2022-2023學年江蘇省揚州市梅嶺教育集團八年級（上）第二次段考語文試卷
發(fā)布：2024/8/15 8:0:1
一、積累運用（31分）
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1． 揚州沿湖村有著獨特的自然資源，10萬多畝原生態(tài)濕地，是邵伯湖沿岸風景線上的一顆“璀càn明珠”。夕陽西下，霞光普照，把湖面照射得五彩斑瀾。沒有霞光，是一幅幅水墨畫，有了霞光，便是一幅幅水粉畫。
走進沿湖村，小鳥哧溜從頭頂飛過，奶牛哞哞的叫聲吸引你的目光，一排鵝徜徉湖中自由自在，鮮花綠草吞吐芳香，金色的稻田呈現(xiàn)豐收的景象，一片原生態(tài)的自然景觀。沿湖漁民風俗，既保留了南方秀美的水鄉(xiāng)文化，又融入北方粗獷的風土人情。圍繞沿湖漁民風俗，沿湖村成立了漁文化博覽館。博覽館圍繞以“沿湖漁光”為主題，分為唱響漁光曲、共享漁家樂、尋根漁文化三個部分。
根據(jù)以上文字，完成下面小題：
（1）根據(jù)拼音寫漢字并給加點字注音。
璀càn
粗獷
（2）畫橫線的成語中有一個錯別字：應改為。
（3）畫雙橫線的標點有誤，應改為。
（4）畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．下列句子中加點成語的使用，不正確的一項是（ ）
組卷：122引用：5難度：0.5 -
3．把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①“做”指舞蹈化的形體動作，“打”指武打和翻跌的技藝，二者相互結合，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的“舞”。
②但是每一個演員必須有過硬的唱、念、做、打四種基本功，才能充分發(fā)揮作為歌舞劇的戲曲藝術表演的功能，更好地表現(xiàn)和刻畫戲中的各種人物。
③“唱”指演唱，“念”指具有音樂性的念白，二者相輔相成，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的“歌”。
④唱、念、做、打是京劇表演的四種藝術手法，也是京劇表演的四項基本功。
⑤戲曲演員從小就從這四個方面進行訓練，雖然有的演員擅長唱功，有的行當以做功為主，有的以武打為主。組卷：29引用：3難度：0.8 -
4．下列說法正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5
二、閱讀理解（56分）
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13．文學類文本閱讀。
藏匿在傘下的愛
嚴騰飛 ①“你爸爸老孟是個好人?！泵慨斅牭竭@句時，男孩不覺得這是在夸獎。相反，好人一詞，是如此的刺耳，好人注定會受傷，做一個好人必須付出的代價。男孩的父親老孟，或許早已習以為常，做個好人。
②印象中，父親的身影是那么的模糊，常年在外忙碌，鮮少回家中，偶爾幾次，匆匆別過。轉眼間，男孩于1975年高中畢業(yè)了，下放至省水利工程總隊下屬的金湖縣寶應湖農場，和其他知青一起到農場里。說是“知青”，其實很多人也沒啥知識。不久就學會了干農活兒、說粗話、抽煙喝酒……似乎都是些與知識不沾邊兒的“粗活兒”。男孩似乎并沒有因此而抱怨，反而干事更有勁頭，因為這是父親工作所在總隊管轄內的農場，見父親的機會更多了。
③“難怪他干活像打了雞血，這次工農兵名額一定有他哎，可以保送大學?！痹趧e人議論中，男孩一臉茫然，他根本不知自己父親手上竟然有著這樣讓很多人羨慕的權力，當然，父親也不愿讓他知道。
④父親在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，身為江蘇省水利工程總隊組織部長，對于水利總隊在寶應湖農場每年有10名工農兵大學生名額的事情，父親心里跟明鏡似的，再清楚不過。
⑤男孩下放不久后，外面就很快有風聲傳出，工農兵學員要被取消，恢復全國高考制度，當時男孩已經(jīng)畢業(yè)離校，重新復習考試，談何容易，心里也多次想過，通過父親的職位爭取個名額，相信并不難。但為什么，他對此事就是漠不關心呢，如果說之前是為了考驗我，鍛煉我，那現(xiàn)在呢？說不定哪天名額就被取消了呀。男孩陷入茫然的思考中，從那天起，干活也不再像以前一樣積極。
⑥實際上，以父親老孟的關系，確實很容易搞到名額，可是，老孟對此事就是閉口不提。
