2020-2021學(xué)年廣東省中山市教學(xué)共進聯(lián)盟九年級（上）調(diào)研化學(xué)試卷（1-5單元）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題只有一個選項正確，每題3分，共45分）
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1．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：254引用：30難度：0.9 -
2．下圖所示實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.7 -
3．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒觀察到的現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：504引用：15難度：0.6 -
4．鉬是植物和人體中重要的微量元素，是組成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可調(diào)節(jié)瞳孔大小，保證視物清楚。已知Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合價是（ ?。?/h2>
組卷：165引用：23難度：0.5 -
5．鎵元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)鎵的說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：3難度：0.7 -
6．從水分解的微觀模擬圖中我們能獲得許多信息，其中錯誤的是（ ?。?br />
組卷：75引用：5難度：0.6 -
7．下列各圖中“
”和“
”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖所示物質(zhì)為化合物的是（ ?。?/h2>組卷：165引用：10難度：0.9
四、實驗題（化學(xué)方程式一個2分，其他空1分，共21分）
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21．實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳；其他同學(xué)認為小雨的猜想是錯誤的，理由是；
【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗
（1）小紅：反應(yīng)一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到，則她的猜想錯誤。
（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與（填“b”或“c”）端管口連接。
②反應(yīng)一段時間，點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。
【得出結(jié)論】鋁和氫氧化鈉和水反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
【交流討論】有同學(xué)認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是。
【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā) 現(xiàn)，源自對試驗中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異?，F(xiàn)象研究得出的是（填序號）。
A．侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B．拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C．張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值。組卷：16引用：2難度：0.3
五、計算題（6分）
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22．在學(xué)生完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”后，吳老師發(fā)現(xiàn)部分小組制取氧氣后的試管內(nèi)還有暗紫色固體。吳老師稱得某實驗小組剩余固體的質(zhì)量為9.36g,經(jīng)溶解過濾、洗滌、烘干后所得黑色固體的質(zhì)量為1.74g。請計算：
（1）高錳酸鉀中錳元素和氧元素的質(zhì)量比是。
（2）生成氧氣的質(zhì)量
（3）該實驗小組高錳酸鉀的分解率。
【查閱資料】
1．含鉀元素的化合物都能溶于水
2．分解率=100%已分解的物質(zhì)的質(zhì)量分解前該物質(zhì)的質(zhì)量×組卷：78引用：2難度：0.5