2023-2024學(xué)年廣東省珠海市紫荊中學(xué)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/28 9:0:1
一、積累運(yùn)用（30分）
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1．默寫古詩(shī)文。
（1）及下船，舟子喃喃曰：“，。”（張岱《湖心亭看雪》）
（2）《水調(diào)歌頭》中作者通過(guò)明月表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿的詩(shī)句是：“，。”
（3）《無(wú)題》中運(yùn)用比喻的修辭，寫出對(duì)愛情的忠貞，現(xiàn)常用來(lái)形容對(duì)事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的詩(shī)句是：“，?！?br />（4）欲為圣明除弊事，！？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
（5）詩(shī)人常常運(yùn)用典故表達(dá)自己的情感。如李白在《行路難》中運(yùn)用典故“，”表達(dá)世路雖艱，但并未喪失信心；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用典故“，”寫出了恍如隔世之感，表達(dá)了自己內(nèi)心無(wú)比心酸。組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）這暴風(fēng)雨所擊打的土地，這永遠(yuǎn)xiōng yǒng著我們的悲憤的河流。
（2）怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的mì jué就是忠實(shí)。
（3）我一直盯著父親，看他zhèng zhòng qí shì地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。
（4）他們?cè)趒ián pū hòu jì的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.8 -
4．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：43引用：1難度：0.9
二、閱讀（40分）
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11．閱讀下面文字，完成問(wèn)題。
開往遠(yuǎn)方的列車
【美】伊夫?邦廷 ①“這就是我們要坐的火車?！北R小姐說(shuō)。列車長(zhǎng)沿著月臺(tái)走過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“女士，這些就是孤兒?jiǎn)幔俊北R小姐直挺挺地站著：“一共十四位?！绷熊囬L(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)谲囄蔡匾鉃槟銈兗訏炝艘还?jié)車廂。聽說(shuō)西部有很多人想收養(yǎng)小孩兒。”
②我們上車了。
③我讓蘿拉坐在靠窗的位子，我們?cè)诓Ａ峡匆娮约旱挠跋瘛Ｋ┲辛辆Ьрo扣的藍(lán)色新外套，軟帽下露出耀眼的鬣發(fā)。我也看見自己瘦長(zhǎng)的臉，一點(diǎn)都不好看。我知道蘿拉一定是第一批被選定的人。
④“沒關(guān)系”，我對(duì)自己說(shuō)。我的手指慢慢滑進(jìn)口袋，摸著那根柔軟的羽毛。她會(huì)在那里，她一定會(huì)要我。
⑤火車開動(dòng)了。
⑥我們快速平穩(wěn)地前進(jìn)，經(jīng)過(guò)許多舊房子、一排排倉(cāng)庫(kù)，然后進(jìn)入鄉(xiāng)間，那里有好多樹，樹上結(jié)滿了蘋果。天黑后，我們就互相倚靠著，坐在位子上睡覺。
⑦車輪整晚發(fā)出低沉的聲音，咔嗒，咔嗒。
⑧媽媽，我來(lái)了，等等我。
