2018-2019學(xué)年安徽省池州市貴池區(qū)九年級(jí)（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/18 19:0:2
一、語(yǔ)文積累和運(yùn)用部分（35分）
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1．默寫古詩(shī)詞名句名篇。
（1），君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來(lái)峰》）
（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死，。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
（4），非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）
（5），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（6）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（7），草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）
（8）俄頃風(fēng)定云墨色，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．閱讀文字，完成下列問題。
我把世俗的銅臭
在歲月的風(fēng)雨里洗刷
用愛心和汗水在三尺講臺(tái)上
堆積成厚厚的文字
排列成永遠(yuǎn)站在心靈高處的詩(shī)行
這一年的暑假真正到來(lái)了
我急忙把塵封的詩(shī)句
散開成微笑
和妻兒一起在亭院晾曬
然后把散發(fā)著誘人xin香的詩(shī)句
用愛情和親情裝訂成
綠色的詩(shī)集
我愛校園
我愛孩子
我愛生活
于是我快樂地活著 把歲月活成一首人人愛讀的詩(shī)
（1）給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
銅臭
塵封
xin香
（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞正確的寫法是“”。
（3）“塵封”的意思是。
（4）文中畫線句子運(yùn)用了和的修辭手法。組卷：201引用：4難度：0.8 -
3．《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了給我講故事，買來(lái)《山海經(jīng)》的
（人名），還有父親的鄰居（人名）。在她的慫恿下，魯迅在父親臨時(shí)前大聲喊父親的名字，讓父親走得不安生。組卷：1引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（45分）
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9．閱讀下面文字，完成下列各題。
【甲】
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭云。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?br />既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無(wú)問津者。
（陶淵明《桃花源記》）【乙】
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
（陶淵明《飲酒》其五）（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①仿佛若有光 仿佛③便要還家 要
③便扶向路 向④處處志之 志
⑤欲辨已忘言 辨
（2）翻譯下列句子。
①林盡水源，便得一山。
②此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
（3）【乙】文中的”采菊東籬下，悠然見南山”一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活?！炯住窟x文中同樣能表現(xiàn)桃花源中人這種生活的句子是“，。”
（4）陶淵明在《桃花源記》這篇文章中寄托了怎樣的社會(huì)理想？今天你如何看待？組卷：3引用：1難度：0.7
三、作文（40分）
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10．《朗讀者》中董卿曾這樣說(shuō)：遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見東，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。
確實(shí)，萬(wàn)物遇見溫暖的陽(yáng)光，便有了生機(jī)盎然的春天；有勇有謀的藺相如遇見耿直爽快的廉頗，成就了莫逆之交的美談……
在我們的生活中，也無(wú)時(shí)不刻不在經(jīng)歷中難以忘卻的遇見。于萬(wàn)千人海中遇見了種種人、事、物……
你以“遇見”為題寫一篇不少于600字的作文。組卷：1引用：1難度：0.7