試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年安徽省宿州市碭山鐵路中學(xué)七年級(jí)(下)月考語(yǔ)文試卷(二)

發(fā)布:2025/1/3 20:30:2

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(30分)

  • 1.寫(xiě)出下列句子的上下句或根據(jù)提示默寫(xiě)句子。
    ①苔痕上階綠,
     
    。
     
    ,決眥入歸鳥(niǎo)。
    ③山重水復(fù)疑無(wú)路,
     
    。
    ④王安石《登飛來(lái)峰》中蘊(yùn)含“站得高,看得遠(yuǎn)”哲理的句子是“
     
    ,
     
    。”
    ⑤無(wú)絲竹之亂耳,
     

    ⑥龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中,用“
     
    ,
     
    ”展示了詩(shī)人不畏挫折、不甘沉淪,始終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.默寫(xiě)陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》整首詩(shī)。
     
    ,
     
    。
     
    ,
     

    組卷:0引用:2難度:0.9
  • 3.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
          每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花飽里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
    (1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
    ①zhàn開(kāi)
     
      ②忍俊不
     
       ③仙露qióng
     

    (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是
     
    應(yīng)將它改成
     

    (3)文段運(yùn)用了
     
    修辭手法。

    組卷:4引用:1難度:0.5

二、閱讀理解(30分)

  • 10.文言文閱讀。
    《愛(ài)蓮說(shuō)》      水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
          予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞;蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。
    (1)解釋下面加點(diǎn)的詞。
    ①可愛(ài)者甚 
     

    ②不不枝
     

    ③不可
     

    ④陶后有聞
     

    乎眾矣
     

    (2)翻譯下面的句子。
    ①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
    ②蓮之愛(ài),同予者何人?
    (3)文中的“牡丹”“菊”“蓮”分別象征什么樣的人?
    (4)本文運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?寄托了作者怎樣的高尚品格?

    組卷:7引用:1難度:0.5

三、寫(xiě)作(55分)

  • 11.請(qǐng)以“難忘那____________的眼神”為題,寫(xiě)一篇記敘文。
    要求:
    ①橫線上可填入“期盼、慈愛(ài)、失望、堅(jiān)毅”等詞語(yǔ)。
    ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名;
    ③不少于600字;
    ④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

    組卷:1引用:1難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正