2022年湖南省衡陽(yáng)市高考語(yǔ)文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        至少在春秋戰(zhàn)國(guó)，中國(guó)就已經(jīng)確立了以農(nóng)耕為主的生產(chǎn)與生活方式，并逐步形成了精耕細(xì)作技術(shù)體系，這個(gè)體系的起點(diǎn)應(yīng)該是如何把握農(nóng)時(shí)。種植需要確定合適的時(shí)間才會(huì)有好的收獲，它是一個(gè)較漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要各種自然因素配合。古人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以才有“天人合一”與“三才”（指天、地、人）思想的形成。
        任何抽象的哲學(xué)理念都要有具體的操作措施才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。如何在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中把握農(nóng)時(shí)，實(shí)現(xiàn)天人合一，并獲得好的收成呢？我們的祖先利用二十四節(jié)氣掌握農(nóng)時(shí)，加上北方耕、耙、耱（南方的耕、耙、耖）三者配套的抗旱保墑體系，再輔以中耕除草的技術(shù)，以少量土地養(yǎng)活眾多人口，構(gòu)筑了一條通往天人合一、與自然和諧相處的路徑?？梢哉f(shuō)，深厚的農(nóng)耕基因決定了中國(guó)古代的文明類(lèi)型，它促成了天人合一哲學(xué)的產(chǎn)生，進(jìn)而孕育了二十四節(jié)氣概念和抗旱保墑體系，構(gòu)成了古代的精耕細(xì)作技術(shù)體系。所以說(shuō)，二十四節(jié)氣就是合理利用農(nóng)時(shí)的典范，是當(dāng)時(shí)發(fā)達(dá)的農(nóng)學(xué)思想的具體體現(xiàn)。
        如今的中國(guó)農(nóng)業(yè)在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上引進(jìn)了西歐農(nóng)業(yè)模式，加入了許多工業(yè)化要素。其中化肥與農(nóng)藥在作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，存在諸多難以回避的問(wèn)題，比如耕地質(zhì)量下降，黑土層變薄，土壤酸化，耕作層變淺等。環(huán)境污染的現(xiàn)象日益突出，保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的任務(wù)更加艱巨；生態(tài)系統(tǒng)退化明顯，建設(shè)生態(tài)保育型農(nóng)業(yè)的任務(wù)更加困難。二十四節(jié)氣這一體系依然沒(méi)有過(guò)時(shí)，這是因?yàn)椴还苻r(nóng)業(yè)生產(chǎn)如何發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)的原理不會(huì)變化，即依賴(lài)自然而生產(chǎn)。人們依然要遵循自古而有的尊重自然而非征服自然的知識(shí)體系，指導(dǎo)種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)的各個(gè)過(guò)程，找到可持續(xù)發(fā)展的和諧生產(chǎn)方式。二十四節(jié)氣理念正以新的形式服務(wù)于中國(guó)當(dāng)代農(nóng)業(yè)。
        傳承二十四節(jié)氣還可以對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。不管工業(yè)化的程度有多高，鄉(xiāng)村依然會(huì)是中國(guó)社會(huì)的最大板塊，鄉(xiāng)村的和諧依然要與工業(yè)化進(jìn)程并行不悖。城鄉(xiāng)之間的互動(dòng)應(yīng)該是雙向的、良性的，不能因?yàn)楣I(yè)化而讓鄉(xiāng)村失去了它應(yīng)有的韻味。二十四節(jié)氣時(shí)刻提醒人們，城市不能離開(kāi)鄉(xiāng)村。通過(guò)熟悉二十四節(jié)氣，生活在都市的人們能夠了解鄉(xiāng)村，望得見(jiàn)青山，看得見(jiàn)綠水，記得住鄉(xiāng)愁。
        中國(guó)在未來(lái)將越來(lái)越多地站在世界舞臺(tái)的中心，二十四節(jié)氣如同中國(guó)文化的一張核心名片，有利于讓世界更多地了解中國(guó)。當(dāng)中國(guó)人提出“一帶一路”的構(gòu)想時(shí)，西方一些國(guó)家很不適應(yīng)，認(rèn)為這是中國(guó)試圖主導(dǎo)世界的行為。實(shí)際上，中國(guó)的文化基因是以二十四節(jié)氣為代表的和諧理念，不是征服理念，“一帶一路”是用玉帛替代干戈的最好形式之一。在世界文明史的視野中，二十四節(jié)氣是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的知識(shí)體系，只有在中華文明的和諧模式中才能產(chǎn)生。
