2022-2023學(xué)年陜西省榆林市綏德中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/9/4 0:0:8
一、選擇題(共9小題,每小題2分,計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)
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1.下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是( )
組卷:111引用:3難度:0.7 -
2.下列陜西傳統(tǒng)工藝的制作過(guò)程中,發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:3難度:0.8 -
3.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( ?。?
選項(xiàng) 物質(zhì) 用途 性質(zhì) A 氮?dú)?/td> 食品防腐 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B 氫氣 用于填充氣球 密度小 C 稀有氣體 制造多種用途的電光源 通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光 D 氧氣 火箭推進(jìn)劑 可燃性 組卷:58引用:2難度:0.6 -
4.量取5mL水并進(jìn)行加熱的實(shí)驗(yàn),下列操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:46引用:4難度:0.7 -
5.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言。對(duì)下列微粒符號(hào)中“2”的理解正確的是( )
組卷:169引用:2難度:0.5 -
6.分析下列化學(xué)反應(yīng),有關(guān)說(shuō)法不正確的是( ?。?br />反應(yīng)①2C+O2
2CO點(diǎn)燃
反應(yīng)②2Mg+O22MgO點(diǎn)燃
反應(yīng)③CaCO3CaO+CO2↑高溫組卷:39引用:2難度:0.5
三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題,化學(xué)方程式每空2分,其余每空1分,計(jì)13分)
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17.某化學(xué)興趣小組同學(xué)找來(lái)一只口罩,準(zhǔn)備探究口罩中熔噴布的元素組成,查閱資料得知熔噴布可能含C、H、O元素中的兩種或者三種。設(shè)計(jì)完成以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)進(jìn)行完全)。
【實(shí)驗(yàn)猜想】
猜想一:含C和H兩種元素;
猜想二:含C和O兩種元素;
猜想三:含H和O兩種元素;
猜想四:含C、H、O三種元素。
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查裝置的氣密性;
②裝入相關(guān)試劑后,通入一段時(shí)間O2;
③按圖連接裝置;
④點(diǎn)燃酒精燈。
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序?yàn)?
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
Ⅰ、裝置B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),查閱資料得知產(chǎn)生了H2O;
Ⅱ、裝置C中現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生了CO2。
(2)寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)根據(jù)Ⅰ、Ⅱ可判斷:熔噴布中一定含有的元素有
【實(shí)驗(yàn)反思】興趣小組對(duì)熔噴布進(jìn)行了定量研究,數(shù)據(jù)如下:裝置 A B C 反應(yīng)前稱量/g 48 85 152 反應(yīng)后稱量/g 43.5 87.7 158.6
(5)該實(shí)驗(yàn)可能存在的缺陷是組卷:112引用:2難度:0.5
四、計(jì)算與分析題(共1小題,計(jì)5分)
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18.將26.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,完全反應(yīng)后冷卻、稱量,試管內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為16.9g。計(jì)算(結(jié)果保留至0.1g):
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)原混合物里二氧化錳的質(zhì)量為多少克?組卷:454引用:5難度:0.5