2023-2024學(xué)年新疆塔什地區(qū)疏附縣塔縣深塔中學(xué)八年級（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（18分）

• 1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．湛藍(lán)（zhàn）   緋紅（fēi）    銳不可當(dāng)（dǎng）       慘絕人寰（huán）

  B．頒發(fā)（bān）    遺囑（zhǔ）    一絲不茍（gǒu）         悄然不驚（qiǎo）

  C．教誨（huǐ）    承載（zǎi）     殫精竭慮（dān）         深惡痛疾（è）

  D．畸形（qī）      督戰(zhàn)（dū）      屏息斂聲（píng）        抑揚(yáng)頓挫（cuò）
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 2．下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項是（　　）

  A．匱退    泄氣    無怨無悔    頗有健樹

  B．落弟    詰責(zé)    摧枯拉朽    白手起家

  C．浩瀚    佃農(nóng)    振耳欲聾    驚心動魄

  D．瀟灑    咆哮    眼花繚亂    從容不迫
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 3．下列加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．操場上傳來了震耳欲聾的歡呼聲。

  B．他講述故事時聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，極富有趣味。

  C．中國人每年“舌尖上浪費(fèi)”銳不可當(dāng)，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。

  D．某市民收到中獎短信，跑去銀行匯錢，見到銀行錢一條防詐騙橫幅后如夢初醒。
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 4．下列句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．新春佳節(jié)，萬家團(tuán)圓，你們卻依然堅守在祖國最北端的邊防線上，你們?yōu)槿f家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春。

  B．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內(nèi)，將半個多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。

  C．5月14日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，國內(nèi)外1500多名嘉賓出席并參加了這次會議。其中29個國家領(lǐng)導(dǎo)人和聯(lián)合國、世界銀行、國際基金貨幣組織的負(fù)責(zé)人出席了圓桌峰會。

  D．忽視母語修養(yǎng)會讓母語中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消退。
  組卷：22引用：1難度：0.9

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• 5．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />①建設(shè)書香型校園，鼓勵學(xué)生們讀經(jīng)典的書。
  ②一所學(xué)校可能簡陋貧乏，但只要有能為我們敞開世界之窗的書，那么，就足以稱得上是學(xué)校。
  ③真正的教育一定是有利于啟迪學(xué)生智慧的教育，閱讀則可以啟迪智慧。
  ④不僅可以使他們獲得知識、擴(kuò)展視野，更能讓他們的心靈得到啟迪。
  ⑤有了書，我們可以同智者交談，與偉人對話，汲取智慧，受益終身。

  A．①②⑤④③

  B．③⑤④①②

  C．①⑤④③②

  D．③①④②⑤
  組卷：1719引用：60難度：0.9

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三、古詩文閱讀與默寫（29分）

• 14．現(xiàn)代文閱讀理解。
  弱種子也要發(fā)芽劉克??①開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。
  ??②這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
  ??③城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。
  ??④不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”
  ??⑤城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”
  ??⑥城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因為一場醫(yī)療事故。我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”
  ??⑦農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對它們的期望也最高?！?br />??⑧城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。
  ??⑨這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
  ??⑩城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。
  ???現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。
  ???“再弱的種子。也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！
  ???農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實。
  （1）請用簡潔的語言在下面橫線上補(bǔ)全文章的故事情節(jié)。
  

   

  →議種癟種→

   

  →給兒新生
  （2）文中農(nóng)民是一個怎樣的人？你從哪里看出來？
  （3）下面這句話用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？
  兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。
  （4）標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”，其中的“弱種子”用來比喻

   

  ，標(biāo)題的深刻含義

   

  。
  （5）美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。
  組卷：22引用：1難度：0.5

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作文（40分）

• 15．作文。
  請以“這就是我”為題，寫一篇作文。
  要求：
  （1）可以寫你從小到大的經(jīng)歷，也可以寫你的感情、認(rèn)識。
  （2）可以選擇合適的人物描寫方法和修辭手法來修潤作文。
  （3）在作文文體上用記敘文進(jìn)行寫作。
  （4）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
  （5）內(nèi)容充實，感情真摯，不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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