⑨離開紐約以后，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)白天和夜晚?，F(xiàn)在，窗外只剩下一片起起伏伏的，望不到盡頭的草地。突然就聽見有人大喊：“普特維站到了?！?br /> ⑩月臺(tái)上有一群人在等我們?！拔业睦咸鞝敯?！”桑奇看見那么多人，喘了口大氣。我一看就知道媽媽不在那里，她可能在更西邊的地方。有個(gè)男人帶我們?nèi)ナ姓d，所有人都跟在后面，好像在游行。盧小姐小聲叮嚀：“微笑啊，高興一點(diǎn)兒?！蔽覀冏谂_(tái)上的椅子里，鎮(zhèn)里的居民打量著我們。
?桑奇和另外兩個(gè)大男孩兒很快就被領(lǐng)走了?，斵北灰粋€(gè)瘦小的太太挑中?，斵庇指哂謮?，圓圓的臉上有個(gè)非常甜美的酒窩。那個(gè)瘦小的太太對(duì)另一個(gè)瘦小的太太大叫：“你看我挑的這個(gè)女孩兒，她一定可以幫我做不少家務(wù)事?！北R小姐邊簽同意書邊說(shuō)：“瑪薇是個(gè)可愛的女孩兒，對(duì)她好一點(diǎn)?！薄靶〗?，你認(rèn)為我不會(huì)好好待她？你是這個(gè)意思嗎？”她瞪著盧小姐，“要我把她還給你嗎？”盧小組默默地把同意書交給她，沒作聲。
?有對(duì)夫妻在我們面前停下來(lái)。我的膝蓋一直在發(fā)抖?！芭?，羅伯特，你看這個(gè)小女孩多可愛?。 迸宋⑿χ粗}拉，“我們選她，好不好？”蘿拉緊緊拉著我的手。我必須很用力才能把蘿拉的手指掰開。蘿拉一直哭，不停回頭看。我也哭了。
?不過(guò)，我倒覺得自己沒被挑中是件好事，我必須等媽媽。她把我留在孤兒院的那天，蹲在臺(tái)階上對(duì)我說(shuō)，她會(huì)回來(lái)接我。她當(dāng)時(shí)在雞肉工廠工作，頭發(fā)上沾了一根白色羽毛。我拿下那根羽毛，輕輕貼在臉頰上。“媽媽，你什么時(shí)候來(lái)接我？”她說(shuō)：“圣誕節(jié)以前?！蔽乙呀?jīng)等了好幾個(gè)圣誕節(jié)了。
?剩下我們幾個(gè)小孩兒又回到火車上。
?到了吉爾本，我們?cè)谝婚g五金行前排好。有個(gè)男人說(shuō)：“我還以為強(qiáng)壯的男孩兒都被挑走了，幸好……”艾迪被挑中了。還有個(gè)男孩兒也被挑中了。我們這些沒被挑中的孩子又回到車上。盧小姐擦干眼淚說(shuō)：“再怎么樣也比待在紐約的街頭流浪好。你們大多數(shù)都會(huì)找到很好的家庭。我們沒辦法永遠(yuǎn)照顧你們。”
?下一站是葛洛法，等我們的人不多，媽媽也不在那里。她到底在哪里？她應(yīng)該知道我可能在這列火車上，因?yàn)楸R小姐說(shuō)，所有報(bào)紙都報(bào)道了我們的事?！啊タ死镏摇墓聝荷下妨恕！眻?bào)紙列出了每一站的站名，我相信媽媽一定就在其中一站等我。
?等等我，媽媽！我來(lái)了！
?在“圣克里之家”，每天晚上我都希望自己的思念能穿過(guò)黑暗，飛到遠(yuǎn)方的媽媽身邊。媽媽，你不必來(lái)接我，我就要去找你了。
?但是，她在哪里呢？
?到了葛洛法，他們要我們?cè)阼F道旁排成一行。蘇珊和另外兩個(gè)男孩兒被挑中了?！皼]什么好選的了！”有個(gè)女人沒好氣地說(shuō)。我心里有種被深深刺痛的感覺。媽媽不要我，看起來(lái)也沒有人要我。我不希望自己被挑中，因?yàn)閶寢尶赡芫驮谙乱徽镜任?。但是如果她不在那里，我該怎么辦？
?剩下我們?nèi)齻€(gè)孩子跟盧小姐一起回到火車上。她說(shuō)：“孩子們，不要垂頭喪氣?！钡搅说谒恼?，有四個(gè)人在等我們，我媽媽不在那里。我和另外兩個(gè)女孩兒，搖搖晃晃下車。有對(duì)夫妻帶走了她們。盧小姐手中緊握著最后的一份同意書——那份屬于我的同意書。我低頭，淚水模糊了我的視線。
?火車的汽笛響了。我跟盧小姐一起上車，我知道，只剩下最后一站了。我們看著窗外，沒有說(shuō)話。
?列車長(zhǎng)大喊：“遠(yuǎn)方站到了。”真是個(gè)奇怪的站名，好像它覺得自己真的很遠(yuǎn)，好像它覺得自己不屬于這里。我戴上帽子，手不停地發(fā)抖。從窗戶望出去，有對(duì)夫婦在馬車旁等待。那個(gè)女人矮矮胖胖，穿著厚厚的黑色洋裝，帶著一頂塌塌的黑帽子。她不是我媽媽。
