2021-2022學(xué)年浙江省臺(tái)州市仙居縣白塔中學(xué)九年級(jí)(上)月考科學(xué)試卷(9月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題有15小題,每小題4分,共60分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分)
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1.實(shí)驗(yàn)室里幾種物品在互相談?wù)撝?,你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( )
組卷:2引用:1難度:0.5 -
2.氫氧化鈉的俗稱是( ?。?/h2>
組卷:40引用:4難度:0.5 -
3.正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是( )
組卷:23引用:9難度:0.5 -
4.分別向氫氧化鈣、鹽酸、食鹽的水溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)的顏色依次( ?。?/h2>
組卷:3引用:2難度:0.5 -
5.盛放澄清石灰水的試劑瓶口出現(xiàn)了一層白色固體物質(zhì),它的主要成分是( )
組卷:5引用:2難度:0.5 -
6.經(jīng)測(cè)得生活中一些常見食物的pH如下:
食物 豆?jié){ 牛奶 葡萄汁 蘋果汁 pH 7.4~7.9 6.3~6.6 3.5~4.5 2.9~3.3 組卷:1引用:1難度:0.5 -
7.能將NaCl、BaCl2、Na2CO3三種無(wú)色溶液一一區(qū)別開來(lái)的試劑是( ?。?/h2>
組卷:3引用:3難度:0.5 -
8.如圖為某文化衫圖案,你的美(Mg)偷走我的心(Zn)能發(fā)生,是由于鎂的( ?。?/h2>
組卷:20引用:6難度:0.5 -
9.霸樹中學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置探究“微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的”,一段時(shí)間后,可觀察到紫色石蕊變紅,則物質(zhì)A是( ?。?/h2>
組卷:5引用:3難度:0.5 -
10.物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,還決定了它的保存方法.固體NaOH具有以下性質(zhì):
①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是( ?。?/h2>組卷:24引用:2難度:0.5 -
11.2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)明和研究綠色熒光蛋白的三位科學(xué)家.綠色熒光蛋白分子中含有氨基(-NH2,具有堿的性質(zhì))和羧基(-COOH,具有酸的性質(zhì)).則綠色熒光蛋白具有的性質(zhì)是( ?。?/h2>
組卷:23引用:6難度:0.5
四、解答題(本題有7小題,第29題6分,第30、32題各8分,第31、33題各10分,第34題5分,第35題14分,共55分)
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34.某拓展性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽中,做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),裝置如圖。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):三頸燒瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w,A頸、B頸分別連接充滿氫氧化鈉溶液和鹽酸的注射器,C頸插有兩端開口的玻璃導(dǎo)管(伸入瓶?jī)?nèi)的一端連有小氣球),裝置氣密性良好。
實(shí)驗(yàn)操作:先通過(guò)A頸往瓶?jī)?nèi)注入氫氧化鈉溶液,觀察到小氣球的形狀發(fā)生了變化;過(guò)一段時(shí)間后再通過(guò)B頸往瓶中注入鹽酸,發(fā)現(xiàn)小氣球的形狀又發(fā)生了改變。
請(qǐng)描述小氣球形狀的變化情況,并對(duì)此作出合理的解釋。組卷:66引用:22難度:0.5 -
35.某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16克放入燒杯,把80克稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算:
序號(hào) 第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀鹽酸的質(zhì)量/克 20 20 20 20 剩余固體的質(zhì)量/克 11 6 2.8 n
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(3)計(jì)算所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)計(jì)算第四次后所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷:6引用:2難度:0.5