2018-2019學(xué)年江蘇省無錫市江陰市云亭中學(xué)九年級（下）培優(yōu)化學(xué)試卷（1）
發(fā)布：2025/1/3 5:0:2
一、選擇題（每題只有1個正確答案，每題1分，共14分）
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1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：1難度：0.6 -
2．下列物質(zhì)不能用復(fù)分解反應(yīng)直接制取的是（ ?。?/h2>
組卷：127引用：2難度：0.7 -
3．有人認(rèn)為“氮肥壯葉，磷肥壯果，鉀肥壯莖”，小王家的柑橘樹葉子有點(diǎn)發(fā)黃，結(jié)的果實(shí)偏小，小王應(yīng)向柑橘樹施加下列化肥中的（ ?。?/h2>
組卷：26引用：1難度：0.6 -
4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
5．下表是幾種作物適宜生長的pH范圍：某地土壤呈堿性，則該地適宜種植的作物是（ ?。?br />
作物 馬鈴薯 茶樹 水稻 蓮 pH 4.8～5.5 5.0～5.5 6.0～7.0 8.0～9.0 組卷：192引用：10難度：0.5 -
6．5月14日，“一帶一路”高峰論壇在北京舉行，沿著絲綢之路，中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用，茶多酚的化學(xué)式為C15H12O7，有吸水性，在堿性條件下易被氧化。下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：153引用：7難度：0.9
二、主觀題（共36分）
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18．浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水CaCl2，流程如圖1：
（1）操作Ⅰ的名稱是。
（2）寫出鹵水中除去MgCl2時發(fā)生的化學(xué)方程式。
（3）操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是（填寫化學(xué)式）。
（4）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。紫外線照射時，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時CH4產(chǎn)量最高是（填寫“①”、“②”或“③”）。組卷：9引用：1難度：0.5 -
19．鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用前景．
（一）鎂的廣泛應(yīng)用
（1）沒有鎂的存在，就不能形成葉綠素，也就沒有光合作用，這里的鎂是指．
A．單質(zhì) B．元素 C．原子
（2）汽車輪胎由不銹鋼絲、合成橡膠組成，氧化鎂是輪胎的促進(jìn)劑，可增強(qiáng)其硬度．
以上敘述中不涉及到（選填序號）．
A．合金 B．合成材料 C．無機(jī)非金屬材料 D．復(fù)合材料
（3）金屬鎂可用于照明彈，因其燃燒時發(fā)出．
（二）MgO的制備
工業(yè)上用白云石（含MgCO3、CaCO3）制取輕質(zhì)氧化鎂（MgO）．主要流程如圖1：
（1）寫出煅燒爐Ⅰ中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式．
（2）碳化池的作用是將鈣元素轉(zhuǎn)化為沉淀，化學(xué)反應(yīng)方程式是．
（3）消化池中會形成沸騰的乳濁液，沸騰的原因可能是．
（4）碳酸氫鎂的組成和性質(zhì)與小蘇打相似，則熱解池中溶液的溶質(zhì)化學(xué)式是．
（三）堿式碳酸鎂組成測定
煅燒爐Ⅱ中物質(zhì)是堿式碳酸鎂【aMgCO3?bMg（OH）2?cH2O】，為確定其成分，做如圖2實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收都完全）：
【查閱資料】堿式碳酸鎂受熱分解生成MgO、CO2、H2O．
（1）裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先要．
（2）A、B裝置的作用是．洗氣瓶B中應(yīng)盛放（選填序號）．
a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c.氫氧化鈉溶液
（3）現(xiàn)稱取48.4g堿式碳酸鎂在C裝置中進(jìn)行熱分解，直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止，繼續(xù)通空氣至冷卻．冷卻后裝置D增重10.8g,裝置E增重17.6g.繼續(xù)通一段時間空氣的目的是．
（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，則生成MgO質(zhì)量是g,a?b?c=．
（5）若缺少F裝置，測得的a值（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）．組卷：183引用：3難度：0.3