新人教版七年級上冊《第三單元 生物圈中的綠色植物》2017年單元檢測卷（山東省臨沂市平邑縣蒙陽新星學校）（3）
發(fā)布：2024/10/27 22:30:3
一、選擇題（每小題只選一個最佳答案．選出填入下列括號內，共50分）
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1．用黃豆發(fā)豆芽，1千克黃豆可長出4-5千克黃豆芽．在這個過程中，有機物的總的質量變化是（ ）
組卷：50引用：5難度：0.9 -
2．判斷蘿卜屬于被子植物的主要依據是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.7 -
3．下列有關綠色植物主要類群的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：728引用：72難度：0.9 -
4．種子的主要部分是（ ?。?，實際上就是植物幼小的生命體．
組卷：12引用：6難度：0.7 -
5．我們吃的大米、面粉主要是種子的（ ）
組卷：29難度：0.9 -
6．與種子萌發(fā)無關的外界條件是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：9難度：0.9 -
7．幼根生長最快的部位是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：31難度：0.9 -
8．發(fā)育成桃的種子的結構是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.7 -
9．在果樹開花季節(jié)，陰雨連綿的天氣常會造成果樹減產，其主要原因是（ ）
組卷：86引用：20難度：0.9 -
10．下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：1249引用：79難度：0.9
二、非選擇題（共50分）
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29．某現代化溫室蔬菜實驗基地，要探究溫度對光合作用和呼吸作用的影響，科研人員選取了同一品種，生長狀況和質量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜，分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時后，分別測出其質量變化；然后再同時置于光照下1小時（光照強度相同），分別測其質量，記錄數據如下表，請分析數據，回答問題．（實驗中不考慮蒸騰作用對蔬菜質量的影響）
（1）分析表中數據，暗處理后的五組蔬菜的質量都減輕了，減輕的主要原因是組別 甲 乙 丙 丁 戊 溫度（單位：℃） 23 24 25 26 27 暗處理1小時后質量的變化（單位：mg） -1 -2 -3 -4 -2 光照后1小時與暗處理前的質量變化（單位：mg） +1 +2 +3 +4 +2 ．溫度不同，五組蔬菜減輕的質量也不同，這說明．
（2）將蔬菜光照1小時后，五組蔬菜的質量都增加了，原因是．該蔬菜光合作用和呼吸作用最適宜的溫度是．
（3）依據實驗結果，要提高溫室內該蔬菜的產量，你認為應如何調節(jié)溫室內的溫度？．組卷：136引用：21難度：0.3 -
30．李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關：
（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的和生命活動的結果。
（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。
（3）李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的（填結構名稱）。
（4）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化，并把這些數字用曲線表示如圖1：你認為吳慶珅測量的是氣體的變化。
（5）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現A、C兩部位未變藍色，B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要。
組卷：526引用：32難度：0.5