人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第三單元 在集體中成長(zhǎng)》2021年單元測(cè)試卷（22）

一、單選題

• 1．下列關(guān)于集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．在集體中，個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的

  B．當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把個(gè)人利益放在集體利益之上

  C．堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義

  D．當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 2．小華是七年級(jí)的學(xué)生，下列體現(xiàn)他對(duì)班集體有歸屬感想法的是（　?。?br />①真有點(diǎn)想老師和同學(xué)們了，早點(diǎn)開學(xué)就好了！
  ②下個(gè)月開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我應(yīng)該為班級(jí)做些什么呢？
  ③生病請(qǐng)假一周，感謝同學(xué)們輪流來(lái)幫我補(bǔ)課。
  ④今天衛(wèi)生檢查又被扣分了，幸虧不是我值日。

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 3．2019年春季開學(xué)伊始，某校政教處公布了一則通知：明天上午8：00全校舉行開學(xué)典禮，全校要求學(xué)生一律穿校服，按時(shí)到操場(chǎng)集合。張明同學(xué)認(rèn)為校服不好看，堅(jiān)持要穿自己的衣服。由此可見，張明沒有認(rèn)識(shí)到（　?。?/h2>

  A．集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿完全一致

  B．有時(shí)，集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突

  C．當(dāng)集體規(guī)則能保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于遵守和維護(hù)

  D．個(gè)人意愿與集體的共同要求之間是完全對(duì)立的
  組卷：6引用：4難度：0.8

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• 4．在升入七年級(jí)后的第一次班會(huì)上，七年級(jí)（1）班的同學(xué)們和班主在經(jīng)過(guò)討論，最后一致確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀班集體、班主任在總結(jié)發(fā)言時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們除了制定班級(jí)共同的愿景外，還要有良好的班級(jí)氛圍。你認(rèn)為良好的班級(jí)氛圍應(yīng)該是（　　）
  ①民主的、公正的
  ②充滿關(guān)懷與友愛的
  ③只有合作沒有競(jìng)爭(zhēng)的
  ④充調(diào)活力、善于合作的

  A．②③④

  B．①③④

  C．①②④

  D．①②③
  組卷：4引用：4難度：0.8

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• 5．開學(xué)第一天，樂(lè)樂(lè)在日記中寫道：我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許，我服從學(xué)校安排，把手機(jī)放在家里。樂(lè)樂(lè)的做法讓我們懂得了在集體中（　?。?/h2>

  A．集體規(guī)則服從個(gè)人意愿

  B．要正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系

  C．當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突時(shí)，堅(jiān)持個(gè)人意愿

  D．個(gè)人意愿與集體規(guī)則總是沖突的
  組卷：17引用：8難度：0.8

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• 6．國(guó)產(chǎn)全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星成功發(fā)射，靠的是科研團(tuán)隊(duì)一絲不茍的“工匠精神”；國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)佳音頻傳，背后又有多少人夜以繼日、奮力攻關(guān)。這告訴我們（　?。?br/>①美好的集體是善于合作的
  ②合作是取得成功的唯一因素
  ③善于合作有助于事業(yè)的成功
  ④完成任務(wù)往往需要大家共同合作

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 7．2020年2月11日，武漢火神山醫(yī)院護(hù)士吳亞玲的母親突發(fā)主動(dòng)脈夾層破裂，在云南昆明過(guò)世。得知這個(gè)消息后，吳亞玲淚如雨下，她面向家的方向三鞠躬，悼念去世的母親……稍微平復(fù)心情后，吳亞玲又走上了抗擊疫情一線，繼續(xù)投入工作。自古忠孝難兩全，疫情當(dāng)前，她為了大家，舍棄了自己的小家。吳亞玲護(hù)士的事跡讓我們認(rèn)識(shí)到（　?。?br />①要堅(jiān)持以集體利益為重
  ②集體利益和個(gè)人利益是完全一致的
  ③生命的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
  ④實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益、集體利益必須犧牲個(gè)人利益

  A．①②③

  B．①③

  C．②④

  D．②③④
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 8．沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細(xì)流，河流不能就其深。這句話告訴我們（　?。?/h2>

  A．個(gè)人利益高于集體利益

  B．承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益

  C．個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體

  D．集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 9．初一學(xué)生小磊經(jīng)常給班級(jí)和學(xué)校提出一些合理化建議。他的這種做法（　?。?/h2>

  A．是錯(cuò)誤的，因?yàn)閷W(xué)校的事情用不著學(xué)生操心

  B．是關(guān)心集體的表現(xiàn)，他為學(xué)校、班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量

  C．是不對(duì)的，因?yàn)閷W(xué)生最主要的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)

  D．是無(wú)用的，因?yàn)閷W(xué)校、班級(jí)建設(shè)是校長(zhǎng)和老師的事，學(xué)生的意見根本沒人關(guān)心
  組卷：7引用：2難度：0.7

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二、簡(jiǎn)答題

• 29．閱讀材料，回答問(wèn)題
  材料一：有人把班集體比喻成一個(gè)大火爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭。大家要想得到火爐的溫暖 ，就必須把自己點(diǎn)燃。煤炭越多，火爐燒得越旺，班集體就越溫暖。
  材料二：如果把集體比作一只木桶，我們就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的多少不是取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，只要有一個(gè)集體成員沒有承擔(dān)自己的責(zé)任，集體的利益就會(huì)從這塊最短的木塊所形成的缺口處流失。
  （1）兩則材料共同說(shuō)明了個(gè)人與集體有什么關(guān)系？
  （2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，正確的做法是什么？
  （3）材料對(duì)我們創(chuàng)建良好班集體有什么啟示？
  組卷：58引用：6難度：0.1

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• 30．親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們背上書包，邁入初中大門的時(shí)候，我們的心情一定有激動(dòng)、有忐忑、，來(lái)到了新的學(xué)校，走近了新的生活--初中生活。走近新的班集體，意味著我們又走進(jìn)了一個(gè)“新家”。經(jīng)過(guò)近一年的時(shí)間，在共同建設(shè)我們這個(gè)“新家”的過(guò)程中一定有很多的感觸……
  請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和自己的感觸回答下列問(wèn)題
  （1）我們都渴望生活在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，請(qǐng)描述你心目中的優(yōu)秀班集體？
  （2）說(shuō)說(shuō)你在集體中感受到溫暖的事例？
  （3）請(qǐng)寫出1條歌頌集體團(tuán)結(jié)的名言。
  （4）結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勀闼诘陌嗉?jí)還存在哪些不利于班集體建設(shè)的現(xiàn)象，并提出合理化建議。
  組卷：5引用：3難度：0.4

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