2020-2021學(xué)年山西省陽泉市盂縣四年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/11/6 17:0:2
一、填空題（共3小題，每小題2分，滿分15分）
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1．一手漂亮的字是多么令人羨慕，相信你也能夠把祖國的文字寫好，請把你最喜歡的一句為人、處事、學(xué)習(xí)等方面的格言（或名人名言），寫在下面方格里，要正確、規(guī)范、美觀哦！
組卷：12引用：1難度：0.8 -
2．仔細讀拼音，根據(jù)語境寫出漢字。
1921年7月，一個夏日的líng chén，浙江嘉興的南湖，一如往常的ji jìng。湖面上星光點點，一艘不起眼的游船上jù jí了十三名意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，他們操著全國各地的方言，miáo huì著一幅又一幅藍圖，他們jí jiāng帶領(lǐng)國人擺脫痛苦的zhēng zhá，kāi pì中國歷史發(fā)展的新紀元。組卷：13引用：2難度：0.7 -
3．用“_____”選擇正確的讀音。
卜落卜落（bǔ pǔ） 剎那（shà chà） 看守（kàn kān） 效率（shuài lǜ） 屏息凝視（bǐng píng） 應(yīng)和（hè hé） 掙扎（zhá zá） 枝折花落（zhé shé） 厭惡（è wù） 負荷（hé hè） 曝曬（bào pù） 暈皺（yùn yūn） 組卷：0引用：1難度：0.7
二、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）
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4．下列四字詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
三、閱讀?理解（共24分）
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11．閱讀。
從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄??無論是禽流感、艾滋病，還是2003年的非典病毒，或是今日的新型冠狀病毒……可以說，哪里最危險，哪里病毒最猖獗（chāng jué），哪里就有中國傳染學(xué)專家李蘭娟。
（一）??李蘭娟從一名赤腳醫(yī)生稱為一名院士，完全是自己勤奮努力的結(jié)果。李蘭娟高中畢業(yè)后回到鄉(xiāng)下當(dāng)起了代課老師。關(guān)注到家鄉(xiāng)的村民因為勞動而導(dǎo)致腰酸背痛的情況，她便自學(xué)了針灸，與醫(yī)學(xué)結(jié)緣，成為一名赤腳醫(yī)生。盡管當(dāng)時什么也不懂，但她努力學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò)，學(xué)習(xí)認識草藥等，很快成為百姓信任的優(yōu)秀醫(yī)生。后來她被推薦上了大學(xué)，由于她勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，后被分配到浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院工作。“今日事今日畢”是她一直?。╧è）守的行為準(zhǔn)則。
（二）??2020年2月1日，73歲的李蘭娟再次扛起責(zé)任，加入國家衛(wèi)健委高級別專家組，率領(lǐng)緊急醫(yī)療隊員馳援武漢，把人工肝、“四抗二平衡”等治療方法帶到武漢。凌晨4點多下火車，吃過早餐就接著開會，在收治重癥患者的定點醫(yī)院不分晝夜地忘我工作，與醫(yī)護人員共同商討并制定治療方案……與病毒賽跑的李蘭娟，甚至有時一天只睡三個小時。她說：“我打算長期在武漢，與那里的醫(yī)務(wù)人員共同奮斗，不達目的不撤兵?！?br />（三）
??2020年2月，李蘭娟院士一段振聾發(fā)聵（kuì）的話刷屏了整個網(wǎng)絡(luò)，引起了很多人的共鳴，她說：“這次疫情結(jié)束以后，希望國家逐步給年輕一代樹立正確的人生導(dǎo)向和人生價值觀！把高薪、高福利、高地位留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事技術(shù)人員，讓孩子明白真正偶像的含義！適當(dāng)管控娛樂圈某些‘明星’動輒（zé）上千萬的片酬！少年強則國強，為祖國未來發(fā)展培養(yǎng)自己的國之棟梁！”這段話一出口便得到了網(wǎng)友的一致贊同。李蘭娟深知，一個想要擁有健康體魄的民族，一個要躋（jǐ）身世界醫(yī)學(xué)之林的國家，必須為青少年樹立正確的價值導(dǎo)向，建立起自己的人才優(yōu)勢。
（1）這篇短文講述了李蘭娟從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄的故事，請你給短文的每部分加上小標(biāo)題。
①
②
③
（2）根據(jù)小標(biāo)題，試著概括短文的主要內(nèi)容。
（3）請結(jié)合文章語境，寫出你對文中下面詞語的理解。
恪守：
不分晝夜：
（4）對于李蘭娟說的“少年強則國強，為祖國未來發(fā)展培養(yǎng)自己的國之棟梁”這句話，請結(jié)合生活實際情況談?wù)勀愕睦斫狻?br />組卷：4引用：1難度：0.6
四、交流?表達（共30分）
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12．完成習(xí)作。
??同學(xué)們，俗話說“三人行，必有我?guī)煛?，李蘭娟院士的故事讓我們動容也給我們啟示。其實，我們身邊也有很多像李蘭娟院士一樣值得我們學(xué)習(xí)的人。那么，你最敬佩的人是誰呢？他（她）身上最值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)是什么？請把最能表現(xiàn)他（她）這種品質(zhì)的一件事寫下來，題目自擬。組卷：1引用：1難度：0.4