        2016年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國(guó)人通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，實(shí)際上是無(wú)意間送給中國(guó)人的大禮。我們應(yīng)該很好地使用這個(gè)名片，排除干擾，推動(dòng)全球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為整個(gè)人類(lèi)謀福祉。
  （摘自中國(guó)農(nóng)業(yè)博物館研究員徐旺生《二十四節(jié)氣在中國(guó)產(chǎn)生的原因及現(xiàn)實(shí)意義》，有刪改）材料二：
        二十四節(jié)氣被列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)保護(hù)傳統(tǒng)知識(shí)與實(shí)踐類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視，也意味著對(duì)這一優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的認(rèn)可和對(duì)中國(guó)承擔(dān)保護(hù)職責(zé)的信任。這就要求我國(guó)積極動(dòng)員各種社會(huì)力量，有序推動(dòng)二十四節(jié)氣的各項(xiàng)保護(hù)工作。
        二十四節(jié)氣被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，是古人通過(guò)觀(guān)察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和生產(chǎn)實(shí)踐，是古代天文學(xué)和農(nóng)學(xué)同步發(fā)達(dá)的結(jié)晶。其中蘊(yùn)含的尊重自然、效法自然、愛(ài)護(hù)自然、利用自然、扶助自然的天人合一思想，更是中國(guó)文化的精髓。
        二十四節(jié)氣本來(lái)是大眾的生產(chǎn)生活日用文化，始于西周，于春秋戰(zhàn)國(guó)基本定型，于西漢完成記載。秦漢時(shí)期的中央集權(quán)體制——郡縣制度為其推廣起到了最重要的作用。“古人立國(guó)，以測(cè)天為急……察懸象之運(yùn)行，示人民以法守”，通過(guò)官方推行，二十四節(jié)氣才被普遍用于指導(dǎo)國(guó)計(jì)民生。2000多年以來(lái)，二十四節(jié)氣既是國(guó)家行政的時(shí)間準(zhǔn)繩，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指南針、日常生活的風(fēng)向標(biāo)。
        從這個(gè)意義上說(shuō)，只有讓二十四節(jié)氣扎根人心，回歸生產(chǎn)生活日用，才是真正的保護(hù)與傳承。一直以來(lái)，全國(guó)各地、各民族的人們不僅傳承著二十四節(jié)氣內(nèi)在的中華文明的宇宙觀(guān)和核心價(jià)值理念，而且對(duì)二十四節(jié)氣進(jìn)行了因地制宜、因俗制宜的創(chuàng)造性利用，形成了豐富的物質(zhì)文化和精神文化——既有國(guó)家祭典，又有生產(chǎn)儀式和習(xí)俗活動(dòng)，還有諺語(yǔ)、歌謠、傳說(shuō)、詩(shī)詞、工藝品、書(shū)畫(huà)等文藝作品。
        二十四節(jié)氣等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申遺成功，有助于激起國(guó)人繼承傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)文化自信。另一方面，也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)外國(guó)人士了解中華文化的興趣，推動(dòng)中華文化走出去。
  （選自人民網(wǎng)《二十四節(jié)氣的文化意蘊(yùn)》，有刪改，作者張勃系北京聯(lián)合大學(xué)研究員）【鏈接材料】
        2022年2月4日，北京冬奧會(huì)開(kāi)幕。這一天恰逢中國(guó)傳統(tǒng)的立春節(jié)氣。立春是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志冬天結(jié)束，春天開(kāi)始。隨著二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，冬奧會(huì)開(kāi)幕式緩緩開(kāi)啟。從雨水開(kāi)始，至立春結(jié)束，一幅幅節(jié)氣的美麗畫(huà)面對(duì)應(yīng)著中國(guó)古典詩(shī)詞或諺語(yǔ)，將中國(guó)元素與冬奧會(huì)完美融合，驚艷了世界。
