2020年山西省呂梁市交城縣小升初語文試卷

一、積累與運(yùn)用（43分）

• 1．看拼音，寫詞語。
  時間從指縫中l(wèi)iú shì

   

  ，分別在即，我們juàn liàn

   

  往日的歡樂，我們眼中閃爍著jīng yíng

   

  的淚光，在這別離的時刻，請不要qī liáng

   

  地告別，也不要用悲傷將自己bāo guǒ

   

  ，校園中留下了我們qín miǎn

   

  的足跡。讓我們?yōu)榛锇樗蜕献顉hēn zhì

   

  的祝福：bǐ cǐ

   

  珍重，一路有我!
  組卷：13引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是（　?。?/h2>

  A．事例（lì）例如（lì）列舉（lì）

  B．玫瑰（gui）瑰麗（guī）瑰寶（guī）

  C．教誨（huì）頭涔涔（cén）淚潸潸（shān）

  D．猜想（cāi）驚惶（huáng）蟻穴（xué）
  組卷：13引用：1難度：0.7

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• 3．下列詞語書寫完全正確的一組是（　?。?/h2>

  A．直截了當(dāng)   威風(fēng)凜凜   完壁歸趙   技高一籌

  B．司空見慣   迷途知反   談笑風(fēng)聲   明察秋毫

  C．穿流不息   波濤洶涌   針鋒相對   雪中送炭

  D．別出心裁   銀裝素裹   匪夷所思   再接再厲
  組卷：37引用：1難度：0.8

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二、閱讀與理解（27分）

• 10．閱讀短文，完成練習(xí)。
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        ①感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。
        ②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
        ③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚--他畫的是一只手。
        ④是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！?br />      ⑤女教師走到小道格拉斯  一個皮膚棕黑色  又瘦又小  頭發(fā)卷曲的孩子桌前  彎腰低頭問他  能告訴我你畫的是誰的手嗎
        ⑥這是你的手  老師  孩子小聲答道
        ⑦她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘（zhān  nián）

   

  乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
        ⑧我們每個人都有感謝的，其中

   

  有物質(zhì)上的給（jǐ  gěi）

   

  予，

   

  有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
  （1）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
  （2）給第⑤、⑥自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
  （3）文中的“他”指的是

   

  ，“她”指的是

   

  。
  （4）第③段中的破折號起什么作用？

   

  
  （5）第⑦段中“非凡的意義”指的是

   

  。
  （6）給第⑧段橫線上加上合適的關(guān)聯(lián)詞。
  （7）給文字加上合適的題目。
  （8）“對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人?！边@句話讓你想到了我們中國的哪句經(jīng)典名言？
  組卷：10引用：1難度：0.3

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三、習(xí)作表達(dá)（30分）

• 11．六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定有許多感觸，或高興，或感動，或遺憾，或后悔……請選擇一件讓你感觸最深的事情寫下來。注意把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，表達(dá)清楚，有真情實(shí)感，題目自擬。
  組卷：8引用：1難度：0.4

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