2017-2018學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高三（下）第三單元質(zhì)檢試卷

一、基礎(chǔ)鞏固（15分，每小題3分）

• 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．省親（xǐng）　城隍（huáng）　絲絳（tiáo）　將養(yǎng)（jiāng）

  B．餞行（jiàn）　贖身（shú）　瘦削（xiāo）　攜手（xié）

  C．長(zhǎng)吁（yū）　作揖（yī）　叨教（tāo）　斟上（zhēn）

  D．癡呆（chī）　笙琴（shēng）　眼瞼（jiǎn）　模樣（mú）
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．枷鎖　端詳　委曲求全　山青水秀

  B．甘霖　惶恐　誓偕白首　年景消疏

  C．提練　梳妝　冷嘲熱諷　幡然悔悟

  D．殞身　悱惻　情真意切　淋漓盡至
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．在公共網(wǎng)絡(luò)空間形成公序良俗，需要每個(gè)人對(duì)自己的網(wǎng)上言行負(fù)責(zé)，涵養(yǎng)激濁揚(yáng)清的正能量，共同珍惜、維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)

  B．染發(fā)已成時(shí)尚，年輕人可以隨心情改變頭發(fā)的顏色，配合服飾和妝容，充分顯示自己的個(gè)性；老年人也可以白發(fā)如新

  C．美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽總決賽上，詹姆斯一個(gè)眼神示意，韋德心領(lǐng)神會(huì)了他的意圖，一個(gè)假動(dòng)作擺脫了對(duì)方的防守，快速殺到籃下，飛身劈扣，得到關(guān)鍵兩分

  D．動(dòng)物權(quán)益保護(hù)組織指出，每年都有大約3.8萬(wàn)只動(dòng)物為新產(chǎn)品的試驗(yàn)而白白犧牲，這種犧牲動(dòng)物的做法是歐盟所令行禁止的
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（　　）

  A．在杭州召開(kāi)的一場(chǎng)以“法律與網(wǎng)絡(luò)”為主題的座談會(huì)上，部分與會(huì)專家認(rèn)為QQ聊天記錄必須有其他證據(jù)予以佐證才可以作為訴訟證據(jù)的觀點(diǎn)是值得商榷的．

  B．新的《上市公司重大資產(chǎn)重組管理辦法》和《上市公司收購(gòu)管理辦法》的實(shí)施，有利于完善上市公司并購(gòu)重組的市場(chǎng)化機(jī)制和并購(gòu)重組的審批效率．

  C．埃博拉疫情爆發(fā)后，中國(guó)政府積極響應(yīng)世界衛(wèi)生組織的呼吁，通過(guò)包機(jī)運(yùn)輸?shù)确绞?，在短時(shí)間內(nèi)先后四次向疫區(qū)國(guó)家提供了緊急人道主義援助．

  D．故宮文物保護(hù)基金會(huì)由故宮博物院牽頭成立，其宗旨是以保護(hù)博物院的現(xiàn)有藏品、為博物院的學(xué)術(shù)研究提供支持、擴(kuò)大博物院的國(guó)際影響力為目的．
  組卷：24引用：5難度：0.9

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五、語(yǔ)言應(yīng)用（11分）

• 12．請(qǐng)?jiān)谇f子、屈原、李白、杜甫、曹雪芹、史鐵生、海明威中任選一人為對(duì)象，仿照下面的示例再寫(xiě)一段話。要求修辭手法相同，句式基本一致。
  示例：魯迅是寂寞的，在濃黑的悲涼中，在麻木愚弱的民眾中，獨(dú)自彷徨吶喊；但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根，為昏睡的國(guó)人開(kāi)出了一劑療救精神的良方。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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六、寫(xiě)作（60分）

• 13．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)作
        閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
        近日，成都有位家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)帖訴說(shuō)煩惱：自家孩子才上小學(xué)一年級(jí)，幾乎每天都要完成網(wǎng)上作業(yè)，僅數(shù)學(xué)就需要在網(wǎng)上做20多分鐘，還不算改正錯(cuò)題的時(shí)間，前幾天語(yǔ)文也布置了一次網(wǎng)上作業(yè)……為了完成網(wǎng)上作業(yè)，有的家長(zhǎng)僅學(xué)習(xí)APP就下了好幾個(gè)。對(duì)此，老師們說(shuō)網(wǎng)上作業(yè)形式活潑，一個(gè)APP可以完成跟讀、聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀等各項(xiàng)功能，老師和孩子還可以互動(dòng)，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
        學(xué)生網(wǎng)上做作業(yè)是利還是弊？請(qǐng)你據(jù)此作文，體現(xiàn)你的思考、表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫(xiě)作任務(wù)。
  組卷：4引用：3難度：0.1

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