?盧小姐輕聲問(wèn)：“瑪麗安，你準(zhǔn)備好了嗎？”我縮在椅子一角?！斑€沒……”我小聲說(shuō)；“還沒有……”
?盧小姐牽著我的手下車。那個(gè)男人很高，有點(diǎn)駝背。女人手里拿著木頭做的小火車頭。盧小姐把我輕輕推向前：“她是瑪麗安?！薄爸皇！迸税言捬驶厝ィ謱Ｗ⒌乜粗?，表情很溫柔。我一直覺得，媽媽會(huì)那樣看著我。不知道為什么，這個(gè)女人好像很了解我，她知道那種沒有人要的感覺。
?她把手中的玩具火車頭遞給我：“這是我們送給你的禮物?！薄拔也皇悄銈兿胍男『海瑢?duì)不對(duì)？”我說(shuō)。白太太說(shuō)：“不騙你，我們本來(lái)想要男孩兒?！卑紫壬谝贿叢遄欤骸安贿^(guò)，我們也喜歡女孩兒?！卑滋[著眼睛看我：“我知道，我們也不是你想要的?！彼p輕拍著白先生的手，他們微笑著看著彼此。她說(shuō)：“有時(shí)候，你最后得到的比你原先想要的更好?！?br /> ?我有一種期望落空的感覺。我媽媽不在遠(yuǎn)方，她根本不在這里或別的地方等我。我把手伸進(jìn)口袋，拿出了那根羽毛。我用手指撫平它：“這是我送給你們的禮物?！?br /> ?“喔，謝謝你?！卑滋涯歉鹈逶谧约旱拿睅?。它插在那里的樣子很特別，好像它屬于那里，好像它終于找到自己的地方。白太太看著我：“你愿意跟我們回家嗎？”我小聲說(shuō)：“好。
?盧小姐微微向前：“瑪麗安，你現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？”
?“我準(zhǔn)備好了。”
【梳理?心理變化】
（1）隨著旅程的前行，瑪麗安的心理也在發(fā)生變化。閱讀全文，梳理關(guān)鍵語(yǔ)句，仿照示例，完成下列思維導(dǎo)圖。
①
②
【評(píng)析?人物形象】
（2）結(jié)合瑪麗安在旅程中的所見所聞及心理變化，你認(rèn)為她是一個(gè)怎樣的孩子。
【推測(cè)?言外之意】
（3）請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容，推測(cè)下列人物的言外之意。
那個(gè)瘦小的太太對(duì)另一個(gè)瘦小的太太大叫：“你看我挑的這個(gè)女孩兒，她一定可以幫我做不少家務(wù)事?！?br />【探究?故事內(nèi)涵】
（4）在故事性文章中往往會(huì)出現(xiàn)看似平淡實(shí)則富有深意、給人啟迪的話語(yǔ)，它們往往出自文中充滿智慧的人物之口，我們稱之為“智者的話語(yǔ)”。請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中劃線的這句“智者的話語(yǔ)”有怎樣的內(nèi)涵。
有時(shí)候，你最后得到的比你原先想要的更好。組卷：24引用：1難度：0.8
三、作文（50分）
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12．閱讀下面的文字，按要求寫作。
勇氣
顏艾琳
秋末
一只候鳥
準(zhǔn)備飛過(guò)
太平洋（《香山詩(shī)刊》2017年春夏合卷） 勇氣是希望的力量，動(dòng)力的源泉，精神的支柱，更是生命的脊梁。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，在任務(wù)A、B、C中任選一個(gè)，完成寫作。
任務(wù)A：以《勇氣》為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫一篇記敘文。
任務(wù)B：以“勇氣”為主題，自擬題目，寫一篇演講稿。
任務(wù)C：以“秋末，一只候鳥準(zhǔn)備飛過(guò)太平洋”為開頭，寫一篇想象作文，題目自擬。
要求：（1）題目自擬；（2）不少于500字；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。組卷：4引用：1難度：0.5