人教版九年級上冊《第13章 內(nèi)能》2020年單元測試卷（廣東省廣州九十七中）
發(fā)布：2025/1/4 23:30:2
一.選擇題（每小題3分，共36分）
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1．將食品裝進保鮮盒，放進冰箱里，食品的溫度降低過程（ ）
組卷：33引用：2難度：0.9 -
2．通常把兩塊普通的鐵塊貼緊，它們并不能結(jié)合在一起的原因是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．物體吸收熱量的多少與下列物理量無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.6 -
4．曉彤用注射器抽取半筒水，用手指封閉注射器筒口（如圖所示），推壓注射器的活塞，發(fā)現(xiàn)水很難被壓縮。曉彤的實驗說明（ ?。?/h2>組卷：595引用：11難度：0.9 -
5．小華在做觀察冰熔化過程的實驗時，使用的加熱裝置在單位時間內(nèi)放出的熱量始終相同。他記錄了如表所示的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在0～2min與10～12min的兩段相同時間間隔內(nèi)溫度變化不同。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ?。?br />
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 溫度/℃ -6 -4 -2 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 組卷：172引用：3難度：0.9 -
6．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：565引用：59難度：0.7
四.實驗探究題（第19小題14分，第20小題12分，共26分）。
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19．為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，有才中學物理興趣小組設(shè)計了以下實驗：
a.在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲、乙兩種液體；
b.用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫；
c.在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電加熱器，且加熱時間相同；
d.用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的末溫。
請回答下列問題：
（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟 （填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內(nèi)容應(yīng)改為 。
（2）步驟c中“加熱時間相同”為了使甲、乙兩種液體 。
（3）圖是甲、乙兩種液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象。若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體 溫度升高得快。
（4）如果要使兩者升高相同的溫度，應(yīng)對液體 加熱的時間長些。這表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度時，吸收的熱量般是不同的。這反映了物質(zhì)的一種 ，由此引入比熱容這個物理量。
（5）甲、乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲c乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）。組卷：9引用：1難度：0.5 -
20．學習分子的有關(guān)知識后，小明等同學提出了這樣一個問題：分子的運動快慢和哪些因素有關(guān)？在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想：
①分子運動快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)。
②分子運動快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)。
…
為了研究猜想①是否正確，小明等同學進行了如下實驗：如圖取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，觀察兩杯水顏色變化的快慢。
小明他們通過分析歸納，總結(jié)得出了分子運動快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系。
問題：（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是，得到的結(jié)論是：。
（2）實驗過程中，用相同的燒杯，放相同質(zhì)量的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。所運用的一種研究方法是。
（3）做這個實驗時，（選填“能”或“不能”）攪動杯中的水，其原因是。
（4）請你將上面的實驗改成研究“分子運動快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實驗（寫出實驗的方法和注意點）。組卷：937引用：9難度：0.1