)習(xí)慣于光說(shuō)不練，只關(guān)注細(xì)枝末節(jié)和負(fù)面的事情，大事做不來(lái)小事又不肯做，到頭來(lái)一事無(wú)成。
④缺乏創(chuàng)造性就會(huì)變得懶惰。懶惰不過(guò)是個(gè)不等疲勞就休息的習(xí)慣，懶人非常缺乏創(chuàng)意，我這里說(shuō)的懶人是那些什么都不想做，或總是找借口不去做事情的人。一旦失去創(chuàng)造性人就會(huì)惰性十足，而一旦養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，就會(huì)千方百計(jì)為自己找借口，結(jié)果變得更加缺乏創(chuàng)意，最終一事無(wú)成。懶惰的身軀是魔鬼的藏身之處，健康的體魄才是注意力的載體，所以一定要注意經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，這是擺脫惰性的最好辦法。精力充沛的話(huà)，精神也更加容易集中起來(lái)，產(chǎn)生更多好的想法。
⑤缺乏創(chuàng)意的人常常很被動(dòng)。沒(méi)有了創(chuàng)造的沖動(dòng)就會(huì)失去前進(jìn)的方向，沒(méi)有了重要事情可做就會(huì)什么事都想做，這樣也就意味著最終養(yǎng)成心不在焉的壞習(xí)慣，甘心當(dāng)木偶被動(dòng)行事而不愿動(dòng)腦。而實(shí)際上富有創(chuàng)造性的事情并不難找，如果你的任務(wù)是每天撥打100個(gè)業(yè)務(wù)電話(huà)，而且你超額完成任務(wù)，這是否就意味著你做得很出色呢？當(dāng)然不是，例如每個(gè)電話(huà)里你都是老生常談，為什么不想想如何更能說(shuō)服對(duì)方呢？肯定還有更具創(chuàng)造性的事情可做，所以不要放松努力或者找借口為自己開(kāi)脫，重要的是更加努力地做些富有創(chuàng)造性的事情，如果一時(shí)找不到，那就從手頭的工作入手。
⑥希望你發(fā)現(xiàn)上述4個(gè)方法管用，真正意識(shí)到創(chuàng)造性才是個(gè)人和社會(huì)得以發(fā)展的根本動(dòng)力。永遠(yuǎn)不變的是變化本身，抵制變化就會(huì)停滯不前，而一旦停滯不前我們就“死”掉了，再也不能創(chuàng)新、改變、過(guò)有意義的生活。同時(shí)，也正是創(chuàng)造性鍛煉了我們，讓我們不斷前進(jìn)，讓我們能過(guò)上更加美好的生活。
（《做人與處世》2019年12期，有刪改）（1）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)具有創(chuàng)造性的人往往有哪些好的習(xí)慣。（每點(diǎn)不得超過(guò)5個(gè)字）
（2）第③段中的畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？
（3）結(jié)合第④段內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)正面的事實(shí)論據(jù)。
（4）根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，任選一個(gè)角度談?wù)勗鯓硬拍艹蔀榫哂袆?chuàng)造性的人。組卷：20引用：1難度：0.5