2022-2023學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊陽(yáng)市四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

• 1．書寫把下面的句子寫在橫線上。（要求：筆畫要準(zhǔn)確到位；字跡要工整、美觀；字距、布局要合理、勻稱；紙面要整潔。）
        回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)也必將不斷改善我們的生活。
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

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二、基礎(chǔ)知識(shí)（32☆）

• 2．看拼音寫詞語(yǔ)。
  

  xiōng jīn	qiā   花	nì   愛	jué wàng	pèi   戴
  委pài	ào   秘	yín   誦	guàn gài
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 3．先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)，把序號(hào)填在橫線上。
  

  A.   鼎沸	B.冰天	C.   如歸
  D.鐵面	E.   應(yīng)手	F.志存

  （1）當(dāng)五彩繽紛的禮花綻放在夜空時(shí)，天安門廣場(chǎng)上立刻

   

  ，成了歡樂的海洋。
  （2）少年周恩來(lái)

   

  ，立志為中華之崛起而讀書。
  （3）在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，黃繼光用身體擋住敵人的槍口為部隊(duì)開辟出道路，表現(xiàn)出了

   

  的革命精神。
  組卷：50引用：2難度：0.7

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• 4．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（　?。?/h2>

  A．霎時(shí)（chà）    崛起（ jué）    住址（zhǐ）    徒弟（tú）

  B．心臟（zàng）    明媚（mèi）    鐵鏈（lián）    躲避（bì）

  C．帥氣 （shuài）    血液（yè）    打賭（dǔ）    敏銳（ruì）

  D．譜寫（pǔ）    彎曲（qū）    糾纏（chán）    搖搖欲墜（zuì）
  組卷：46引用：1難度：0.8

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三、閱讀理解（20☆）

• 13．閱讀短文《蟻工》，完成題目，將答案填寫在相應(yīng)的位置上。
  蟻工      ①我收拾地板上的魚骨時(shí)，見一群黑壓壓的東西從角落冒出來(lái)，往客廳中央聚集。它們怕被其他人發(fā)現(xiàn)，選擇周旋，翻山越嶺地爬過桌角，然后停下來(lái)。我看得出神，它們正在商量戰(zhàn)術(shù)，包圍成圓，圓中間有好多根魚骨。
        ②它們嘗了一下魚骨上殘留的湯汁，開心地分工合作。一部分蟻工搬起細(xì)小的魚骨，馬不停蹄地運(yùn)往蟻穴；一部分馱起比自己重量大幾十倍的魚骨。我手拿放大鏡才看清它們扛魚骨的過程。它們繞了很多彎，似乎想甩掉我這個(gè)大麻煩，畢竟大工程里的工人都不希望陌生人知道秘密基地。
        ③蟻工們朝門口的方向爬，最前面的幾只先到達(dá)?？晒饣拇罄硎T檻有十多厘米高，運(yùn)送最大的魚骨時(shí)受到阻礙，蟻工們連同大魚骨都掉了下來(lái)。
        ④這時(shí)，小點(diǎn)兒的魚骨都被運(yùn)送出去了，我以為它們要放棄最大的魚骨，結(jié)果不然。負(fù)責(zé)大魚骨的蟻工們停在原地，而運(yùn)小魚骨的蟻工們都折返回來(lái)。它們想到了新策略！一半蟻工在門檻下方，一半蟻工在門檻上方，下面的逐個(gè)拉住上面的腳，搭成長(zhǎng)橋托起魚骨，上方的蟻工們奮力向上拉。
          ⑤長(zhǎng)橋雖左右晃動(dòng)，但終沒有散落，大魚骨慢慢被抬了上來(lái)，一頭兒擔(dān)在門檻上，重力落到了門檻上方的蟻工身上。門檻下方的蟻工見勢(shì)趕緊爬上去，邊齊心合力往上拉，邊往門檻的另一面退。終于，大魚骨翻過了門檻！
        ⑥螞蟻的手足和我們的頭發(fā)絲一樣細(xì)，體重輕到可以忽略不計(jì)，但為什么我還能從這如此渺小的生物身上感受到巨大的力量呢？
  （1）聯(lián)系上下文，第①自然段中加點(diǎn)詞“周旋”的意思是

   

  。
  A.與敵人進(jìn)行較量。
  B.交際應(yīng)付，打交道。
  C.回旋，繞路走。
  （2）細(xì)讀短文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括蟻工們搬運(yùn)魚骨的過程。
  
  小明想把這個(gè)故事復(fù)述給同學(xué)聽，其中第

   

  （填序號(hào)）部分是故事的主要內(nèi)容，可以復(fù)述得詳細(xì)一些。
  （3）學(xué)貴有疑，第⑥自然段旁泡泡內(nèi)的問題屬于下列哪一類問題呢？

   

  
  A.針對(duì)文章內(nèi)容提出的問題。
  B.從課文中獲得的啟示提出的問題。
  C.針對(duì)文章寫法提出的問題。
  D.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問題。請(qǐng)你解答這個(gè)問題：
  （4）聯(lián)系生活，對(duì)短文最后一段話理解不正確的是

   

  。
  A.螞蟻很渺小，不可能有巨大的力量。
  B.螞蟻雖渺小，但能搬起重?cái)?shù)倍的物體。
  C.我被螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神深深感動(dòng)。
  D.我被螞蟻身上巨大的力量所震驚。
  組卷：12引用：1難度：0.1

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四、習(xí)作（30☆）

• 14．??書信不僅可以用來(lái)傳遞信息，還可以幫助我們表達(dá)感情、增進(jìn)友誼、消除誤解等等。請(qǐng)給你的朋友李遠(yuǎn)寫封信，可以講述你親身經(jīng)歷的有趣、開心、難忘的事，也可以寫寫生活中你的快樂或者煩惱……文中不要出現(xiàn)自己的真名和校名，結(jié)尾你的署名以王明來(lái)代替，落款日期為2022年12月27日。
        要求：1.以信的正確格式來(lái)寫。2.語(yǔ)句要通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及當(dāng)時(shí)的感受寫清楚。3.書寫要工整，字?jǐn)?shù)400字左右。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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