2021-2022學(xué)年山東省煙臺(tái)市南部地區(qū)七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/12/18 12:30:2
二、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。共20小題，每小題2分，共40分）
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1．“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便會(huì)不黑暗?！斑@句話，已經(jīng)被越來越多人所運(yùn)用，而在其運(yùn)用過程中都紛紛帶上了自己的能量與闡釋。個(gè)體如何從真實(shí)的自我出發(fā)，去關(guān)照世界，而每一個(gè)獨(dú)立思考與行動(dòng)的“自己”，又是如何對(duì)世界的一個(gè)小小角落產(chǎn)生積極的影響……這告訴我們（ ?。?br />①集體的力量源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作
②要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神
③要胸懷天下，積極承當(dāng)社會(huì)責(zé)任
④只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．七年級(jí)五班的各種活動(dòng)開展得有聲有色，多次受到學(xué)校表彰，同學(xué)們?cè)絹碓接袩崆?，連生性內(nèi)向、不愿表現(xiàn)的語嫣也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。這主要告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.5 -
3．一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。對(duì)于班級(jí)和個(gè)人自身的發(fā)展，下列說法正確的是（ ）
①集體生活為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能
②在集體中發(fā)展個(gè)性會(huì)影響到集體的發(fā)展進(jìn)步
③在班集體中，自己的個(gè)性應(yīng)該得到完全的張揚(yáng)
④個(gè)人要積極參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富自己的個(gè)性組卷：11引用：1難度：0.5 -
4．習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”下列觀點(diǎn)能為此提供依據(jù)的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
5．下列名言名句中，能體現(xiàn)“個(gè)人利益與集體利益關(guān)系”的是（ ?。?br />①千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)
②輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林
③大河有水小河滿，大河無水小河干
④春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫組卷：6引用：3難度：0.8 -
6．關(guān)于如圖漫畫，下列觀點(diǎn)說法正確的有（ ）
①這是侵犯學(xué)生個(gè)人利益的表現(xiàn)
②這種做法沒有理解集體要求的合理性
③面對(duì)沖突，我們通常應(yīng)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求
④這是學(xué)校合理的要求，但可能會(huì)與學(xué)生個(gè)性化需求產(chǎn)生矛盾和沖突組卷：2引用：1難度：0.9 -
7．每個(gè)人都有自己的節(jié)奏。下列對(duì)“個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系”認(rèn)識(shí)正確的有（ ?。?br />①個(gè)人節(jié)奏與集體旋律永遠(yuǎn)是一致的
②自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，要調(diào)整自己的節(jié)奏
③自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，就可以順利地融入集體
④當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，一定會(huì)給我們帶來煩惱組卷：6引用：1難度：0.8 -
8．“斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊。但是，老師想告訴你，一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法，期待看到你取得更大的進(jìn)步！”下列觀點(diǎn)與班主任的評(píng)語表達(dá)意思相近的是（ ?。?/h2>
組卷：92引用：10難度：0.8
三、非選擇題（共4小題，共57分）
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23．【法律保障生活】
2021年4月29日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)教育法》修正案。此次修法進(jìn)一步完善了冒名頂替入學(xué)行為所負(fù)的法律責(zé)任，加大了對(duì)冒名頂替行為的處罰力度。在國(guó)家教育考試中，對(duì)于冒名頂替入學(xué)行為“處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金”，對(duì)于組織者、指示者要“加重處罰”，國(guó)家工作人員有以上行為又構(gòu)成其他犯罪的，要“數(shù)罪并罰”；對(duì)于違反治安管理處罰法的行為，由公安機(jī)關(guān)予以相應(yīng)處罰。
（1）請(qǐng)續(xù)寫下表，使材料內(nèi)容與其體現(xiàn)的法律特征一一對(duì)應(yīng)。
（2）結(jié)合表格中②所體現(xiàn)的特征，談?wù)勀愕睦斫狻?br />（3）法律是治理國(guó)家的重器。法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。國(guó)家堅(jiān)持法治有哪些重要意義？材料內(nèi)容 法律特征 ① 由國(guó)家制定或認(rèn)可 該規(guī)定適用于任何參加國(guó)家教育考試的考生 ② ③ 由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 組卷：4引用：2難度：0.1 -
24．【法律為我們護(hù)航】
校園欺凌越來越引起全社會(huì)的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地對(duì)校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)整治。對(duì)此，同學(xué)們紛紛表示：“專項(xiàng)治理校園欺凌是對(duì)未成年人的關(guān)愛和保護(hù)，我們真心需要這樣的保護(hù)。”
（1）為什么同學(xué)們表示“我們真心需要這樣的保護(hù)”？
（2）青少年應(yīng)怎樣珍惜憲法和法律賦予的受特殊保護(hù)的權(quán)利？組卷：1引用：2難度：0.4