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在進(jìn)行耕作的生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，“天人合一”哲學(xué)與“三才”思想逐漸形成，而二十四節(jié)氣由此孕育產(chǎn)生。
  B.中國(guó)人提出“一帶一路”的構(gòu)想是用玉帛替代干戈的最好形式之一，不是西方國(guó)家認(rèn)為的這是中國(guó)試圖主導(dǎo)世界的行為。
  C.不管農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如何發(fā)達(dá)，人們依然要遵循自古而有的尊重自然的理念，依賴(lài)自然而生產(chǎn)，這說(shuō)明二十四節(jié)氣這一體系沒(méi)有過(guò)時(shí)。
  D.利用好二十四節(jié)氣這張文化名片，落實(shí)二十四節(jié)氣的保護(hù)與傳承，有利于推動(dòng)中華文化走向世界，為整個(gè)人類(lèi)謀福祉。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我們的祖先就因?yàn)楹侠淼睦枚墓?jié)氣掌握農(nóng)時(shí)，而以少量土地養(yǎng)活眾多人口，構(gòu)筑了一條通往天人合一、與自然和諧相處的路徑。
  B.二十四節(jié)氣是天文與農(nóng)學(xué)兩方面知識(shí)高度配合的體系，只能在中華文明的和諧模式中產(chǎn)生，是中華文明體在早期優(yōu)于其他文明體的證明。
  C.長(zhǎng)期以來(lái)，二十四節(jié)氣被全國(guó)各地采用，為多民族共享，各族人民通過(guò)創(chuàng)造性利用二十四節(jié)氣，形成了豐富多彩的物質(zhì)文化和精神文化。
  D.二十四節(jié)氣被列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄后，我國(guó)積極動(dòng)員各種社會(huì)力量，有序推動(dòng)了二十四節(jié)氣的各項(xiàng)保護(hù)工作。
  （3）下列選項(xiàng)不能支持材料一觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.清明節(jié)、苗族趕秋等被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。
  B.《呂氏春秋?審時(shí)》有言：“夫稼，為之者人也，生之者地也，養(yǎng)之者天也。”
  C.先秦民謠《擊壤歌》曰：“日出而作，日落而息，鑿井而飲，耕田而食?！?br />D.游牧文明的發(fā)展僅需要了解四季這種較粗的時(shí)序概念，沒(méi)有細(xì)分節(jié)氣的需求。
  （4）結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要概括二十四節(jié)氣申遺成功的原因。
  （5）張藝謀總導(dǎo)演以二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)拉開(kāi)了北京冬奧會(huì)的序幕，好評(píng)如潮。如果你自己參與評(píng)論，請(qǐng)你結(jié)合文本，擬出評(píng)論的要點(diǎn)。
  組卷：15引用：10難度：0.2

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  化雪的日子
  巴金
        初春的微風(fēng)吹拂著我的亂發(fā)，山腳下雪開(kāi)始融化了。
        化雪的日子是很冷的，但是好幾天不曾露臉的太陽(yáng)在天空出現(xiàn)了。我披上大衣沐著陽(yáng)光走下山去。
        我因?yàn)樯窠?jīng)衰弱，受不了城市的喧囂，兩個(gè)月前便搬到山上來(lái)。在這沒(méi)有一點(diǎn)波濤的安靜的山居中，我的身體漸漸地好起來(lái)了。
        身體一好，精神也跟著好起來(lái)。心里很高興。我覺(jué)得心里充滿(mǎn)了愛(ài)：我愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)雪，愛(ài)風(fēng)，愛(ài)山，我愛(ài)著一切。
        充滿(mǎn)了這種愛(ài)，我披上大衣踏著雪沐著陽(yáng)光走下山去。
        我走了一半的路程，剛剛在一所別墅門(mén)前轉(zhuǎn)了彎，便看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)女人迎面走來(lái)。我一眼就認(rèn)識(shí)她，站住叫了一聲“景芳”。我知道她是上山來(lái)找我的。
        她跑得氣咻咻的，臉上發(fā)紅。她一把抓住我苦惱地說(shuō)：“我實(shí)在受不下去了。”
        我看她這樣子，聽(tīng)她這口氣，不用問(wèn)便知道她又跟她丈夫吵架了。我想我又得花費(fèi)半天工夫去勸她。
  “什么事情？是不是又吵了架？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
