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2020-2021學(xué)年湖北省武漢市黃陂區(qū)八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/5/30 8:0:9

  • 1.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      挫折對(duì)于人生有什么意義?沒(méi)有人喜歡人生中的挫折,但正是因?yàn)檫@些挫折____________了我們的人生。不管在任何時(shí)刻,放棄就意味著掐滅了希望的火苗,只有讓挫折____________出你性格中的不屈不撓,才能讓你人生成功的種子逐漸長(zhǎng)大,你才能真正____________自己的人生,成為_(kāi)___________的強(qiáng)者。

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 3.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.8

  • 9.根據(jù)要求完成問(wèn)題。
          每次考試部分同學(xué)總會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:某一門(mén)或幾門(mén)科目考試成績(jī)特別好或一般,但其它的科目考試成績(jī)特別差或較差。這種情況在學(xué)習(xí)上被稱(chēng)為“偏科”。為了讓大家對(duì)“偏科”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),班級(jí)開(kāi)展了以“中學(xué)生的偏科現(xiàn)象”為主題的綜合性學(xué)習(xí)。
    (1)你們小組需要圍繞“中學(xué)生的偏科”為主題進(jìn)行研究,請(qǐng)你從三個(gè)不同角度擬寫(xiě)出具體的研究方向。
    (2)在班級(jí)討論會(huì)上,同學(xué)們圍繞“學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象是否能夠糾正”展開(kāi)了討論,你持什么觀(guān)點(diǎn)?請(qǐng)表明自己的觀(guān)點(diǎn)并說(shuō)明理由(100-120字)。

    組卷:2引用:1難度:0.7

  • 10.閱讀下面的材料,按要求作文。
          網(wǎng)課期間,云南高三學(xué)生范天蘭家住山梁之下,手機(jī)信號(hào)時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,漂浮不定。很多時(shí)候上課正起勁,忽然間網(wǎng)就斷了。求知若渴的她并沒(méi)有因?yàn)閿嗔司W(wǎng)就放下學(xué)習(xí),而是穿起羽絨服,主動(dòng)跑到山坡上找網(wǎng),追尋手機(jī)信號(hào),繼續(xù)學(xué)習(xí)。最終,范天蘭高考取得了644分的優(yōu)異成績(jī),考上了自己理想的大學(xué)。
          很多時(shí)候,面對(duì)不利環(huán)境,我們需要主動(dòng)去改變環(huán)境,才能取得成功。
    請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考,或敘述生活經(jīng)歷,或論述其中道理,寫(xiě)一篇文章。
    要求:依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名,請(qǐng)以化名代替。

    組卷:4引用:1難度:0.5
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