2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）第二次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/10 6:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。每小題2分，共28分）
-
1．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，很多名言閃爍著智慧的光芒。以下對(duì)應(yīng)不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．2021年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功！本次出征的航天員中，翟志剛56歲、王亞平42歲、葉光富42歲。他們的經(jīng)歷告訴我們：只要堅(jiān)持，夢(mèng)想不論年齡，彼岸終將抵達(dá)。下列對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的要求理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.7 -
3．“學(xué)習(xí)金字塔”用數(shù)字形式形象顯示了：采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住多少內(nèi)容（即學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率）。對(duì)照如圖，下列屬于最高效的學(xué)習(xí)方式是（ ?。?/h2>組卷：75引用：13難度：0.6 -
4．2021年9月11日、12日“雙減”政策落地后的周末，因?yàn)闆](méi)有了沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，小剛和父母一起參觀了博物館和科技館，在輕松玩樂(lè)的同時(shí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。下列對(duì)材料認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.8 -
5．金庸先生的武俠小說(shuō)里有個(gè)詞語(yǔ)叫“獨(dú)孤求敗”。對(duì)于梅西和C羅這對(duì)絕代雙驕來(lái)說(shuō)，正所謂亦敵亦友互相成就。如果沒(méi)有對(duì)方的話，他們感受到的就是這種高處不勝寒的寂寞；正是有了對(duì)方的存在，他們才能夠取得這樣的成就。由此可知，欣賞自己需要我們（ ?。?/h2>
組卷：8引用：9難度：0.6
二、簡(jiǎn)要分析題（結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說(shuō)明，共8分）
-
15．2021年9月12日，央視報(bào)道了一位名叫張笑笑的“留蝦女孩”。她把飯菜吃光，卻把蝦留下，她說(shuō)“留給俺媽的”。為了讓學(xué)校里的留守兒童們都能夠吃上有營(yíng)養(yǎng)的食物，該?！?0后”的白發(fā)校長(zhǎng)張鵬程，經(jīng)常會(huì)自掏腰包。給孩子們發(fā)一些水果或者是蝦和牛奶之類的。他讓這所原本只有不到30個(gè)學(xué)生的鄉(xiāng)村小學(xué)保留了下來(lái)，并墊資14萬(wàn)元開(kāi)辦幼兒園，讓村里的孩子在家門口完成基礎(chǔ)教育。2021年，張鵬程被評(píng)為“河南省最美教師”。
（1）白發(fā)校長(zhǎng)張鵬程的事跡詮釋了新時(shí)代教師的光輝形象，被評(píng)為“河南省最美教師”。請(qǐng)你談?wù)劇白蠲澜處熢u(píng)選”活動(dòng)的意義。
“留蝦女孩”張笑笑是河南一鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生，她的媽媽春節(jié)前剛做過(guò)手術(shù)，她經(jīng)常把蝦、牛奶、水果等平常家里很少吃到的東西帶回家給媽媽吃，讓媽媽補(bǔ)身子。她對(duì)媽媽的孝心，感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。
（2）從“留蝦女孩”張笑笑身上，你得到了什么啟示？組卷：1引用：1難度：0.4
三、實(shí)踐與探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。本題有三小題，共14分）
-
16．【愛(ài)的教育】小藝喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定和表?yè)P(yáng)。一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，小藝偷偷在下面寫小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒(méi)收，小藝還被狠狠地批評(píng)了一頓，小藝感覺(jué)很委屈……
（1）請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)教教小藝，該如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？
【愛(ài)的碰撞】小奇的爸爸因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，需要去國(guó)外三年，擔(dān)心小奇媽媽又上班又要照顧小奇忙不過(guò)來(lái)，就把小奇的奶奶接了過(guò)來(lái)，好有個(gè)照應(yīng)。但自從奶奶來(lái)到小奇家之后，家里時(shí)常會(huì)有些小矛盾。媽媽剛把地拖好，奶奶就走了過(guò)去，留下一片腳印；媽媽剛剛將半瓶飲料扔掉，奶奶就將它撿起……小奇覺(jué)察到了她們之間的矛盾，覺(jué)得這樣不利于構(gòu)建和諧家庭。于是他準(zhǔn)備充當(dāng)小小“黏合劑”，增進(jìn)媽媽和奶奶之間的感情。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)和劃線句子，請(qǐng)你對(duì)小奇的行為進(jìn)行辨析。
【愛(ài)的延續(xù)】父母含辛茹苦的養(yǎng)育充實(shí)著我們的自然生命，老師孜孜不倦的教導(dǎo)豐富著我們的精神生命。一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)，在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。
（3）每個(gè)人的生命都是寶貴的，生命的價(jià)值高于一切。我們?cè)撊绾尉次飞?/h2>組卷：2引用：1難度：0.4