人教部編版選擇性必修上冊(cè)《第一單元》2021年單元測(cè)試卷（13）

一、基礎(chǔ)知識(shí)題（12分）

• 1．下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．詞是我國(guó)古代的詩(shī)體，它可配樂(lè)演唱，句式長(zhǎng)短不一，又名長(zhǎng)短句、曲子詞、詩(shī)余等。

  B．“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等?！伴L(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題，它揭示詞的內(nèi)容。

  C．按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。以是否分段來(lái)劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。

  D．毛澤東常用舊體詩(shī)的形式來(lái)反映現(xiàn)代生活和思想感情。所以這類詩(shī)歌屬于古代詩(shī)歌。
  組卷：38引用：4難度：0.8

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• 2．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”       ，       。       ；       ，       。
  ①歷史如潮，橘子洲上的江風(fēng)吹落了多少春華秋實(shí)
  ②當(dāng)毛澤東臨江作賦、躊躇滿志的時(shí)候
  ③物換星移，血雨腥風(fēng)的史篇早已離我們遠(yuǎn)去
  ④眼前只見欲一睹領(lǐng)袖風(fēng)采的游人如織
  ⑤誰(shuí)會(huì)相信中國(guó)的命運(yùn)就掌握在這個(gè)書生意氣的青年手中

  A．②⑤③④①

  B．②⑤①③④

  C．①③④②⑤

  D．③④①②⑤
  組卷：504引用：18難度：0.6

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• 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　?。?/h2>

  A．由中國(guó)少年兒童新聞出版總社舉辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽決賽，設(shè)在中國(guó)傳媒大學(xué)的報(bào)告廳舉行，現(xiàn)場(chǎng)將揭曉個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的獲獎(jiǎng)名單。

  B．這位生前默默無(wú)聞的畫家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣費(fèi)嘆他，他的作品也開始倍受追體，收藏價(jià)格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。

  C．鐵凝的《哦，香雪》是一篇飽含詩(shī)情的小說(shuō)，作品在時(shí)代變遷的大背景下，表現(xiàn)了在閉塞山村中生活的少女香雪對(duì)都市文明的向往，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。

  D．基于近兩年國(guó)內(nèi)大城市過(guò)低的生育水平降低了經(jīng)濟(jì)潛在增長(zhǎng)率、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)面臨著巨大挑成的情況，中央調(diào)整了我國(guó)的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式實(shí)施。
  組卷：30引用：8難度：0.9

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三、語(yǔ)段綜合題（9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        模糊性是詩(shī)歌語(yǔ)言最突出的特點(diǎn)。這種語(yǔ)言具有兩重性，即在本質(zhì)上是明確的，在表象上是 模糊的；在內(nèi)容上是確指的，在形式上是靈活的。因而能構(gòu)成詩(shī)歌作品豐富多彩的審美意象，吸引鑒賞者去咀嚼、去品味。鑒賞者盡可以根據(jù)自己的生活______和審美______去揣度那一個(gè)個(gè)謎底，填充那一道道藝術(shù)留白，_____獲得對(duì)詩(shī)歌作品的審美享受。如果不能發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌文本的藝術(shù)留白，不能填充這些留白，那么閱讀詩(shī)歌便           。從這個(gè)意義上講，（　?。┻@就使得詩(shī)歌語(yǔ)言和表達(dá)的意義之間形成了不少的“空白”點(diǎn)，只有通過(guò)鑒賞去增補(bǔ)這些空白，才能在詩(shī)歌語(yǔ)言與其象征意義的溝通之間架起橋梁，深刻領(lǐng)會(huì)作品的寓意。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．體驗(yàn)	經(jīng)驗(yàn)	從而	味同嚼蠟
  B．經(jīng)驗(yàn)	體會(huì)	從而	食不甘味
  C．體會(huì)	經(jīng)歷	因此	味同嚼蠟
  D．經(jīng)歷	體驗(yàn)	因此	食不甘味

  （2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．詩(shī)歌是一種通過(guò)有限的詞匯、有限的組合規(guī)則來(lái)表現(xiàn)詩(shī)歌作者自己無(wú)限的心靈世界的超 級(jí)語(yǔ)言復(fù)合體。
  B．詩(shī)歌語(yǔ)言是一種超級(jí)復(fù)合體，詩(shī)歌作者總是通過(guò)有限的詞匯、有限的組合規(guī)則去表現(xiàn)自己無(wú)限的心靈世界。
  C．詩(shī)歌作者總是通過(guò)有限的詞匯、有限的組合規(guī)則去表現(xiàn)自己無(wú)限的心靈世界，所以詩(shī)歌語(yǔ)言是一種超級(jí)復(fù)合體。
  D．詩(shī)歌作者自己無(wú)限的心靈世界總是通過(guò)有限的詞匯、有限的組合規(guī)則來(lái)表現(xiàn)的，所以詩(shī)歌 語(yǔ)言是一種超級(jí)復(fù)合體。
  （3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．只有通過(guò)鑒賞去填補(bǔ)這些空白，才能架起溝通詩(shī)歌語(yǔ)言與其象征意義之間的橋梁
  B．只有通過(guò)鑒賞去增補(bǔ)這些空白，才能在詩(shī)歌語(yǔ)言與其象征意義之間架起溝通的橋梁
  C．只有通過(guò)鑒賞去填補(bǔ)這些空白，才能在詩(shī)歌語(yǔ)言與其象征意義之間架起溝通的橋梁
  D．只有通過(guò)鑒賞去增補(bǔ)這些空白，才能架起溝通詩(shī)歌語(yǔ)言與其象征意義之間的橋梁
  組卷：10引用：10難度：0.7

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四、語(yǔ)言表達(dá)題（3分）

• 9．閱讀下面這首小詩(shī)，補(bǔ)寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與第一、三節(jié)保持連貫。
  小時(shí)候，母愛融在乳汁里，吮著它，香甜甜。
  上學(xué)后，母愛

   

  ，

   

  ，

   

  。
  長(zhǎng)大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，意綿綿。
  組卷：23引用：10難度：0.5

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