2020年江蘇省蘇州市吳江區(qū)莘塔小學(xué)小升初語文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用（30分）
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1．根據(jù)拼音寫詞語。
hè sè tān fàn zhū hóu shū jí rǎn gāng qí páo bō xuē jīng huáng 組卷：24引用：1難度：0.7 -
2．下列讀音正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．以下加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.6 -
4．下列詞語書寫全部正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.6 -
5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：1難度：0.8 -
6．下列句子中，與其他三句意思不同的一句是（ ）
組卷：344引用：5難度：0.7
二、閱讀美苑（30分）
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17．閱讀下面的文字，完成下列各題。
禿鶴
（曹文軒） ①春節(jié)即將來臨，油麻地小學(xué)又接到全鄉(xiāng)文藝會(huì)演的通知?！敖衲瓯仨殸幍眯W(xué)組第一名！”校長桑喬對蔣一輪等幾個(gè)負(fù)責(zé)文藝宣傳隊(duì)的老師說。他們商量來商量去，最后選定演話劇《屠橋》。屠橋是個(gè)地名。有一天，這個(gè)地方來了一連偽軍，他們無惡不作。那天夜里來了新四軍，將他們一股腦兒擒獲。桑喬看上這個(gè)本子的原因是里頭有許多讓人不得不笑的場面。幾個(gè)主要角色很快分配好了，可等到彩排時(shí)，蔣一輪才發(fā)現(xiàn)有一件事沒有考慮到：那個(gè)偽軍連長在劇本里是個(gè)大禿子，而且里頭許多唱詞與道白都要涉及禿子。
②“這怎么辦？”蔣一輪問桑喬?！安缓棉k。”原本定的飾演偽軍連長的是柳三下，他可是長著一頭濃密的頭發(fā)。蔣一輪去找柳三下商量，看他肯不肯將頭發(fā)剃掉。柳三下一聽，用雙手抱住自己的頭：“不行，我可不做禿鶴！”禿鶴也是油麻地小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)轭^發(fā)稀少，經(jīng)常受到大家嘲笑，甚至孤立。
③眼看著就要會(huì)演了。油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個(gè)必需的禿頭而苦惱不堪?！爸缓貌谎葸@出劇了。”桑喬猶猶豫著說?！安谎?，恐怕拿不了第一名?！笔Y一輪說。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了?！贝蠹叶己苓z憾。禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。
④傍晚，孩子們都放學(xué)回去了，禿鶴卻不走，在校園門口轉(zhuǎn)悠。當(dāng)他看到桑桑從家里走出來時(shí)，連忙過去：“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣老師，好嗎？”
⑤“好吧?！鄙Ｉ＝舆^紙條。禿鶴轉(zhuǎn)身離開了校園，不一會(huì)兒工夫就消失在蒼茫的暮色里。
⑥蔣一輪打開了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：“蔣老師：我可以試一試嗎？陸鶴”蔣一輪先是覺得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手卻微微顫抖起來。當(dāng)校長桑喬看到這個(gè)紙條時(shí)，也半天沒有說話，然后說：“一定讓他試一試。”
⑦禿鶴從未演過戲，但他決心演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，將所有臺詞背得滾瓜爛熟。為了把戲演好，他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著……
⑧正式演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺下的掌聲。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評委們就已經(jīng)感覺到，油麻地小學(xué)又要奪得一個(gè)好名次了。只見禿鶴腳蹬大皮靴，腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”
⑨禿鶴把那個(gè)角色演絕了。演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時(shí)，禿鶴早已不見了。“大家立即分頭去找。”桑喬說。是桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的河邊，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，說：“大家都在找你?！鄙ＩＢ牭搅硕d鶴的啜泣聲。
⑩許多師生都找來了。他們對禿鶴說：“我們回家吧。”禿鶴的哭聲克制不住地奔涌而出，許多孩子也都哭了。純凈的月光照著大河，照著世界上一個(gè)最英俊的少年……
（選自《草房子》，有改動(dòng)）（1）請用簡潔的語言概括故事情節(jié)。
文藝會(huì)演缺少主要演員→→→
（2）“禿鶴把那個(gè)角色演絕了。”這句話中，“絕”的意思是。
（3）劃線句子“禿鶴腳蹬大皮靴，腦袋一歪”運(yùn)用了人物描寫方法是，這樣寫讓我們體會(huì)到了。
（4）“油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：‘《屠橋》不演了?！蠹叶己苓z憾。禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話?！闭埪?lián)系上文想一想，禿鶴心里在想什么？
（6）“禿鶴的哭聲克制不住地奔涌而出”，演出獲得了成功，禿鶴此時(shí)為什么哭？
（7）在生活中，我們應(yīng)該如何看待像“禿鶴”這樣的人？組卷：56引用：1難度：0.1
三、習(xí)作園地（40分）
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18．在我們的成長過程中，總會(huì)遇到各種各樣的事，它們讓你有著不同的情緒反應(yīng)。或是開心的，或是傷心難過的……請選擇近兩年來讓你記憶猶新的那件事，題目自擬，要求細(xì)節(jié)刻畫清楚，做到文通字順，結(jié)構(gòu)安排合理，表達(dá)自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字。
組卷：12引用：1難度：0.5