2020-2021學(xué)年遼寧省盤錦市大洼區(qū)八年級（上）質(zhì)檢生物試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．單項(xiàng)選擇題：（本大題共16個小題，每小題1分，共16分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的。請將正確選項(xiàng)前的字母填寫在“選擇題答題卡”相應(yīng)位置）
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1．在捕捉海蜇時，不小心就會被海蜇蜇傷，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：86引用：30難度：0.9 -
2．在蛔蟲的下列形態(tài)結(jié)構(gòu)特征中，能體現(xiàn)蛔蟲比水螅高等的是（ ）
組卷：36引用：9難度：0.8 -
3．草魚、揚(yáng)子鱷、鯨、海豚、金魚都是生活在水中的動物，其中都用鰓呼吸的一組是（ ）
組卷：18引用：22難度：0.9 -
4．天空中飛翔的蝙蝠和老鷹，有關(guān)它們呼吸的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：72難度：0.9 -
5．如圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，下列觀點(diǎn)不正確的是（ ?。?/h2>組卷：150引用：73難度：0.5 -
6．下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.7
二、非選擇題：（每空1分，共24分）
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18．如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答問題。
（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組，則與A在同一組的動物有（用字母表示）。若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組，則與A在同一組的是（用字母表示）。
（2）圖中動物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別。圖中適于陸地生活的C能用呼吸；適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助輔助呼吸；適于空中生活的E有與肺相連通的輔助呼吸。
（3）圖中B的生殖發(fā)育特點(diǎn)是，它的牙齒有的分化，與狼的牙齒相比沒有，這與它的食性有關(guān)。
（4）從運(yùn)動方式看，圖中C和E都適于空中飛行，試寫出E適于飛行的特點(diǎn)：。（寫出兩點(diǎn)即可）。組卷：4引用：1難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題：
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19．小明是個善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時，想到一個問題：“水溫對金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他設(shè)計(jì)了如下方案，試分析回答下列問題。
（1）該探究活動提出的問題是步驟 燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯⑤ 燒杯⑥ 1 各加入1000毫升溫水，一條相同狀況的金魚，測量并記錄水溫 2 一段時間后，同時觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù) 3 ①②各加入適量熱水使水溫均升高10℃ ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10℃ ⑤⑥不做任何處理 4 一段時間后，觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論 ？
（2）該探究活動的實(shí)驗(yàn)變量是。
（3）如果你做這個實(shí)驗(yàn)，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)？。
（4）小明在步驟3的設(shè)計(jì)中，對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組，其目的是，提高實(shí)驗(yàn)的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中，哪組更科學(xué)，更嚴(yán)謹(jǐn)？。
（5）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，你推測金魚吞入的水從鰓流出時，其成分發(fā)生了怎樣的變化？。組卷：6引用：2難度：0.5