⑦果不其然，到了1977年，工農兵學員名額被取消了，全國恢復高考。男孩回到家，重重地關上房門，淚眼朦朧。別人口中的好人，讓男孩覺得既好奇又陌生。
⑧1977年，男孩再一次參加高考，如愿以償?shù)亟拥搅虽浫⊥ㄖ獣?，還未來得及享受這來之不易的喜悅，就又陷入了另一個窘境。入學前的體檢，竟然被查出有肺結核，入學資格被無情地取消了，全家人也沉浸在突如其來的噩耗中。
⑨兒子的身體也沒任何異樣，怎么會？事情太蹊蹺了，老孟第一時間果斷決定去醫(yī)院重新做次檢查。體檢報告出來了，男孩身體無恙，那肺結核又是怎么回事？一大團疑問在男孩和家人的腦中盤旋。后來才得知，一位干部家的子女，通過關系擠占了男孩的名額，并且強加給他一個子虛烏有的病名，強制被取消入學資格。
⑩離開報名處后，男孩獨自靜坐在小池塘邊，想著這次的體檢，是否是上天故意的安排？是命運的捉弄？如果再考一年，是否也是同樣的結局？父母也年事已高，家中還有年幼的弟弟需要照顧，不如早些出來工作。
?“轟隆”雷鳴聲打斷了男孩的思緒，雨水滑落過天空，飄然地躍在水面上，踩出點點漣漪。男孩方才意識到身子已被雨水侵蝕，轉身欲將離去，只見父親撐傘走來，手里拿著復讀聽課證和復習資料……
?最終，皇天不負有心人。1978年，男孩又一次考上更好的大學（南京大學）。男孩憑著扎實的基礎，勤奮好學，一舉拿下了博士學位，去了國外深造。多年以后，男孩也有了家庭，直到自己也做了父親，才得知，當年為了名額上學的事情，從未拌過嘴的父母，多次吵架，并摔壞了家里的東西。體檢被誤診后，從不求人的父親有了生平第一次，也是唯一的一次低聲下氣，結果換來了一鼻子灰和母親的責備，偉岸的父親偷偷地在廁所里流下了淚水……
?數(shù)年后的一天，電話中男孩得知父親變得記憶模糊，身邊的很多人、許多事都已經(jīng)忘記。男孩第二天便飛了回來。天，下著雨，男孩奔走在回家的路上，遠遠望見父親老孟撐著傘在樓下等候，張望。和當年池塘邊情景太像了，只是父親的后背，不再是以前的挺拔了。
?全家人都興奮地看到男孩回家的時候，只有父親滿臉沉著，他依然注目前方，似乎還在等著誰的歸來。
?“爸，大哥回來了，你日夜期盼的大哥回來了！”小兒子提醒著父親老孟，他朝思暮想的大兒子就活生生地站在他老人家的面前。
?“你們先回去吧，我在等大兒子回來，這孩子總是忘記帶傘，那年在池塘邊，渾身被淋透了，會感冒的?！备赣H老孟仍然眺望著前方。
?男孩走上前去一把擁抱了老孟，盡管雨很大，但也無法掩飾那晶瑩的淚花。
（1）結合文章內容，完成對話。
小梅：讀完《藏匿在傘下的愛》，我感受到父親深沉的愛。我注意到，男孩剛開始聽到別人夸贊他的父親老孟是個好人時，他不覺得是在夸獎，但后來的事情，讓他感受到父親確實是個好人。
小嶺：是的，我覺得可以通過這幾件事，來證明他父親是個好人。
①
小梅：你說得有道理。當男孩體檢被誤診后，有一段對雷聲、雨點的描寫。有同學認為這個劃線句可以刪去，你覺得呢？
小嶺：我覺得不能刪去。因為②
小梅：聽你這么一說，我也覺得不能刪除。還有一個問題，標題“藏匿在傘下的愛”，我覺得挺有意思，而且“傘”在文中不止出現(xiàn)一次，你覺得標題這么寫，有什么好處呢？
小嶺：我也注意到這點了，我是這么理解的：
③
（2）文中的父親和材料中的老父親都患有阿爾茨海默癥，他們忘卻了所有，唯獨不曾忘記愛意。請結合文本和鏈接材料，聯(lián)系生活談談你對父愛的理解。（80字左右）
鏈接材料：年邁的老父親身患阿爾茨海默癥，嚴重失憶。兒子帶他去飯館，大庭廣眾之下老父親居然伸手拿起餃子，塞進衣兜。兒子又氣又急，忍不住大聲問責。一瞬間，這對父子成為目光的焦點，窘迫與羞恥感幾近讓兒子崩潰。而老父親一無所知，只是呆呆地坐著，從嘴里含糊不清地吐出一句話——“這是留給我兒子的，我兒子最愛吃這個?！彼浟怂?，卻從未忘記愛你。
——央視阿爾茨海默癥公益廣告組卷：1引用：1難度：0.5
三、作文（60+3分）
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14．按要求寫作。
風傳遞著訊息，春風一來，冰雪融化，草木萌發(fā)；風顯示著力量，大鵬乘風起，扶搖而上九萬里。風是一種潮流，一種情味，一種啟示……
請以“風從這邊來”為題目，進行寫作。
要求：（1）符合題意，中心明確，內容具體，真情實感，不得抄襲。（2）除詩歌以外，文體不限，不少于600字。（3）文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。組卷：4引用：5難度：0.5