2021年貴州省畢節(jié)市赫章縣羅州中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（30分）
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1．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
生命，是一種站起來(lái)的姿態(tài)。①站起來(lái)，是一種_____的境界，②_____的氣概，_____的精神，_____的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。③礁石，在海浪的吞噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻。一個(gè)有志氣從困境里站起來(lái)的人，是不可等閑視之的；④一個(gè)有決心從廢墟上站起來(lái)的城市，是不可低沽的；一個(gè)有勇氣從災(zāi)難中站起來(lái)的民族，是不可小覷的。讓我們站出自己不jī的性格！站出自己累落的襟懷！
（1）請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
蓬勃
不jī
（2）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。
“”改為“”
“”改為“”
（3）結(jié)合語(yǔ)境，將下列詞語(yǔ)填入橫線處順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.凜然 昂然 超然 嫣然
B.超然 凜然 昂然 嫣然
C.凜然 超然 嫣然 昂然
D.超然 昂然 嫣然 凜然
（4）文段中四處標(biāo)點(diǎn)（見(jiàn)角標(biāo)①②③④）使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.①
B.②
C.③
D.④組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
A.隨著年齡的增長(zhǎng)，使兒童逐漸成長(zhǎng)為青少年，他們的想象從遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)逐步向現(xiàn)實(shí)世界靠近。但為什么如此多的中學(xué)生仍然喜歡動(dòng)漫？B.這是因?yàn)樽鳛橐詣?dòng)漫為伴成長(zhǎng)起來(lái)的一代的原因，這部分青少年仍然習(xí)慣從動(dòng)漫中獲得情感，娛樂(lè)的需求的滿足。青少年不再像兒童一樣滿足于簡(jiǎn)單的童趣幻想，游戲情節(jié)。C.他們不會(huì)僅僅滿足于學(xué)校和家庭的生活體驗(yàn)，他們渴望接觸外面的世界。但由于現(xiàn)實(shí)條件的限制，他們不能從現(xiàn)實(shí)生活中得到滿足，于是他們借助動(dòng)漫尋找理想中的虛擬世界。D.因此，動(dòng)漫在人的青少年時(shí)期擔(dān)任了情感轉(zhuǎn)移的作用。
??每個(gè)人的成長(zhǎng)其實(shí)都有壓力，。
（1）文段劃線句子A、B、C、D沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
（2）在文段空白處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①他們可以在動(dòng)漫中找到某種平衡點(diǎn)，獲得釋然的感覺(jué)。
②因此，青少年能從動(dòng)漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀，體驗(yàn)到前所未有的“個(gè)性張揚(yáng)”，自我意識(shí)得到了強(qiáng)化。
③對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，觀看動(dòng)漫影片就是一種有效疏解壓力的方式。
④現(xiàn)在，大多數(shù)動(dòng)漫作品將主人公設(shè)定在與普通人群相近的狀態(tài)，并通過(guò)主人公不懈的努力而獲得成功。
A.③①④②
B.④②①③
C.③②④①
D.①②④③組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面三則材料，回答問(wèn)題。
【材料一】一部智能手機(jī)制作過(guò)程中加入的揮發(fā)性溶劑含有鉛、鉻、水銀等金屬，如果隨意拋棄，重金屬會(huì)進(jìn)入土壤和地下水，嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境和人類健康。而手機(jī)的鋰電池都有壽命，放置太久就有發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)。
【材料二】我國(guó)已成為全球最大的智能手機(jī)生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)，但舊手機(jī)回收率不足2%，很多人家里都有一堆廢舊手機(jī)。電子產(chǎn)品如果散扔會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，大量手機(jī)被閑置也是對(duì)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的浪費(fèi)。
【材料三】“我的手機(jī)上有銀行賬戶、密碼等個(gè)人信息，就算都刪了，估計(jì)黑客還是能通過(guò)技術(shù)恢復(fù)?！本用裢跸壬锌?，“我可不想為了幾塊錢(qián)或幾十塊錢(qián)把手機(jī)賣(mài)給街邊收手機(jī)的，誰(shuí)知道他們會(huì)不會(huì)泄露信息？太冒險(xiǎn)了，還是放在家里吧！再說(shuō)，也不知道哪有專門(mén)回收舊手機(jī)的地方?！?br />（1）請(qǐng)根據(jù)材料一、二，說(shuō)說(shuō)閑置的舊手機(jī)閑置或散扔有哪些危害。
（2）請(qǐng)根據(jù)材料三，說(shuō)說(shuō)手機(jī)難以回收的原因有哪些。
（3）根據(jù)三則材料，請(qǐng)你為廢舊手機(jī)的回收提出兩條合理化的建議。組卷：0引用：1難度：0.5 -
4．詩(shī)文填空。
（1），風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
（2），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）
（3），愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4）坐觀垂釣者，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（5），禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）
（6）“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)詞中的繪景之句，意境深遠(yuǎn)。李商隱在《夜雨寄北》中設(shè)想未來(lái)相逢景象，表達(dá)深沉離情：“，卻話巴山夜雨時(shí)”。白居易在《錢(qián)塘湖春行》中以“亂花漸欲迷人眼，”兩句狀寫(xiě)花草，透露清新早春氣象。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中用“夕陽(yáng)西下，”勾畫(huà)出了一幅凄涼悲苦的秋景圖。李白在《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒：“揮手自茲去，”劉長(zhǎng)卿在《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》中渲染蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖：“秋草獨(dú)尋人去后，”。組卷：6引用：1難度：0.8
四、名著閱讀（10分）
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11．名著閱讀，回答問(wèn)題。
為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無(wú)濟(jì)于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強(qiáng)詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤(rùn)的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見(jiàn)人愛(ài)，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒(méi)有人同他頂撞，更不用說(shuō)教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干……
（1）選段是主人公被關(guān)進(jìn)“”后的一段描寫(xiě)。
（2）羅切斯特先生的莊園桑菲爾德英文“Thornfield”，原意是“長(zhǎng)有荊棘的地方”。評(píng)論家一般認(rèn)為，簡(jiǎn)?愛(ài)在蓋茨海德府度過(guò)了不幸的童年，在洛伍德學(xué)校經(jīng)歷了艱苦的歲月，而在桑菲爾德期間卻是幸福美滿的。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)原著和簡(jiǎn)?愛(ài)的經(jīng)歷發(fā)表看法。組卷：5引用：1難度：0.4
五、寫(xiě)作（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
生活中，總有一些瞬間，讓你久久不能相忘；總有一些鮮活的記憶，值得你品味珍藏；總有一些不經(jīng)意的期許，讓你魂?duì)繅?mèng)繞；總有一些未曾涉足的美景，讓你心馳神往；總有一些失意，讓你迷茫困惑；總有一些成功，讓你欣喜若狂……那些逝去的時(shí)光，見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，那些即將到來(lái)的日子，又讓你重新憧憬新的夢(mèng)想。
請(qǐng)以《那些______讓我_____》為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫(xiě)在完整，然后作文；②結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫(xiě)出600字以上的文章；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。組卷：71引用：11難度：0.7