新人教版九年級下冊《第9章 溶液》2021年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/12/21 21:0:2
一、選擇題
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1．現(xiàn)有100毫升20%的硫酸溶液，密度為1.14克/毫升，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：734引用：8難度：0.9 -
2．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：4難度：0.5 -
3．將50℃時硝酸鉀的飽和溶液進行如圖所示實驗。下列分析正確的是（ ）
組卷：24引用：2難度：0.6 -
4．把少量生活中的物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：260引用：23難度：0.8 -
5．20℃時，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g,分別加入到四個各盛有50g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如下表，下列說法正確的是（ ?。?
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 未溶解固體的質(zhì)量/g 4.2 2 0 9.2 組卷：20引用：6難度：0.7 -
6．推理是學習化學常用的思維方法，根據(jù)溶液具有均一性的特點來推理，蔗糖溶液應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：293引用：19難度：0.7
二、非選擇題
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19．農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種，良種會下沉，次種會漂浮。
（1）若需要配制100g 16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為g。
（2）室溫下氯化鈉的溶解度約為36g。上述選種用的氯化鈉溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。組卷：91引用：7難度：0.5 -
20．設(shè)計實驗、動手操作、觀察現(xiàn)象、記錄信息、提煉證據(jù)、進行推理、形成結(jié)論是化學學習的重要方法。
（1）學習化學概念“飽和溶液”---實驗“KNO3溶于水”
[實驗用品]KNO3（研磨處理）、水、玻璃棒、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯等。
[實驗探究]在室溫20℃下。向小燒杯中加入20mL水，按下表中設(shè)計的操作步驟進行實驗。
[實驗反思]實驗序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗推理 實驗結(jié)論 Ⅰ 加入2g KNO3，攪拌 全部溶解 不一定形成飽和溶液 在一定溫度下，一定量水中不能無限制地溶解溶質(zhì) Ⅱ 再加入5g KNO3，攪拌 部分溶解 Ⅲ 加熱，攪拌 不一定形成飽和溶液 KNO3的溶解度隨溫度的升高而 。Ⅳ 再加入5g KNO3，攪拌 全部溶解 不一定形成飽和溶液 Ⅴ 放在冷水的大燒杯中冷卻 析出晶體 一定形成飽和溶液 KNO3可用 的方法結(jié)晶
增加溶劑的質(zhì)量，可將飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液Ⅵ ，攪拌全部溶解 一定形成不飽和溶液
①KNO3預(yù)先研磨處理的目的是。
②實驗步驟（填實驗序號，下同）中KNO3的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大。
③比較實驗步驟中觀察到的實驗現(xiàn)象，經(jīng)分析推理。可得出將KNO3飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的另一種方法，即升高飽和溶液的溫度。
（2）應(yīng)用化學知識“身邊的化學”---體驗“家庭燃料的變遷”
[文獻資料]
①天然氣和煤都是（選填“可再生”或“不可再生”）能源；天然氣的主要成分是（填化學式）。
②我國近50年來家庭燃料變遷：煤或木柴→液化石油氣或管道煤氣→天然氣。
③CO2能產(chǎn)生效應(yīng)，SO2易導致酸雨。
④充分燃燒天然氣和煤各1kg產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示。
[證據(jù)推理]各級政府推廣“利用天然氣代替煤作家庭燃料，分析文獻資料可知實施該項舉措的科學依據(jù)是。
[聯(lián)系實際]為防止燃氣泄漏造成危險，使用天然氣的家庭“將報警器安裝位置確定在燃氣灶附近墻壁的上方”，這是基于天然氣具有的性質(zhì)。
[反思拓展]保護生態(tài)環(huán)境是建設(shè)“人類命運共同體”的重要組成部分，我國科學家正在利用和開發(fā)H2等新能源，在一定程度上減少對環(huán)境的污染。請再列舉一例可利用的新能源：。組卷：243引用：3難度：0.5