2019-2020學(xué)年四川省內(nèi)江市隆昌市石碾中心小學(xué)五年級（上）第三次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共2小題，滿分13分）
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1．選擇正確的讀音，填在橫線上。
譽(yù)（téng yù）寫 靦腆（tiǎn diǎn） 風(fēng)一更（gèng gēng） 龜（guī jūn）裂 悄（qiāo qiǎo）然 擅（shàn chàn）長 組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．讀拼音寫詞語，把字寫漂亮。
lí míng qī qì yì zhì xīn suān jǐ běi qīn lüè shū lǐ fán zhí biān jiāng jiàn gé 組卷：8引用：1難度：0.8
選擇題．（8分）
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3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.6 -
4．下列句子中的畫線部分，不可以用括號里的詞語替換的是（ ）
組卷：33引用：4難度：0.9 -
5．“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！边@句話運(yùn)用的說明方法是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：6難度：0.7 -
6．下列屬于神態(tài)描寫的句子是（ ）
組卷：99引用：7難度：0.7
二、閱讀
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18．課外閱讀。
他是一名大學(xué)老師，卻是一個不善言辭的人。他常有齊思怪想，并養(yǎng)成一個“不良”習(xí)慣：手里握著一個鉛筆頭，隨時將所思所想記下來，從辦公室、實驗室到家里，到處都是他的“涂鴉”之作。他曾被形容為全?！白畈恢v究的人”，鬧出不少笑話，直接影響到他后來的工作。
進(jìn)校第十年，他四十歲，完成了一個很重要的設(shè)想，這正是他十年“涂鴉”的心血結(jié)晶。但當(dāng)他將設(shè)想課題提交學(xué)校之后，卻遭到無情的嘲弄。大伙都說那是他鉛筆頭“涂鴉”出的怪想異說，毫無研究價值可言。別說撥給他科研經(jīng)費(fèi)，學(xué)校還要他倒貼衛(wèi)生費(fèi)呢。
他不甘心，克服重重困難，又費(fèi)去十年的時光，終于做完了課題的初步測試，并且通過朋友，將測試成果遞交到美國國立衛(wèi)生研究院。開始，研究院很感興趣，但派人到學(xué)校一調(diào)查，得知他那些鉛筆頭“涂鴉”的故事，立刻對他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被鉛筆頭所誤。
但他仍然沒有氣餒，相反，經(jīng)過很多年細(xì)致入微的研究，他越越清楚研究的價值。得不到學(xué)校和研究院的資助，他自籌資金對實驗成果進(jìn)行進(jìn)一步的完善。
四年之后，他再次向研究院遞交了報告。這一回，研究院不僅批復(fù)了他的申請，還向他表達(dá)了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快應(yīng)用于實踐。兩年后，他的研究獲得成功。到2007年，這項研究成果應(yīng)用于“基因靶向治療技術(shù)”，他因此獲得當(dāng)年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他，就是美國科學(xué)家馬里奧?卡佩基。這一年，他已是年近七旬的老人。
蜂擁而至的記者到卡佩基的辦公室，發(fā)現(xiàn)他手心里還捏著一支給他帶靈感和幸運(yùn)的鉛筆頭。言談之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的榮譽(yù)，而是延續(xù)了四十年的鉛筆頭的故事。
（1）從文中找出下列詞語的反義詞。
贊美--能說會道--一哄而散--
（2）本文是按照時間順序?qū)懙?，從文章中梳理出關(guān)鍵詞語填在括號里。
進(jìn)校第十年------兩年后--
（3）請給短文擬個題目，寫在橫線上。
（4）讀讀畫線的句子，如果你就是當(dāng)時在場的記者，你會如何進(jìn)行采訪呢？卡佩基又是怎樣回答的呢？想象當(dāng)時的情景，寫對話。
記者：
卡佩基：
記者：
卡佩基：組卷：12引用：2難度：0.4
三、習(xí)作．（30分）
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19．這學(xué)期，學(xué)校一定組織過許多活動，請你選一個最感興趣的寫下來，注意要把課文中學(xué)到的場面描寫或人物描寫的方法運(yùn)用到習(xí)作中去。題目自擬，注意語句通順，有條理。
組卷：9引用：6難度：0.5