  “什么事情？”她看我一眼，頭靠在沙發(fā)背上，兩手托著頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)下去：“老實(shí)說(shuō)，沒(méi)有什么事情。我自己不知道應(yīng)該怎樣做。我想我們這樣住下去是不行的。……我們也許應(yīng)該分開(kāi)?！?br />“茲生，你一定給我想個(gè)辦法。我沒(méi)有勇氣再跟他一起住下去了?！彼笾愕貙?duì)我說(shuō)。
  “我問(wèn)你究竟還愛(ài)不愛(ài)他？”我想了半天才想到這句話(huà)，我這時(shí)候只希望他們兩個(gè)能夠和好起來(lái)。
  “我愛(ài)他?！彼月酝ｎD一下便肯定地回答道。
        這個(gè)回答頗使我高興。我以為問(wèn)題不難解決了。我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“那么你還說(shuō)什么分開(kāi)的話(huà)？你既然愛(ài)他，那么一切都不成問(wèn)題了?！?br />      不久伯和的頎長(zhǎng)的影子就在我的窗前出現(xiàn)了。他進(jìn)了房間，便走到他妻子面前。在沙發(fā)的靠手上坐上，愛(ài)撫地摩她的肩頭，低聲在她耳邊說(shuō)：“景芳，回去吧。”
  “我們回去吧。不要在這里打擾茲生了。這一次又是我不好。”他站起來(lái)輕輕地拉她的膀子，一面埋下頭在她的耳邊說(shuō)話(huà)。
        我祝福他們，把他們送走了。心里想，在這次的和解以后，他們夫婦總可以過(guò)五天安靜的日子吧。
        但是就在這天晚上伯和一個(gè)人忽然跑到我這里來(lái)。我去給他開(kāi)了門(mén)。
        他的一張臉凍得通紅。他轉(zhuǎn)身在房里走了兩步，忽然猛撲似的跑到我身邊，抓住我的左膀，煩躁地說(shuō)：“茲生，你幫助我！”
  “什么事情？告訴我?！蔽页泽@地問(wèn)。
  “茲生，我不能夠支持下去了。你說(shuō)，你說(shuō)應(yīng)該怎么辦！我對(duì)景芳……”
  “伯和，你不應(yīng)該這樣折磨景芳。她至今還愛(ài)你。你為什么老是跟她吵架？你說(shuō)讓她一點(diǎn)兒也是應(yīng)該的。況且她的脾氣并不壞?！?br />“你不了解我們的情形?！?br />“那么是誰(shuí)的錯(cuò)？難道還是她的錯(cuò)？”
  “那自然是我的錯(cuò)，我也承認(rèn)。她沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)?！边@答語(yǔ)雖然是我意料不到的，但是我卻高興聽(tīng)它。我想抓住這一點(diǎn)，我就可以解決他們的爭(zhēng)端了。我便追問(wèn)下去：“你究竟為什么一定要那樣做？你既然知道自己錯(cuò)了，難道就不可以從此改過(guò)來(lái)？”
  “茲生，相信我，我說(shuō)的全是真話(huà)?！彼_(kāi)始申訴般地說(shuō)，“我的確愛(ài)過(guò)景芳，到現(xiàn)在還愛(ài)她。我也知道她還在愛(ài)我。然而-”他停了停，沉思般地過(guò)了片刻，這時(shí)候他把一只手壓在額上。我也注意他的前額。我看見(jiàn)他額上已經(jīng)掛滿(mǎn)汗珠了。
  “然而我不愿意再愛(ài)她了。”他突然放下手急轉(zhuǎn)直下地說(shuō)，態(tài)度是很堅(jiān)決的，仿佛愛(ài)給他帶來(lái)了很大的痛苦?！皭?ài)是很痛苦的。從前她也曾使我快樂(lè)，使我勇敢。然而那些日子已經(jīng)過(guò)去了。你知道我的思想變了……”
  “我有了新的信仰，我不能夠再像從前那樣地過(guò)日子。我要走一條跟從前相反的新路，所以我要?dú)墢那暗纳睢！?br />      他像朗誦一般說(shuō)著這些話(huà)，可是我依舊不能夠了解。他繼續(xù)說(shuō)下去：“然而她卻不能夠往前走了。她不贊成我的主張。她要過(guò)從前的生活。這也許不是她的錯(cuò)?！欢齾s使我也留戀?gòu)那暗纳?。她?ài)我，她卻不了解我的思想，她甚至反對(duì)它?，F(xiàn)在是她使我苦惱，使我遲疑了。”
  “我最后想到一個(gè)辦法。我想只有讓她離開(kāi)我。于是我故意把自己變成一個(gè)殘酷無(wú)情的人，常常無(wú)緣無(wú)故地跟她爭(zhēng)吵，這只是為了使她漸漸地對(duì)我失望，對(duì)我冷淡，使她不再愛(ài)我，使她恨我……”
        這番話(huà)來(lái)得很突然，很可怕，我從前完全不知道。但是現(xiàn)在我卻更同情景芳而更不了解他了。我甚至覺(jué)得他的舉動(dòng)太不近人情，我便帶了點(diǎn)氣憤地說(shuō)：“她的意思是對(duì)的。這是她的權(quán)利，你不能夠強(qiáng)迫她。”
        這一下又使他突然沉下臉來(lái)。他頹喪地落在沙發(fā)里埋下頭坐了半晌。于是他站起來(lái)，失望地說(shuō)：“我走了?！北隳闷鸫笠屡谏砩祥_(kāi)門(mén)走了。
        我的神經(jīng)受到這些刺激以后身體又壞下去。我在家里躺了十幾天不能夠出門(mén)。等我病好拄著手杖下山的時(shí)候，已經(jīng)是晴朗的仲春天氣了。
