2021-2022學(xué)年山東省濱州市沾化區(qū)三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識(shí)積累水平考查。（45分）
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1．拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。
là zhú jiē dào yáo bǎi shuì jiào wéi qún 組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
（1）鮮艷（A.xiǎn B.xiān） （2）擔(dān)水（A.dān B.dǎn） （3）跌倒（A.dēi B.diē） （4）彈琴（A.tán B.tián） （5）胳臂（A.bì B.bei） （6）球迷（A.qíu B.qiú） 組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．比一比，再組詞。
曬 挺 橙 翠 灑 庭 登 翅 組卷：0引用：1難度：0.7
二、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）
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4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
5．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7
二、閱讀理解能力考查。（25分）
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15．發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)??那天早晨，我發(fā)現(xiàn)，湖面開(kāi)滿了金黃的小花，花的周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。
??一連幾天，我都來(lái)到湖邊仔細(xì)觀察著，我發(fā)現(xiàn)，湖面開(kāi)著花朵，浮著圓葉，水下隱藏著花蕾和葉苞。
??我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)花蕾要開(kāi)放，葉苞要展開(kāi)的時(shí)候，它們就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來(lái)，花朵謝了，花梗就又慢慢彎曲著扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。
??我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽(tīng)，他們問(wèn)我，“它叫什么花呢？”
??我張口結(jié)舌，一時(shí)答不上來(lái)。
??我猜想；是不是浮萍呢？但浮萍是沒(méi)有根的，葉子也小得多?。∥矣植孪耄菏遣皇撬從?？但睡蓮的葉子要大得多啊，而且花的顏色也不是黃色。我如實(shí)地告訴他們，我還不知道這小花的名字。可是我心里一直在說(shuō)，如果我連花的名字都不知道，又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢？
??第二天，我早早地來(lái)到湖邊。有位老爺爺在釣魚(yú)。我來(lái)到他身邊向他請(qǐng)教：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，那是什么花？”
??他立刻告訴我：“它叫水浮蓮。”
??多么好聽(tīng)的名字！現(xiàn)在我才能說(shuō)，我真正地認(rèn)識(shí)水浮蓮了。
??真正的發(fā)現(xiàn)是一種快樂(lè)。
（1）那天早晨，“我”發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）第2自然段，恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是。
A.雖然……但是……
B.不是……而是……
C.不僅……還……
D.只要……就……
（3）第3自然段中“花梗就又慢慢彎曲著扎入水中”的“扎”字形象地寫(xiě)出了花梗的樣子。
A.浮出水面
B.慢慢彎曲
C.鉆入水中
D.插入泥土
（4）選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填空。（填序號(hào)）
??作者先發(fā)現(xiàn)了水浮蓮的，而后發(fā)現(xiàn)了它的，接著發(fā)現(xiàn)了水浮蓮與、睡蓮的，最后知道了它的。A.區(qū)別 B.名字 C.樣子 D.生長(zhǎng)過(guò)程 E.浮萍 組卷：0引用：1難度：0.1
三、表達(dá)創(chuàng)作能力考查。（30分）
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16．表達(dá)創(chuàng)作能力考查
??你聽(tīng)，同學(xué)們正圍繞著“什么事最有意思”這個(gè)話題進(jìn)行討論呢！有的同學(xué)說(shuō)：“假期，外出旅行最有意思！”有的說(shuō)：“課間，和大家一起做游戲最有意思！”有的說(shuō)：“昨天上的科學(xué)課最有意思！”請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際想一想，你認(rèn)為什么事情最有意思？把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。
??要求：（1）題目自擬。（2）內(nèi)容具體，敘事清楚。（3）語(yǔ)句通順，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。300 字左右。組卷：1引用：1難度：0.5