人教新版八年級上冊《6.2 認識生物的多樣性》2020年單元測試卷
發(fā)布：2024/11/3 7:30:2
一．選擇題（每小題3分，共45分）
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1．生物多樣性不包括（ ?。?/h2>
組卷：21引用：87難度：0.9 -
2．下列有關生物多樣性的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：537引用：160難度：0.7 -
3．生物種類的多樣性實質(zhì)上是因為（ ?。?/h2>
組卷：27引用：14難度：0.9 -
4．黃河三角洲濕地是國家級自然保護區(qū)，有植物393種，其中浮游植物116種、蕨類植物4種、裸子植物2種、被子植物271種，鳥類有265種。這主要 表達了（ ?。?/h2>
組卷：708引用：69難度：0.9 -
5．下列對我國生物多樣性的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：38難度：0.9 -
6．生物多樣性是地球上生命經(jīng)過幾十億年發(fā)展進化的結(jié)果，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎．下列關于生物多樣性的含義表述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.9
二．填空題（共55分）
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18．閱讀下列材料，并回答相關問題。
歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來，歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物的影響，渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕數(shù)年之后，毛里求斯島上的大顱欖樹也面臨滅絕的危險。因為這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)。而渡渡鳥最喜歡吃大顱欖樹的果實，其果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子得以正常萌發(fā)。
（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，說明人類的活動破壞了的多樣性。
（2）渡渡鳥滅絕后，其個體所構成的基因庫也隨之消失，說明人類的活動也破壞了的多樣性。
（3）渡渡鳥滅絕后，大顱欖樹的種子不能正常萌發(fā)，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導致了的多樣性和的多樣性的進一步喪失。
（4）生物圈中有許多種類的生物，每種生物都由一定數(shù)量的個體組成，而個體之間的基因組成是有的，它們共同構成了一個；每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系。某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會影響它所在的。組卷：4引用：1難度：0.5 -
19．如圖是幾張菊花的圖片．根據(jù)所學知識，回答下列問題．
（1）菊原產(chǎn)于我國，目前我國培育的菊品種已經(jīng)有2000多個，這體現(xiàn)了的多樣性．生物的多樣性還包括和．
（2）菊喜歡濕潤涼爽的生活環(huán)境，具有較強的抗寒和抗霜能力．在炎熱的夏季，菊的生長多處于半停頓狀態(tài)，立秋以后，菊的生長變得旺盛，這時莖干加粗，葉片增大，開始進行花芽分化，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的性．很多非生物因素都會影響菊的生長繁殖，請寫出兩個除溫度外的非生物因素：、．組卷：30引用：3難度：0.5