        伯和夫婦并不曾來(lái)看過(guò)我的病。在我的病快好的時(shí)候，我接到他們兩個(gè)署名的一封信，是從馬賽寄發(fā)的，說(shuō)他們已經(jīng)買(mǎi)了船票，就要?jiǎng)由砘貒?guó)了。
  1934年秋，上海（有刪節(jié)）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)中“我”的身體時(shí)好時(shí)壞，都與調(diào)解伯和、景芳夫婦之間的矛盾有關(guān)系。
  B.雖然夫婦常常吵架，以致景芳產(chǎn)生了要離開(kāi)伯和的想法，但是她仍然愛(ài)著他。
  C.伯和是一個(gè)青年留學(xué)生，他追求進(jìn)步，有了新的信仰，不愿為個(gè)人感情所累。
  D.伯和夫婦最后寫(xiě)信給“我”告知他們動(dòng)身回國(guó)了，說(shuō)明他們之間的矛盾已經(jīng)解決。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)寫(xiě)景芳、伯和夫妻吵架，先后到“我”這里尋求幫助，情節(jié)一前一后，有略有詳，有舒緩有激烈，最后在伯和的傾訴中點(diǎn)明吵架的根本原因。
  B.全文略寫(xiě)景芳，“我”下山在別墅門(mén)前轉(zhuǎn)了彎便遇見(jiàn)了她，接下來(lái)寥寥幾筆，就刻畫(huà)了她的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言，人物形象栩栩如生。
  C.文中伯和向“我”傾訴，幾個(gè)“然而”引出對(duì)內(nèi)心世界的大段表述，跌宕起伏，纏綿婉轉(zhuǎn)，卻又清晰堅(jiān)定，把伯和的復(fù)雜情感與痛苦根源表露無(wú)遺。
  D.有人評(píng)論巴金的文筆，“是用心血和膽汁浸潤(rùn)過(guò)的燃燒著激情的熾火”，本篇小說(shuō)也符合這個(gè)特點(diǎn)，酣暢、激越而富有詩(shī)意，使人深受感染。
  （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“我”這一人物形象。
  （4）小說(shuō)以“化雪的日子”作為標(biāo)題，運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：26引用：1難度：0.7

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
        我當(dāng)時(shí)在大學(xué)里講課，不喜歡用現(xiàn)存的課本，而企圖利用和青年學(xué)生們的接觸機(jī)會(huì)，探索一些我自己覺(jué)得有意義的課題。那時(shí)年輕，有點(diǎn)初生之犢的闖勁，無(wú)所顧忌地想打開(kāi)一些還沒(méi)有人闖過(guò)的知識(shí)領(lǐng)域。我是一面探索一面講的，所講的觀(guān)點(diǎn)完全是討論性的，所提出的概念一般都沒(méi)有經(jīng)過(guò)琢磨，大膽樸素，因而離開(kāi)所想反映的實(shí)際，（　?。┪腋矣谠谥v臺(tái)上把自己知道不成熟的想法，和盤(pán)托出在青年人的面前，那是因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一個(gè)①______。我并不認(rèn)為教師的任務(wù)是在②______，這些學(xué)生們自己可以從書(shū)本上去學(xué)習(xí)，而主要是在引導(dǎo)學(xué)生敢于向未知的領(lǐng)域進(jìn)軍。
        當(dāng)三聯(lián)書(shū)店提出想重刊此書(shū)時(shí)，我又重頭讀了一遍。我不能不為當(dāng)時(shí)那股闖勁所觸動(dòng)。③______，回頭看，那一去不復(fù)返的年輕時(shí)代也越覺(jué)得可愛(ài)。
  （ 1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.常常不免有相當(dāng)大的距離，不是走了樣，就是失之片面。
  B.常常不免有相當(dāng)大的距離，不是失之片面，就是走了樣。
  C.常常難免有相當(dāng)大的距離，不是失之片面，就是走了樣。
  D.常常難免有相當(dāng)大的距離，不是走了樣，就是失之片面。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。
  組卷：29引用：1難度：0.4

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四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀如圖的漫畫(huà)，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
  
        要求：結(jié)合圖片的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：14引用：2難度：0.5

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