浙教版七年級上冊《2.1 生物與非生物》2018年同步練習卷

一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）

• 1．所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、

   

  、

   

  、對外界刺激有反應、

   

  、能進化。
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 2．下列各項屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．進行足球比賽的智能機器人

  B．地層中挖掘出來的各種生物化石

  C．通過網絡傳播的“熊貓燒香”病毒

  D．引起艾滋病的HIV病毒
  組卷：15引用：7難度：0.9

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• 3．地球由于生物的存在而美麗，生物都具有生命現象。下列不屬于生命現象的是（　?。?/h2>

  A．種子發(fā)芽

  B．蜻蜓點水

  C．潮起潮落

  D．貓捉老鼠
  組卷：9引用：5難度：0.7

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• 4．下列關于生物和非生物的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．生物能動，非生物不能動

  B．生物能自身制造養(yǎng)料，而非生物不能

  C．生物有生命，而非生物沒有生命

  D．生物對環(huán)境變化有反應，而非生物沒有
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 5．植物的葉一般是綠色的，但有些植物的葉卻不是這樣，如紅楓的葉呈紅色、橙黃或黃綠色，但我們仍說它是植物．這是由于紅楓（　?。?/h2>

  A．不能移動位置

  B．能利用陽光、二氧化碳和水制造養(yǎng)料

  C．沒有呼吸作用

  D．只能在陽光直接照射下生活
  組卷：26引用：6難度：0.9

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三、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）

• 14．實驗表明：大多數鯉科魚（如鯽魚）的肚皮中都含告警外激素，魚群對這種激素很敏感，0.01mm²魚皮中所含的告警外激素就可以引起整個魚群的逃離?，F選一長方形魚缸，魚缸兩端用細鐵絲網隔出A、B兩小室，使水流可以自由通過（如圖）。將數條小鯽魚放入魚缸中央大室，然后將一尾小鯽魚去掉幾片鱗片（即釋放出這種激素），輕輕放入A端小室，同時在B端放入一尾正常的小鯽魚，即可以觀察到的現象是（　?。?/h2>

  A．大室鯽魚逃向A端	B．大室鯽魚逃向B端
  C．大室鯽魚無異常反應	D．無法確定
  組卷：89引用：10難度：0.7

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四、解答題（共1小題，滿分0分）

• 15．閱讀下列兩則材料，回答有關問題：
  材料一：捕蠅草的故鄉(xiāng)在北美洲，它的莖很短，有兩片構造十分奇特的葉。在靠近莖的部分，葉片呈綠色，可以進行光合作用，可是在葉端，卻變成了肉質的，像一個可以隨意開合的貝殼。每半個葉片的邊緣上還生長有十多根又長又硬的剛毛，如同尖利的牙齒。平時，“貝殼”向外張開，葉緣蜜腺中還散發(fā)出甜蜜的氣味。當小蟲上了鉤，觸動了剛毛，那兩片葉片就在極短的時間里閉合，將獵物禁閉在“牢籠”里。當捕蠅草捕獲到獵物以后，它那像貝殼似的捕獵器又變成了它的“胃”，及時地分泌出消化液，將獵物慢慢地消化。幾天以后，當獵物被完全消化干凈了，葉子便再次張開，等待下一個獵物落網。捕蠅草捕食獵物時不但迅速、準確，而且有很強的分辨能力。如果人們用小樹枝去觸動它的剛毛，它會分辨出這不是小動物，表現得無動于衷?？墒钱斝游镉|動了它的剛毛，它就會迅速地將葉片閉合。而且，獵物越掙扎，它閉合得越緊密。
  材料二：豬籠草高達1.5米，原產于亞洲、非洲和澳洲的熱帶地區(qū)。豬籠草一般生長在比較貧瘠的土壤中，而且根系很不發(fā)達，所以很難獲得足夠的養(yǎng)料。但為了適應環(huán)境生存下去，在長期的自然選擇和遺傳變異中，它的葉子逐漸變化，形成奇妙的“捕蟲器”，即一個能引誘并抓住昆蟲的小兜子（食蟲囊），形狀特別像用來裝豬仔的豬籠。食蟲囊的外表面有美麗的色彩和斑紋，內壁和邊緣則有飽滿的蜜腺，能分泌又香又甜的蜜汁，這對昆蟲有著極強的誘惑力。一旦有獵物掉進小兜，它便自動合上小兜的蓋子，把昆蟲關在里面，殺死昆蟲，并飽飽地大吃一頓“美餐”。
  你認為豬籠草和捕蠅草是動物還是植物呢？說說你的理由。
  組卷：9引用：1難度：0.4

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