2023年廣東省深圳市龍華區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)梳理與積累。（25分）
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1．閱讀下文，回答問(wèn)題。
??五千年中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。你看，那大氣cū guǎng①______的書法印璽，A．振聾發(fā)聵的圣賢箴言，是千年文明的承載；你聽(tīng)，那奔放雄健的陜北民歌，B．栩栩如生的黃梅戲曲，是千年民俗的回響；你品，那兼濟(jì)天下的浩然正氣，獨(dú)領(lǐng)C．風(fēng)騷的浪漫情懷，是千年精神的D．激蕩。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歷史的形跡與人文的風(fēng)華xiāng fǔ xiāng chéng②_______，滋潤(rùn)著每一位華夏兒女。
（1）根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在相應(yīng)位置。
①
②
（2）結(jié)合語(yǔ)境，選出詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)
A．振聾發(fā)聵
B．栩栩如生
C．風(fēng)騷
D．激蕩組卷：33引用：1難度：0.8 -
2．以下是知識(shí)科普小手冊(cè)中的四個(gè)詞條，請(qǐng)選出不正確的一項(xiàng)（ ）
組卷：50引用：1難度：0.9 -
3．請(qǐng)任選你熟知的一種民俗，仿照劃線句，補(bǔ)寫句子。
全國(guó)各地都有自己獨(dú)特的民俗：一扎一絞，如畫作般，云南扎染描繪美好的期待；一拋一接，如穿線般，壯族繡球串起兩人的姻緣；，，。組卷：25引用：1難度：0.5 -
4．班級(jí)組織實(shí)地考察家鄉(xiāng)民俗的活動(dòng)，請(qǐng)你完善考察步驟。
考察前： 查閱資料，了解民俗 準(zhǔn)備筆記本、相機(jī)等工具 了解交通路線，聯(lián)系向?qū)?/td> 考察中： 詳細(xì)記錄，攝取音像 采訪 尊重民俗活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境 考察后： 整理資料，做好分類 匯總采訪筆記、照片等資料 討論分析資料，撰寫報(bào)告 組卷：29引用：1難度：0.8
二、閱讀。（50分）
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11．學(xué)校舉辦“文化脈動(dòng)?追光經(jīng)典“專題講座，以下是其中的PPT，請(qǐng)你完成問(wèn)題。
（1）請(qǐng)你將“追光筆記”中A、B兩處空缺補(bǔ)充完整。
（2）《海底兩萬(wàn)里》是“軟”“硬”兼具的科幻作品。請(qǐng)你根據(jù)閱讀該書的經(jīng)驗(yàn)，選擇相關(guān)的情節(jié)或人物，理解其中蘊(yùn)含的“軟”和“硬”。
（3）請(qǐng)你結(jié)合《西游記》《紅星照耀中國(guó)》《簡(jiǎn)?愛(ài)》這三本書，從中再找到一個(gè)能夠啟迪人生的“追光密碼”，進(jìn)行簡(jiǎn)要論述。
組卷：35引用：1難度：0.5
三、作文。（45分）
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12．作文。
??碰：突然地遇見(jiàn)、接觸；撞：強(qiáng)調(diào)沖擊性大；碰撞：突然的遇見(jiàn)或接觸，形成很大的沖擊。
??在學(xué)習(xí)中，與唐詩(shī)宋詞的碰撞，可以讓我們濡染詩(shī)意，涵養(yǎng)胸襟；在生活中，與登高賞月的碰撞，可以讓我們親近民俗，感悟智慧；在社會(huì)中，與長(zhǎng)城故宮的碰撞，可以讓我們領(lǐng)略繁華，拓寬視野……
??你與傳統(tǒng)文化有過(guò)怎樣的碰撞？請(qǐng)以“碰撞，讓我走近你”為題，或記敘抒情，或議論表達(dá)，或聯(lián)想想象，寫一篇作文。
??要求：文體不限，除詩(shī)歌外，但要求文體特征鮮明，不得抄襲和套作。不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名及個(gè)人信息。組卷：39引用：3難度：0.5