2021-2022學(xué)年安徽省阜陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9
一、單選題（每小題2分，共24分）
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1．憲法是我國的根本法，是公民權(quán)利的保障書。下列屬于憲法規(guī)定的內(nèi)容的有（ ?。?br />①經(jīng)濟(jì)制度
②公民基本權(quán)利
③消費(fèi)者權(quán)利
④國家武裝力量屬于人民組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．14歲的初中生小紅一家人的生活能夠體現(xiàn)行使政治權(quán)利和自由的是（ ）
①在校學(xué)生會(huì)主席的競選活動(dòng)中，小紅把票投給了小蘭
②媽媽在市政府的網(wǎng)站上留言，給政府提出了環(huán)保建議
③爸爸在自己的微博上，發(fā)表了“百姓接種疫苗有利于疫情防控”的觀點(diǎn)
④爺爺從超市出來后，拒絕了超市保安要搜身的要求組卷：273引用：40難度：0.8 -
3．公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。下方表格中的行為與相關(guān)權(quán)利對(duì)應(yīng)正確的是（ ?。?br />
行為 權(quán)利 ①同學(xué)甲把某同學(xué)的照片做成靶子讓大家當(dāng)玩具扎 肖像權(quán) ②同學(xué)乙經(jīng)常被人起侮辱性綽號(hào) 姓名權(quán) ③同學(xué)丙在朋友圈曬出他人的身份證信息 隱私權(quán) ④同學(xué)丁在請(qǐng)假條上冒用老師簽名 名譽(yù)權(quán) 組卷：22引用：4難度：0.8 -
4．小劉同學(xué)剛滿16周歲，他可以參與的政治生活有（ ?。?br />①參加人大代表的換屆選舉
②參加學(xué)生學(xué)習(xí)情況的問卷調(diào)查
③向媒體投訴批評(píng)環(huán)保局對(duì)河水污染處置不力
④向教育局提出減少學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的建議組卷：10引用：7難度：0.8 -
5．下列做法中既正確行使公民權(quán)利，又履行了公民義務(wù)的是（ ?。?/h2>
組卷：201引用：121難度：0.9
二、非選擇題
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16．材料一：2022年2月18日，海南省三亞市城郊人民檢察院針對(duì)羅某平發(fā)表侮辱志愿軍英烈名譽(yù)、榮譽(yù)言論的行為，依法向三亞市城郊人民法院提起公訴和刑事附帶民事公益訴訟。
材料二：2022年3月14日，洛陽市孟津區(qū)居民楊某峰乘火車自江蘇返鄉(xiāng)（同車廂有已確診病例），既未向社區(qū)報(bào)備，又未居家隔離，違反我市在外返鄉(xiāng)人員需提前向目的地村（社區(qū)）報(bào)備和居家隔離等疫情防控要求。3月17日，其本人被確診為新冠肺炎確診病例，致使多個(gè)村莊被劃定為封控區(qū)、管控區(qū)，數(shù)百名密切接觸者被采取醫(yī)學(xué)觀察等措施，3月23日。洛陽市公安局孟津分局根據(jù)《中華人民共和國刑法》第330條規(guī)定，對(duì)楊某峰以涉嫌妨害傳染病防治罪立案查。
（1）【正確行使權(quán)利】運(yùn)用“依法行使權(quán)利”的有關(guān)知識(shí)，對(duì)案例逐一進(jìn)行分析。（兩個(gè)方面即可）
（2）【知法守法護(hù)法】材料二中楊某峰應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，理由是。
（3）【自覺履行義務(wù)】兩個(gè)案例對(duì)公民履行義務(wù)有何警示？（兩個(gè)方面即可）組卷：2引用：1難度：0.3 -
17．為了配合憲法宣傳周活動(dòng)，某校八（1）班學(xué)生分組走出校門，開展了以“弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威”為主題的實(shí)踐探究活動(dòng)。你們小組要對(duì)公眾知悉憲法知識(shí)的情況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查。
（1）請(qǐng)你向小組推薦兩種調(diào)查形式。
調(diào)查結(jié)果如表所示：
（2）根據(jù)你們小組的調(diào)查結(jié)果，你得出的結(jié)論是什么？調(diào)查內(nèi)容 被調(diào)查者認(rèn)識(shí)比例 憲法的地位 22% 憲法規(guī)定的內(nèi)容 16% 憲法與其他法律的關(guān)系 27% 憲法制定和修改的程序 19%
（3）針對(duì)調(diào)查內(nèi)容，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)向公眾簡要普及一下憲法知識(shí)。
（4）調(diào)查結(jié)束，圍繞“增強(qiáng)憲法意識(shí)”，請(qǐng)你從青少年的角度發(fā)出兩條可行的“倡議”。組卷：1引用：1難度：0.4