2022-2023學年廣東省深圳市羅湖實驗學校九年級（上）第一次診斷語文試卷

一、基礎(chǔ)。（27分）

• 1．九年級開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動。請你積極參加并完成以下任務。
  ??“天行健、君子以自強不息?！薄肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘病薄熬忧笾T己，小人求諸人”從古至今，很多人用自強不息的精神譜寫了生命贊歌。有的人面對逆境、不屈不撓，摘取成功的桂冠；有的人自信自立，zī zī①_______不倦，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績；有的人敢為人先，勇于開拓，引領(lǐng)時代風sāo②_____；有的人負重前行、剛毅堅韌、換來歲月靜好……自強不息，是人生昂揚向上的力量源泉；自強不息，是民族屹立不倒的精神支柱。
  （1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，或根據(jù)漢字寫拼音。
  ①zī zī

   

  不倦
  ②風sāo 

   

  
  ③一顰

   

  
  （2）下面短語的結(jié)構(gòu)類型與“歲月靜好”相同的一項是

   

  
  A.不屈不撓
  B.追逐夢想
  C.執(zhí)著奮斗
  D.人生逆襲
  （3）請判斷下列哪個選項體現(xiàn)了“君子自強不息”的精神，并簡述理由。
  ①不以物喜，不以己悲。
  ②學者先要會疑。
  組卷：18引用：1難度：0.7

  解析

• 2．小麗和爸爸媽媽在看完“抗美援朝”的電影《長津湖》后深有感觸。下面是小麗寫的觀后感的部分內(nèi)容，其中有些問題，請你幫助她修改。
        通過觀看《長津湖》電影我明白了自強不息是我們中華民族的寶貴精神。（甲）我們應當建立遠大理想，永遠奮發(fā)向上。（乙）在學習上，我們應當保持清醒的頭腦，與時俱進，自強不息，向著更快、更高、更強的目標前進，不斷解決問題，發(fā)現(xiàn)問題，開辟新境界。讓我們行動起來，把自強不息這一精神發(fā)揚光大。
  ①（甲）句用詞不當，應將“

   

  ”改為“

   

  ”
  ②（乙）句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?

   
  組卷：16引用：2難度：0.8

  解析

• 3．小麗的好友小文覺得我們現(xiàn)在處于和平年代，《長津湖》這樣的電影戰(zhàn)爭畫面過于慘烈，沒有必要宣傳，也沒必要看。如果你是小麗，并不同意小文的觀點，你將如何勸說呢？
  組卷：16引用：1難度：0.5

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二、閱讀。（45分）

• 9．按要求完成問題。
  ??經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀。在閱讀經(jīng)典的過程中，我們看到了更大的世界，同時我們的世界也變得更加寬廣。本學期我們閱讀了《艾青詩選》，完成下列題目。
  （1）信息搜集
  【作者簡介】
  ??艾青，原名

   

  （姓名），號海澄。1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表成名作《

   

  》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。
  【詩歌意象】
  ??艾青詩歌中的主要意象是

   

  和

   

  
  【主要作品】
  

  篇目名稱	主要內(nèi)容
  《   》	詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運。
  《火把》	這首詩借索求火把，表達了
  《   》

  （2）從詩歌風格看，下面三項中哪項是艾青的詩句？并簡述理由。
  A.“我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方?！?br />B.“母親呵！……心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”
  C.“這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流?！?br />選擇

   

  ，理由：

   
  組卷：37引用：1難度：0.4

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三、寫作。（45分）

• 10．閱讀下面材料，按照要求完成寫作。
  ??“醒”，一個有溫度的文字：山朗水潤，萬物蘇醒；聲聲叮嚀，愛的喚醒；點滴感悟，心靈覺醒；鑒往知來，值得我們警醒……醒來，可以是一種姿態(tài)，可以是一種對過往的反思，還可以是一種成長。
  ??請根據(jù)以上材料，選擇你最有體會的角度，以“醒來”為題目，寫一篇文章。
  ??要求：
  ①字數(shù)不少于600字。字跡工整，卷面整潔；
  ②文體自選，詩歌除外，緊扣題目；
  ③不套作，不抄襲，不得出現(xiàn)真實校名，班級，人名。
  組卷：15引用：2難度：0.7

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