2022-2023學(xué)年吉林省松原市前郭縣八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/5 6:0:10
一、積累與運(yùn)用。（15分）
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1．默寫。
（1），君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?周南》）
（2）蒹葭萋萋，。（《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》）
（3），悠悠我心。（《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》）
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中體現(xiàn)真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)苦悶的詩(shī)句是：，。
（5）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中展現(xiàn)洞庭湖洶涌澎湃的磅礴氣勢(shì)的詩(shī)句是：，。組卷：17引用：2難度：0.9 -
2．閱讀文字，完成問(wèn)題。
北宋哲學(xué)家張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平【甲】這既是先賢圣道，亦隱喻家國(guó)大義。因此，家國(guó)情懷也是中國(guó)古典詩(shī)詞從未缺席的主題。詩(shī)詞中的家國(guó)，既有“邊塞況味”，也有“憂國(guó)憂民【乙】家國(guó)情懷，成為中國(guó)古典詩(shī)詞文化積淀于文化中的審美基因。它深隱于華夏靈魂深處，昂而不傲，光而不妖。它成就了中國(guó)文化昂揚(yáng)的自信：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這種文化自信與古典文化偕隱同行，玲瓏剔透，流光yì 彩，超越了空間，點(diǎn)亮了時(shí)代，燭照千秋，輝映未來(lái)。
（選自《古典詩(shī)詞與文化自信》（1）給加點(diǎn)字注音，并按照要求填寫漢字：
A.玲瓏剔透
B.流光yì彩
（2）下面與“邊塞況味”屬于同一短語(yǔ)類型的是
A.燭照千秋
B.昂而不傲
C.審美基因
D.輝映未來(lái)
（3）為選文【甲】【乙】?jī)商幰来翁钊霕?biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是
（4）提取畫橫線句子主干：A.” ” B.?！?/td> ”。 C.?！?/td> ?！?/td> D.”。 ”。 。組卷：26引用：2難度：0.8
二、閱讀。（45分）
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3．閱讀下面文言文，完成下面小題。
【甲】
桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?br /> 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
【乙】
和桃源詩(shī)序 世傳桃源事，多過(guò)其實(shí)?？紲Y明所記，止言先世避秦亂來(lái)此，則漁人所見，似是其子孫，非秦人不死者也。又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？
舊說(shuō)南陽(yáng)有菊水，水甘而芳，居民三十余家，飲其水皆壽，或至百二三十歲。蜀青城山老人村，有五世孫者。道極險(xiǎn)遠(yuǎn)，生不識(shí)鹽醯（醋），而溪中多枸杞根如龍蛇飲其水故壽。近歲道稍通，漸能致五味，而壽益衰，桃源蓋此比也歟。使武陵太守得至焉，則已化為爭(zhēng)奪之場(chǎng)久矣。常意天地間若此者甚眾，不獨(dú)桃源。
（選自《蘇軾文集》）（1）【甲】文作者陶淵明，名，自號(hào)。
（2）解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
①妻子邑人
②延至其家
（3）請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫線句子斷句。（限斷三處）
而 溪 中 多 枸 杞 根 如 龍 蛇 飲 其 水 故 壽。
（4）請(qǐng)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。
（5）漁人進(jìn)入桃花源后，感受到了世外桃源的美好，請(qǐng)概括體現(xiàn)在哪些方面。
（6）【甲】文中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂(lè)的幸福生活圖景，【乙】文中作者認(rèn)為桃源中人能長(zhǎng)壽的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（7）兩篇選文都交代了再尋桃源之事，這樣寫各有什么用意？組卷：34引用：2難度：0.5
四、寫作。（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
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10．作文。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。熬過(guò)長(zhǎng)夜，便能見到黎明；飽經(jīng)崎嶇，便能一路坦途；耐過(guò)寒冬，便無(wú)需蟄伏；落盡寒梅，便能祈盼新春。人生路上，夜色難免黑涼，前行必有曙光。我們希望，瞬間的積淀不要流淌，歲月的饋贈(zèng)別被消磨，而是在時(shí)間的河床上，凝聚起沉潛的力量，永不言棄，向陽(yáng)生長(zhǎng)。
請(qǐng)以“向陽(yáng)生長(zhǎng)”為題目，寫一篇記敘文。
作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及學(xué)校名。組卷：6引用：3難度：0.5 -
11．閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。
以青春之我逐夢(mèng)藍(lán)天 前不久，全國(guó)人大代表、南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅飛行員徐楓燦接到新任務(wù)，參加某型武裝直升機(jī)改裝訓(xùn)練。作為陸軍首批自主培養(yǎng)的女飛行員，徐楓燦備受關(guān)注。2022年11月，第十四屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)上，徐楓燦駕駛國(guó)產(chǎn)直-20戰(zhàn)機(jī)亮相，并擔(dān)任裝備靜態(tài)展示解說(shuō)員。現(xiàn)場(chǎng)觀眾點(diǎn)贊留言：“又美又颯，青年榜樣”“國(guó)家新生代力量，未來(lái)可期”。
榮耀背后是汗水。2017年，徐楓燦通過(guò)層層選拔，進(jìn)入陸軍航空兵學(xué)院學(xué)習(xí)。固定滾輪訓(xùn)練、打地轉(zhuǎn)……經(jīng)過(guò)4年艱苦訓(xùn)練，她成為同批學(xué)員中首個(gè)實(shí)裝單飛的女飛行員。畢業(yè)后，她被分配到南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅，快速完成某機(jī)型所有基礎(chǔ)訓(xùn)練課目，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立駕機(jī)飛行?！奥舆^(guò)連綿起伏的群山、波光粼粼的湖泊……每當(dāng)我駕機(jī)飛行，自豪感都會(huì)油然而生?！毙鞐鳡N說(shuō)，“以青春之我逐夢(mèng)藍(lán)天，守護(hù)祖國(guó)大好河山，何其榮幸！我感覺一切付出都值得?！?br /> 在軍營(yíng)大熔爐里淬火成鋼，讓青春綻放絢麗光彩。徐楓燦還積極參與國(guó)防教育，擔(dān)任駐地中小學(xué)國(guó)防教育校外輔導(dǎo)員，參加“開學(xué)第一課”、軍地青年“思享會(huì)”等活動(dòng)，并被家鄉(xiāng)人武部聘為征兵宣傳形象大使，激勵(lì)優(yōu)秀青年參軍入伍。談及當(dāng)選全國(guó)人大代表的感受，她說(shuō)：“既覺得使命光榮，又感到責(zé)任重大。我將認(rèn)真履行好一名基層代表的職責(zé)?！?br /> 作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及學(xué)校名。組卷：2引用：2難度：0.5